深耕細(xì)研踏歌行，研修探討促提升 ——肇慶市“西江人才計(jì)劃”楊素環(huán)名師工作室研修活動(dòng)記實(shí)

梅香如故

秋風(fēng)颯颯，時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華，沉香流年。為充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。2023年10月11日上午，廣寧縣人才下鄉(xiāng)助力“百千萬工程”活動(dòng)暨肇慶市“西江人才計(jì)劃”楊素環(huán)名師工作室研修活動(dòng)在古水鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。 參加本次活動(dòng)的有第十三批廣寧縣拔尖人才高劍霞、楊素環(huán);肇慶市“西江人才計(jì)劃”楊素環(huán)名教師工作室、肇慶市楊素環(huán)名教師工作室、廣寧縣楊素環(huán)語文主題學(xué)習(xí)名師工作室部分成員。還有第六片區(qū)成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師。 楊素環(huán)名師工作室的陳寶珠老師和古水中心小學(xué)三年級(jí)的孩子們?yōu)槲覀儙砹?+x閱讀課《一塊奶酪》+《小黃魚明白了》。陳老師用猜謎的方式引入課文，指導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生觀察圖畫，閱讀文字，展開想象，通過角色的扮演，課文的朗讀，進(jìn)而體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)守紀(jì)律，以身作則的美好品質(zhì)。整節(jié)課設(shè)計(jì)有效的課堂評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 名師工作室主持人楊素環(huán)副校長(zhǎng)和五年級(jí)的孩子們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的語文閱讀課《慈母情深》+《母親的發(fā)絲》。楊副校長(zhǎng)緊扣課標(biāo)，從單元主題入手，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的外貌、動(dòng)作、環(huán)境描寫，從細(xì)節(jié)處入手，讓學(xué)生體會(huì)母親勤勞、善良、通情達(dá)理、有見識(shí)等高尚品質(zhì)。課堂練筆拓展閱讀兩個(gè)環(huán)節(jié)，不但讓學(xué)生有感而發(fā)，還讓學(xué)生拓展閱讀《母親的發(fā)絲》，牽一發(fā)而動(dòng)全身，在課堂上中夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生的寫作能力和閱讀理解能力得到提高。 觀摩了精彩的課例展示后，名師工作室主持人楊素環(huán)副校長(zhǎng)作《讓閱讀成為一種生活方式》的專題講座。她從語文核心素養(yǎng)開篇，抓住“閱讀能力”這一切入點(diǎn)，通過舉例猶太民族的成就以及他們對(duì)書籍宗教般的情懷，強(qiáng)調(diào)我們要樹立終身閱讀的觀念。接著，楊副校長(zhǎng)用錢學(xué)森之問引出話題“語文學(xué)習(xí)為什么不見成效”。整個(gè)講座以新課標(biāo)理念作支撐，通過故事和圖片的方式，直觀提醒我們一線教師，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，老師也要多讀書充實(shí)自己，因?yàn)殚喿x是最普惠的學(xué)習(xí)。 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。古水中心小學(xué)的楊宇培校長(zhǎng)、木格中心小學(xué)的嚴(yán)其信副校長(zhǎng)，深圳福田區(qū)到廣寧支教的范國權(quán)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他們認(rèn)為此次研修活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，是發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要途徑，希望老師們深入研讀新課標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人的理念，讓閱讀成為一種習(xí)慣。 學(xué)無止境、教無止境、研無止境，我們會(huì)繼續(xù)探索，為深入開展閱讀教學(xué)砥礪前行。愿教研路上的每一位有心人，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)！ 供圖：古水中心小學(xué)編輯：鐘紅梅審核：楊素環(huán)