<p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)以積極、愉快的情緒影響幼兒，以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒，給幼兒營(yíng)造溫暖、輕松和安全的心理環(huán)境，幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)調(diào)控消極情緒。而家庭心理環(huán)境的質(zhì)量給孩子心理發(fā)展以深刻而持久的影響，直接關(guān)系到幼兒的身心和諧健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次家訪中我們了解到良好的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng)，學(xué)前兒童家庭心理環(huán)境特指家庭的精神氛圍，是指對(duì)3~6歲兒童心理成長(zhǎng)產(chǎn)生影響的家庭內(nèi)在環(huán)境，是家庭內(nèi)部長(zhǎng)久以來(lái)形成的一種比較穩(wěn)定的、對(duì)家庭的每一個(gè)成員產(chǎn)生直接或間接影響的情緒和情感氛圍。很多研究表明，家庭心理環(huán)境主要通過(guò)家庭成員之間的關(guān)系、父母的教育觀念、教養(yǎng)方式、家庭文化等方式表現(xiàn)出來(lái)。而家庭的物質(zhì)環(huán)境、父母的教育理念與方式、家庭人際關(guān)系等都會(huì)對(duì)家庭的心理環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。</p> <p class="ql-block"> 首先，良好的家庭心理環(huán)境有利于幼兒形成健全的人格。輕松愉悅的心理環(huán)境更容易使兒童產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，形成活潑開(kāi)朗、自尊自信的性格，也有利于孩子身心和諧發(fā)展，對(duì)于孩子健全人格的養(yǎng)成具有重要作用。</p> <p class="ql-block"> 其次，良好的家庭心理環(huán)境有助于發(fā)展幼兒積極探索、主動(dòng)求知的認(rèn)知能力。寬松民主的家庭氛圍下，幼兒有著極大的自主權(quán)和探索空間：家長(zhǎng)支持和回應(yīng)他們看似奇奇怪怪的各種問(wèn)題，激發(fā)和保護(hù)了孩子的好奇心和求知欲；家長(zhǎng)鼓勵(lì)和參與他們看似搗亂的各種行為，呵護(hù)了孩子大膽探索的積極性，培養(yǎng)了他們主動(dòng)探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，良好的家庭心理環(huán)境有助于促進(jìn)幼兒良好的社會(huì)性發(fā)展。在家庭成員之間充滿積極情感的互動(dòng)之中，孩子直接感受到了親密的親子關(guān)系，體會(huì)到其中的愉悅感；同時(shí)，他們間接學(xué)習(xí)到了各種積極的社會(huì)交往方式，如分享、輪流、合作、接納等。在這樣的心理環(huán)境浸潤(rùn)下的孩子，更容易習(xí)得移情和感同身受，而這些都是孩子將來(lái)與同伴交往中必不可少的重要交往能力。</p> 如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境 <p class="ql-block"> 營(yíng)造溫馨舒適的家庭物質(zhì)環(huán)境</p> <p class="ql-block"> 我們知道，兒童的成長(zhǎng)與物質(zhì)環(huán)境密不可分。家庭物質(zhì)環(huán)境是基礎(chǔ)，是直接影響家庭心理環(huán)境的重要因素。我們這里所指的家庭物質(zhì)環(huán)境不僅僅局限于孩子的吃穿用度，還包括家庭環(huán)境中可能對(duì)兒童產(chǎn)生影響的所有家庭物質(zhì)資料。</p><p class="ql-block"> 需要強(qiáng)調(diào)的是，家庭物質(zhì)環(huán)境并非豪華、奢靡就好，而主要考慮的是兒童性，即環(huán)境是否符合兒童的心理需求，是否能夠滿足現(xiàn)階段兒童成長(zhǎng)、發(fā)展的需要。一套巨大的、裝修考究的房子，對(duì)幼兒而言，只不過(guò)是成人世界的一種擺設(shè)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境里沒(méi)有他的圖書(shū)角，沒(méi)有適合他操作的、具有教育功能的各種材料。而整潔有序的家，會(huì)給孩子一種秩序感和安全感。</p><p class="ql-block"> 因此，家長(zhǎng)要考慮幼兒年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)安全舒適、活潑美觀、充滿童趣的物質(zhì)環(huán)境，提供便于孩子操作的各種材料，如，孩子使用的小書(shū)架、地墊、小書(shū)桌、玩具、種植的小植物、喂養(yǎng)的小烏龜小金魚(yú)，等等，讓這些環(huán)境成為支持孩子探索活動(dòng)的重要條件。</p><p class="ql-block"> 而要想充分發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境的作用，家長(zhǎng)的引導(dǎo)必不可少，家長(zhǎng)可以帶著孩子選購(gòu)圖書(shū)，設(shè)計(jì)閱讀區(qū)，供親子共讀；將玩具分類(lèi)，一起玩游戲；選購(gòu)和照料家中的動(dòng)植物，等等。在親子共同參與各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，真正發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境的作用，讓幼兒體會(huì)到良好的家庭氛圍。</p> 樹(shù)立正確的教育觀念 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)要樹(shù)立科學(xué)的兒童觀和正確的教育觀，認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的人，每個(gè)兒童都有自己獨(dú)特的個(gè)性；要了解和遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，建立對(duì)孩子的合理期望，進(jìn)而制定合理的、適宜于自己孩子特點(diǎn)、發(fā)展水平和興趣需求的培養(yǎng)目標(biāo)。要采用正確的教育方式，少一些“家長(zhǎng)專(zhuān)制”式的做法，以民主、平等的朋友式的態(tài)度與孩子相處，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)，建立新型的民主型家庭關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，要充分理解孩子的興趣和要求，尊重孩子的想法，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)自己的想法和愿望；要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，信任、理解、包容、激勵(lì)孩子，讓孩子有積極的情感體驗(yàn)；要學(xué)會(huì)陪伴孩子，與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子講述自己的想法，允許孩子有不同的個(gè)性；要學(xué)會(huì)教育孩子，了解自己孩子個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與不足，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀開(kāi)朗、真誠(chéng)、獨(dú)立自主等良好的性格。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們還了解到一部分孩子是父母和爺爺奶奶一起照顧，一定要盡力在孩子面前保持教育方式一致，如有不一致的地方，最好在雙方達(dá)成共識(shí)后再向孩子提出。如果在處理突發(fā)事件中出現(xiàn)了教育方式的沖突，也不要當(dāng)場(chǎng)反駁另一方，盡量不要讓孩子感到家長(zhǎng)之間的分歧，此外，就教育的延續(xù)性上也要保持先后一致性。</p><p class="ql-block"> 總之，在家庭生活中，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子的安全感、幸福感、歸屬感放在家庭養(yǎng)育的重要地位，為幼兒營(yíng)造積極健康的情緒體驗(yàn)，建立孩子內(nèi)在的幸福感，營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍。</p> 營(yíng)造寬松愉悅的家庭人際關(guān)系 <p class="ql-block"> 家庭氛圍對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有著重要的影響，輕松愉快、和諧友愛(ài)的家庭氣氛有利于幼兒保持愉快的情緒，表現(xiàn)出富有朝氣、樂(lè)觀開(kāi)朗和自信的性格特點(diǎn)。在少言寡語(yǔ)、單調(diào)郁悶的家庭氣氛中，幼兒的情緒有可能會(huì)比較消沉，性格有可能會(huì)變得比較內(nèi)向，他們不善于與別人交往，與人相處、交往能力會(huì)顯得欠缺；如果家庭成員彼此不尊重、不信任，總是充滿了敵意和爭(zhēng)吵，就容易使幼兒情緒緊張、煩躁，易表現(xiàn)出攻擊性行為，不能與人友好相處。</p> <p class="ql-block"> 所以家長(zhǎng)要為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氣氛，家庭成員之間要彼此尊重、相互理解和關(guān)心，家庭成員也要加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，善于控制自己的不良情緒，不要在孩子面前爭(zhēng)吵?？梢哉f(shuō)，家庭成員樂(lè)觀的情緒、面對(duì)困難的信心、井然有序的家庭活動(dòng)等都有利于營(yíng)造寬松、健康的家庭氛圍，使幼兒的個(gè)性向著積極、健康的方向發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 能否建立融洽和諧的親子關(guān)系，會(huì)直接影響幼兒的身心發(fā)展。而親子關(guān)系是否和諧，有賴于親子之間的良好溝通，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子心理需求的關(guān)注。家長(zhǎng)要善于與孩子溝通，如多觀察和關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)、多傾聽(tīng)孩子等，與孩子平等相處，理解、信任孩子，成為孩子成長(zhǎng)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的心理需求，通過(guò)“共情”等方式設(shè)身處地地體會(huì)孩子在不同年齡階段、不同環(huán)境下的真實(shí)感受，真正把握孩子的心理需求，為孩子提供有利于其成長(zhǎng)與發(fā)展的空間。孩子在平等、接納和支持的親子互動(dòng)中，容易與家長(zhǎng)建立健康、良性的親子關(guān)系。</p>