<p class="ql-block"> 秋日是收獲的季節(jié)，猶如我們在每一節(jié)課程中收獲的點點滴滴。今天是跟隨曾曦老師學(xué)習(xí)的第四天，讓我們繼續(xù)跟隨曾老師的步伐，一起學(xué)習(xí)看圖寫作，走進(jìn)寫作的世界。</p> <p class="ql-block"> 曾曦老師通過對以下五個問題進(jìn)行剖析，從點推至面，進(jìn)行歸納總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 9問看圖作文法：1.這是哪兒？2.周圍有什么？3.他是誰？4.他在做什么？5.他從哪里來？6.他到哪里去？7.最后啥結(jié)果？8.人物有什么感慨？9.用什么組合去寫？用哪些方法去寫？</p> <p class="ql-block"> 第四天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《怎樣寫看圖作文》。首先作者展示了一幅圖畫，這篇畫結(jié)合使用了這幾天學(xué)習(xí)的曾曦老師所講的幾種方法：一次次地問一次次地答、寶寶代入法等，寫出來的作文確實很好。這讓我想到學(xué)習(xí)重要的一步是要學(xué)以致用，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的方法不去使用，還是按照自己原來的模式做事，這樣的話學(xué)習(xí)的效果還是甚微。每次學(xué)到的東西不一定很多，關(guān)鍵是要把學(xué)到的東西在運用中內(nèi)化為自己的知識，這樣才能逐漸進(jìn)步。曾老師講到怎樣的作文課程才能讓孩子保持持續(xù)的興趣：第一成就感，孩子在寫作文中能夠感受到成就感，獲得個人價值感。第二能得到別人的喝彩和贊美。這是有興趣和能堅持最持久的動力。第三，好方法是最好的興奮劑。那就要求語文老師們不斷學(xué)習(xí)運用新的、更科學(xué)、有趣的寫作方法，帶動學(xué)生寫好作文。</p> <p class="ql-block"> 妙筆放飛夢想，書香浸潤人生。通過這幾天的作文學(xué)習(xí)，我們沉浸在寫作的海洋中，體會寫作的快樂與美好。筆端流淌精彩，墨香溢滿校園。本次公益課，給我們提供了一個學(xué)習(xí)寫作的平臺，讓我們享受到了寫作的樂趣，希望在接下來的寫作學(xué)習(xí)中，我們的筆下都可以書寫出屬于自己的新篇章！</p>