<p class="ql-block"> 秋風(fēng)乍起天漸涼，草木搖落露為霜。促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是龍鳳小學(xué)搞好教研工作的傳統(tǒng)。2023年10月16日，一年級(jí)9班任智慧老師開(kāi)展了以《江南》為主題的古詩(shī)教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 <p class="ql-block">任老師出示了江南美景視頻并講解“江南”一詞，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到了美麗的江南水鄉(xiāng)。</p> 初讀課文，感受韻律 <p class="ql-block">接著，通過(guò)教師范讀、學(xué)生自由讀、學(xué)生跟讀等形式讀課文，學(xué)生初步感受到詩(shī)的節(jié)奏美、韻律美和內(nèi)容美。</p> 精讀詩(shī)句，情境識(shí)字 <p class="ql-block">隨后，通過(guò)圖片引導(dǎo)孩子抓住“何田田”理解蓮葉茂盛鮮亮的特點(diǎn)。通過(guò)互動(dòng)小游戲，教師口述魚(yú)兒嬉戲的情景，讓學(xué)生表演一條條快活的小魚(yú)，盡情“游來(lái)游去”，學(xué)習(xí)、鞏固“東、南、西、北”。最后帶領(lǐng)學(xué)生邊表演邊入情入境地唱讀，那洋溢喜悅的小臉，活潑可愛(ài)的動(dòng)作，一下子把課堂推向了高潮。</p> 學(xué)寫(xiě)生字，認(rèn)識(shí)筆順 聚焦課堂，以研促教 <p class="ql-block">聽(tīng)課結(jié)束后，一年級(jí)語(yǔ)文老師門(mén)圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，認(rèn)真交流，并提出一些改進(jìn)建議。</p>