教研有秋色芳菲正當(dāng)時——記竹溪縣思源集團(tuán)學(xué)校小學(xué)語文第一次大教研活動

思源陳明雙

秋意漸濃，時光清淺，采一束光陰，拂過心間。我們共赴一場詩意的教研。 ——題記 　　為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中那份教育熱忱。10月16日下午，竹溪縣思源集團(tuán)學(xué)校小學(xué)全體語文教師齊聚一堂開展新學(xué)期第一次語文大教研活動。小教處謝傳友主任主持了本次活動，湯榮校長深入課堂指導(dǎo)教學(xué)。 首先，賀筱琦老師帶來五年級上冊古詩《山居秋暝》一課。賀筱琦老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，通過朗讀詩歌，感受詩歌聲韻美；通過賞析文字，感受詩歌畫面美；通過拓展閱讀，感受作者對對隱居生活的熱愛。 　　誦讀貫穿始終，讀出韻律美，體會動靜美。充分打開學(xué)生多個感官，感受作者“隱者的心境。拓展閱讀中，師舉一反三，進(jìn)一步讓生感受作者淡泊明志的寧靜心態(tài)。 　　接著，張海霞老師匯報了六年級上冊第四單元《橋》一課。張海霞老師設(shè)計完整清晰，緊扣本單元語文要素，張弛有度。張海霞老師語文素養(yǎng)高，教學(xué)扎實，嫻熟的課堂調(diào)控能力給人留下深刻印象。 　　教學(xué)設(shè)計凸顯了以學(xué)生為主體，學(xué)生自讀，抓重點詞句反復(fù)讀悟，感受到了洪水肆虐，勢不可當(dāng)；接著層層深入，抓住人物細(xì)節(jié)描寫，讓生在讀、說、思中感受老支書的無私無畏、心存大愛、舍己為人的崇高品質(zhì)。 　　課后，由劉爍老師、羅歡老師對以上兩節(jié)課主評，三位教師隨機(jī)副評。首先肯定了兩位老師扎實的教學(xué)能力，對兩位老師的課表示欣賞，指出課堂結(jié)構(gòu)清晰，以生為主體，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，能體現(xiàn)“學(xué)習(xí)共同體走向深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革要求，研究學(xué)生，深挖教材，營造溫暖潤澤的氛圍，同時也展現(xiàn)了思源實驗學(xué)校小學(xué)部語文課堂的整體高效。 　　最后，主持人謝傳友主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)，他指出：本次教研活動不僅是相互交流的平臺，更是加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，他希望老師能在這個季節(jié)聚而有收，離而有獲。  　　教研有秋色，芳菲正當(dāng)時。竹溪縣思源集團(tuán)學(xué)校每一次教研活動都是一次與智慧和力量的邂逅，更是一場充滿詩意和芳香的修行。相信，我們堅守匠心，定能在教研之路品嘗秋之碩果。