<p class="ql-block"> 為了更好落實新課標理念，積極探索大單元整體教學，更新教師們的課程觀、教學觀、學生觀，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展。10月10日至16日，和龍市文化小學開展了新課標背景下的小學語文大單元整體教學的研討活動。</p> 立足單元，以說促教 <p class="ql-block"> 單元教學提素質(zhì)，以說促教增本領(lǐng)。講課前，教師先進行了主題式說課。本次說課不同于以往的單篇說課，而是以“大單元任務(wù)群教學”為主題，對指定單元進行整組設(shè)計，旨在提高文化小學教師把握教材、解讀教材的能力，提高教師大單元教學設(shè)計的能力，從而提升教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。</p> 課例教學，探索路徑 <p class="ql-block"> 研心于課標，匠心于課堂。作課教師以學生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導向，認真研讀課標，潛心鉆研教材。在個人初備的基礎(chǔ)上，通過同年級同學科教師集備，精心設(shè)計教學流程，運用多種教學手段，努力打造高效課堂。</p><p class="ql-block"> 教學活動中，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之欣喜，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</p> 互評共研，賦能成長 <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，老師們聚在一起，積極探討、認真反思與總結(jié)，肯定了優(yōu)點，也指出了不足。總體上，老師們覺得這樣的大單元教學思路更加的清晰，目標更加的明確了。盡管還存在著許多不足，但只要邁開步，路就會在腳下。</p> <p class="ql-block"> 最后，韓文波校長對本次教研活動進行了小結(jié)。她強調(diào)大單元整體教學是信息時代發(fā)展和當前教育改革的趨勢，她希望語文組的老師們將帶著教研的思考與收獲，在今后的語文教學中積極踐行新的教育理念，努力打造更理想的智慧課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展，不僅使教師對于統(tǒng)編教材理念下的大單元整體教學研究有了更加深入的認知，同時為教師們搭建了學習與研討、展示與交流的機會與平臺。學無止境，教亦無止境，文化教師繼續(xù)深耕課堂，探索單元整體教學之道。</p>