【“三抓三促”行動進行時】家訪暖人心，共育促成長——甘泉中心學校2023年秋季學期“大走訪”活動紀實

麥積區(qū)甘泉中心學校

為進一步強化家校合作，發(fā)揮協(xié)同育人作用。為進一步鞏固開學前“大走訪”活動成果，進一步助力鄉(xiāng)村振興，學校決定開展由班子成員帶隊，班主任和任課教師共同參與的入戶走訪活動。入戶走訪的重點是本校尖子學生、重點關(guān)注學生（學困生、家庭困難學生、就學不穩(wěn)定學生、殘疾人家庭學生、留守兒童等特殊群體）及校外寄宿生。通過走訪和家長進行溝通交流，對校外寄宿生冬季用電、取暖安全及燃氣使用情況，進行了全方位的隱患排查，進一步了解學生居家學習和生活情況，引導家長重視家庭教育，配合學校共同教育好孩子。 　　10月13日下午，學校在保證正常教學秩序的情況下，全體教師按班級“重點”學生進行有目的的大走訪活動。 甘泉中心小學 　　活動前，各位班主任、科任教師詳細了解孩子情況，從孩子表現(xiàn)、家庭情況等方面做到精準掌握，確保走訪工作取得實效。 毛集小學 文泰華光彩小學 朝陽小學 子美小學 吳家寺小學 謝崖小學 屈坪小學 云霧小學 白石小學 陽灣小學 包文小學 　　通過入戶走訪，鼓勵學生堅定信心，正視生活和學習中的困難，積極進取，認真學習；讓家長重視冬季取暖措施，注意防火、用煤、用電及使用燃氣的安全。 本次家訪活動，涉及各班部分孩子，老師們踏踏實實走訪，關(guān)注學生安全，用心了解學生的基本情況，通過家訪更全面地去認識孩子了解孩子，向家長們反映孩子在校的各種表現(xiàn)和進步，和家長共同討論而達成了共鳴。學校會進一步開展形式多樣的家?；踊顒樱尅扒俗咴L活動”常態(tài)化，讓家長、孩子更加了解學校、了解老師，相互溝通，給學校建言獻策，促使學校更快更好發(fā)展。