“師幼課堂，精彩綻放”——香格里幼兒園教師公開課活動

香格里幼兒園

為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，促進幼兒園教育教學水平再上一個新臺階，為期一周的教師公開課活動開始啦。 　　此次活動教學內(nèi)容涉及各個領域，老師們將新綱要的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境和引導幼兒開展課堂探究，教學思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。 　　老師們精心備課、精心設計，精心準備，活動中大家各顯身手，教學形式靈活多樣。把教學活動演繹的精彩紛呈！接下來讓我們跟隨圖片一起進入老師們精彩有趣的教學活動吧！ ??大一班：任老師《老巫婆的湯》?? 　　在音樂游戲活動中，感受音樂｜XX XX XX X|的節(jié)奏和二分音符、四分音符、八分音符和休止符節(jié)奏；幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏用樂器進行節(jié)奏表演；幼兒能感受在音樂游戲活動中帶來的樂趣。 ??小一班：秀秀老師《小獅子找頭發(fā)》?? 　　引導幼兒初步學習并掌握使用工具進行粘貼的方法和技能；能沿著小獅子臉的輪廓進行創(chuàng)意粘貼，發(fā)展幼兒手指精細動作；樂于參加美術(shù)活動，感受完成作品帶來的滿足感。 ??小二班：靜靜老師《小魚穿衣服》?? 　　欣賞小魚的花紋感受自然花紋的美；體驗制作的樂趣，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；引導幼兒能用輔助材料培養(yǎng)動手操作能力。 ??大二班王老師《蛀牙和牙齒》?? 　　熟悉樂曲旋律，了解樂曲的三段結(jié)構(gòu)和表達的內(nèi)容；創(chuàng)編蛀蟲和牙齒的各種動作及表情；遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作音樂游戲的快樂。 ??大三班：張老師《小動物們的樂隊》?? 　　知道樂器的名稱，理解樂曲的結(jié)構(gòu)和X X XX X的節(jié)奏型；能夠聽辨不同樂器的音色，嘗試用樂器進行演奏；喜歡打擊樂活動，體驗與同伴合奏的樂趣。 ??中一班海婷老師《小老鼠和泡泡糖》?? 　　感知樂曲歡快，活潑的旋律，并根據(jù)節(jié)奏，做小老鼠跑，左右張望及拽泡泡糖的動作；能用夸張的表情和肢體動作表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的情景；體驗韻律活動的樂趣。 ??大一班：步婷老師《有趣的氣球》?? 　　感知小蘇打和白醋混合能產(chǎn)生二氧化碳氣體能使氣球吹大。感知熱漲冷縮的原理能使氣球變大變小。通過感知操作，獲得和同伴一起合作完成的樂趣，以及喜歡探究喜歡科學小實驗的過程。 ??小一班：周周老師《顏色變變變》?? 　　體驗色彩變化帶來的樂趣；認識紅、黃、藍三原色；通過對比、觀察感知兩種顏色混合能變出新顏色 ??小二班：陳老師《有趣的輪子》?? 　　感知輪子是圓形的，會滾動；初步了解輪子在生活中的作用；喜歡玩輪子，體驗玩輪子的快樂。 ??大二班：婷婷老師《會跳舞的鹽》?? 　　通過實驗讓幼兒初步了解并感受聲波震動傳播現(xiàn)象，萌發(fā)對科學探究的欲望。培養(yǎng)幼兒認真觀察能力，提升幼兒動手動腦的能力。讓幼兒觀察到鹽由音樂音量的大小，距離的遠近以及音樂節(jié)奏的快慢的變化而變化。 ??大三班：飛飛老師《烏鴉喝水》?? 　　知道有水的瓶子加入石子后能讓水位升高，了解水位上升原因；探究發(fā)現(xiàn)瓶子里水位高低變化與水量和石子大小，數(shù)量的關(guān)系，能夠大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)；樂于合作，善于動腦筋思考問題。 ??中一班：清清老師《多變的天氣》?? 　　能通過圖片和經(jīng)驗，判斷出相應的天氣；認識各種天氣，知道惡劣的天氣帶來的影響；知道天氣是多變的，能按指令操作天氣紙盤；萌發(fā)愛自然的情感，愛護環(huán)境，低碳生活。 　　課堂教學觀摩結(jié)束后，組織大家開展評課活動。執(zhí)教教師進行了自我總結(jié)和聞述，聽課老師針對授課老師的展示課進行了評課和交流，從活動目標的制定、重難點的把握到活動的實施、教學設計、語言組織、師幼互動等方面進行了分析、交流，既肯定了老師們在活動中的亮點，又直言不諱地指出活動中存在的問題．共同探討解決方法，為老師們更好地組織活動提供了思路，指明了方向。 　　本次公開課活動為教師們搭建了個實踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使教師們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。