<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">讀書使人成長，成長的生命是美麗的；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">讀書使人充實，充實的人生是美麗的；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">讀書使人沉靜，沉靜的心態(tài)是美麗的；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">?讀書使人無畏，無畏的靈魂是美麗的！</b></p> 本期點評嘉賓:劉碩 分享人:蒼春波 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">自我革命是一次對自我的徹底的洗禮和改造，需要持之以恒的堅定的意志。</b></p> 分享人:劉麗 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 如果你在尋求個人的享樂上頑固不化，真正的幸福就不會降臨，你也就此播下了不幸的種子；如果你在服務他人時拋卻小我，幸福就會找上門來，你會獲得天賜的豐收。</b></p> 分享人:劉碩 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《余映潮談閱讀教學設計》和《余映潮語文教學設計法80講》，是他在教學細節(jié)探索方面的美妙“雙璧”。</b></p> 分享人:伊會珍 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我們自己就是環(huán)境，就是條件，完善自己，挑戰(zhàn)自己，就是在改善環(huán)境，就是在創(chuàng)造條件。不要等別人為你提供機會，而應努力為自己創(chuàng)造條件。</b></p> 分享人:潘小燕 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 試錯是孩子成長必然要經(jīng)歷的過程，智慧的父母都會允許孩子試錯，而不是在錯誤中打壓。</b></p> 分享人:劉立國 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 建設交通強國，實現(xiàn)美好未來。</b></p> 分享人:高麗 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 快樂是一份安心，寵辱不驚，不為利驅(qū)，不為名逐，不為情惑，快樂是看花開花落、云卷云舒的散淡安然。</b></p> 分享人:陳蘇 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 要努力讀書，讓自己的才識過人并讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，理論結(jié)合實際，學以致用。</b></p> 分享人:劉振會 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 運用富有整合性、情境性和實踐性的學習任務，推動語文課程教、學、評三位一體的深度變革。</b></p> 分享人:張萍 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有的難過無法回避，那么，帶著它上路，或許人生因此才真正地擁有自由與意義。</b></p> 分享人:張麗娜 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">點評:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 班主任既是班級的核心，也是學生的領導者，知心朋友，對學生的全面發(fā)展和良好個性的形成富有直接的教育責任。</b></p>