<p class="ql-block">有一個簡單的動作，</p><p class="ql-block">充滿了神奇的魔力！</p><p class="ql-block">當(dāng)你猶豫時，它能給你嘗試的勇氣！</p><p class="ql-block">當(dāng)你膽怯時，它能給你大大的鼓勵！</p><p class="ql-block">當(dāng)你難過時，它能給你溫暖的撫慰！</p><p class="ql-block">而在每一個高興、開心、喜悅、興奮的時刻，它又能讓這些美好的情緒加倍放大！</p><p class="ql-block">這個動作——就是擁抱！</p> <p class="ql-block">"擁抱"能感受溫暖，表達(dá)愛意。小班的孩子們剛進(jìn)入幼兒園，在新的環(huán)境下總會有焦慮、不安的情緒。在幼兒園一個多月的生活中，孩子們逐漸感受到了幼兒園的溫馨和快樂。為了讓小班的孩子們更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，獲得安全感，拉近師生之間的距離，我們和孩子們開啟了一場抱抱之旅......</p> <p class="ql-block">一、繪本故事，駐躍心底</p> <p class="ql-block">小班的小朋友對于抱抱的概念是模糊的。我們通過給孩子們講述繪本故事讓幼兒理解抱抱的意義，比如《我們來抱抱》《大熊的抱擁節(jié)》《抱抱》等。通過生動形象的故事動畫，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得如何擁抱、關(guān)愛他人，知道擁抱多種多樣，學(xué)著用擁抱來表達(dá)愛。</p> <p class="ql-block">繪本《我們來抱抱》看似簡單，卻十分貼近孩子的生活經(jīng)驗，可以滿足孩子們被愛、被擁抱的心理需求，引導(dǎo)孩子學(xué)著表達(dá)內(nèi)在的情緒感受。對孩子而言，愛的抱抱，永遠(yuǎn)不嫌多。</p> <p class="ql-block">二、抱抱大調(diào)查</p><p class="ql-block">抱抱到底是什么感覺呢？生活中我們會和誰抱一抱？帶著一連串的疑問，我們展開了抱抱大調(diào)查。</p> <p class="ql-block">抱抱的感覺</p><p class="ql-block">擁抱的時候，我們會有什么感覺呢？</p> <p class="ql-block">“抱一抱很開心”</p> <p class="ql-block">“暖和的感覺”</p> <p class="ql-block">“我喜歡抱抱”</p> <p class="ql-block">“愛的感覺”</p> <p class="ql-block">提到抱抱，小朋友們都有自己的理解，有的孩子感覺抱抱是開心、溫暖、充滿愛的，也有小朋友說：“爸爸抱我的時候胡子扎到臉是痛痛的?！痹瓉肀Пб矔胁灰粯拥母杏X，但是只要是和我們喜歡的人抱一抱，就會很開心。</p> <p class="ql-block">和誰抱一抱</p><p class="ql-block">在生活中我們都會和誰發(fā)生抱抱呢？</p> <p class="ql-block">我上學(xué)的時候都會和媽媽抱一抱。</p> <p class="ql-block">我每天睡覺都會抱著我的小熊。</p> <p class="ql-block">我哭的時候老師會抱抱我。</p> <p class="ql-block">我喜歡抱我家的小兔子。</p> <p class="ql-block">通過討論和分類，孩子們發(fā)現(xiàn)我們的擁抱不僅是和人的，還有和玩具、動物的，抱抱是我們傳遞喜愛最直接的一種方式，孩子們也更愿意通過抱抱去表達(dá)自己感情了。</p> <p class="ql-block">三、生活中的抱抱</p> <p class="ql-block">與老師抱抱</p> <p class="ql-block">瞧！孩子們正在抱抱他們親愛的老師，老師就像媽媽一樣照顧我，我好喜歡我的老師。</p> <p class="ql-block">與小伙伴抱抱</p> <p class="ql-block">一個個開心的抱抱讓孩子們相互間傳遞著開心與友誼。抱抱可以交到更多的好朋友 ，抱抱的力量真神奇！</p> <p class="ql-block">與玩偶抱抱</p> <p class="ql-block">依戀物會讓孩子產(chǎn)生一定的安全感，減少部分的分離焦慮。孩子們擁抱了玩偶，變得更愿意主動、積極來上幼兒園！</p> <p class="ql-block">孩子們知道了不同情況下抱抱傳遞著不一樣的內(nèi)涵，體驗到了同伴間友愛的抱抱、師幼間陪伴與感謝的抱抱，感受到了與玩偶擁抱后的開心和快樂。抱抱活動增進(jìn)了孩子們之間的友誼，也拉近了師幼之間的距離。</p> <p class="ql-block">四、抱抱游戲</p> <p class="ql-block">找朋友</p><p class="ql-block">找呀找呀小朋友，找到一個好朋友～</p> <p class="ql-block">擁抱是一個簡單的動作，但是具備神奇的魔力，愛、溫暖、安全、鼓勵、喜悅......可以承載并傳遞無數(shù)美好的情感！</p> <p class="ql-block">活動反思：社會領(lǐng)域核心經(jīng)驗指出：自我意識、人際交往、親社會行為、社會認(rèn)知和歸屬感正是學(xué)前兒童社會性發(fā)展中十分重要且關(guān)鍵的概念。這五個核心經(jīng)驗之間相互聯(lián)系、相互作用，不但是學(xué)前兒童現(xiàn)實生活中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是其未來生活中不可或缺的經(jīng)驗。在這個主題活動之中，孩子們能夠根據(jù)自己生活中對抱抱的真實體驗和感受，來表達(dá)自己對抱抱的認(rèn)識，這在一定程度上提高了幼兒語言表達(dá)能力。通過談話、體驗、游戲等活動讓孩子們感受老師的關(guān)愛，同伴間的友愛相處。無形之中讓孩子們學(xué)會愛自己和別人，促進(jìn)小班幼兒社會性的發(fā)展，從情感上滿足小班幼兒的內(nèi)心需求，在實踐中表達(dá)愛與被愛的情感。</p>