<p class="ql-block"> 劉紅紅老師，1981年12月生，山東諸城人，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷。她2001年8月參加工作，是林家村學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教師兼教務(wù)主任，曾獲濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵、濰坊最美教師、濰坊市青年教改先鋒、濰坊市初中數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人、諸城市特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、龍城名師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。</p> 心中有愛(ài)深扎根 <p class="ql-block"> 2001年7月，劉紅紅從師范畢業(yè)，懷著滿(mǎn)腔的熱情和憧憬，來(lái)到了林家村學(xué)校，走上三尺講臺(tái)，一干就是22年?？粗⒆觽兦宄杭儍舻难凵?，劉紅紅深刻地感受到，孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)就是她作為教師最大的幸福，她暗暗下定決心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生們開(kāi)辟另一個(gè)視角看世界</p> <p class="ql-block"> 2011年，劉紅紅班里的一個(gè)同學(xué)，母親患有精神病，父親因腦血栓留下了后遺癥，家庭生活捉襟見(jiàn)肘。了解之后，她主動(dòng)到鎮(zhèn)民政部門(mén)聯(lián)系、咨詢(xún)，幫王鳳家辦理了低保戶(hù)補(bǔ)助，又在學(xué)校助其申請(qǐng)了寄宿生貧困補(bǔ)助、愛(ài)心一日捐等。在劉紅紅的關(guān)懷下，王鳳順利升入高中，時(shí)至今天，仍然保持著聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 2013年，她班里有個(gè)學(xué)生，父親去世，母親殘疾，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)生性格孤僻，成績(jī)又差，在班里很不受同學(xué)歡迎。劉紅紅對(duì)他特別關(guān)心，無(wú)數(shù)次談心、無(wú)數(shù)次關(guān)愛(ài)，孩子終于被感動(dòng)了，給她寫(xiě)了一封誠(chéng)摯的感謝信，信中說(shuō)，“謝謝您，老師，謝謝您用您的愛(ài)讓我看到生活的希望，謝謝您的信任和理解，以后我一定會(huì)加倍努力，好好做人”。在她的引導(dǎo)、關(guān)注下，這個(gè)孩子慢慢變得喜歡和她交流，開(kāi)始投入學(xué)習(xí)，關(guān)注自己的成績(jī)，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，成績(jī)逐步提升到班里前十名。</p> 樂(lè)灑甘霖育新苗 <p class="ql-block"> 為適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，劉紅紅閱讀了大量的教育名著，通過(guò)不斷地思考、反思、實(shí)踐，探索出獨(dú)具特色的《初中數(shù)學(xué)以“學(xué)”為主的“自悟式”分層教學(xué)法》，教學(xué)過(guò)程中她讓孩子們或思考、或爭(zhēng)論、或交流、或展示，課堂上學(xué)生們活力四射，智慧的火花不時(shí)閃現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)有所獲。</p> 以老帶新助教育 <p class="ql-block"> 作為一名教師，劉紅紅時(shí)刻以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在工作中，她兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的好評(píng)。她曾多次在市、縣兩級(jí)會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)交流、舉行公開(kāi)課；2019年，受邀參加了濰坊電視臺(tái)“青春榜樣”節(jié)目，作為教師節(jié)的獻(xiàn)禮，傳遞教育情懷；2022年8月被推薦為齊魯最美教師候選人。</p> <p class="ql-block"> 劉紅紅還用自己精益求精的敬業(yè)精神和充滿(mǎn)著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底，吸引更多青年教師扎根基層，使學(xué)校一批青年教師逐漸向研究型教師靠攏，帶動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍的發(fā)展。</p>