音樂賽課展風(fēng)采以美育人共前行——西寧市城北區(qū)音樂學(xué)科第三屆“好課堂”區(qū)級（初賽）選拔活動

靜雅小學(xué)

為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)音樂教師專業(yè)成長，深化音樂課堂教學(xué)改革，形成音樂課堂教學(xué)特色，提高教書育人能力，促進(jìn)教師深入反思課堂，有效實施集體備課，深度開展教學(xué)研究，助力教師專業(yè)成長，提升展示課堂教學(xué)改革成果。根據(jù)《城北區(qū)教育局關(guān)于舉辦第三屆西寧好課堂比賽活動通知》的相關(guān)要求。2023年10月18日，城北區(qū)音樂學(xué)科“好課堂”區(qū)級（初賽）選拔活動在陶昕學(xué)校舉行。本次選拔活動共有山川學(xué)校史虹瑩、博雅小學(xué)史予紅、祁連路小學(xué)火婧楠、李會敬四位老師參賽，比賽項目分別為課堂教學(xué)展示和個人專業(yè)技能展示。 課堂教學(xué)展示 第一節(jié)課是由山川學(xué)校的史虹瑩老師帶來的歌唱課《噢！蘇珊娜》。這是一首美國鄉(xiāng)村民謠，鄉(xiāng)村音樂是美國獨(dú)有的一種音樂文化。本課以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)基本精神與教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)三年級學(xué)生生理、心理特點來組織教學(xué)，教師采用了聆聽、聽唱、視聽結(jié)合、互動等方法實施教學(xué)，音樂是聽覺藝術(shù)，音樂藝術(shù)的一切實踐都必須依賴聽覺來實現(xiàn)。本節(jié)課老師抓住了讓孩子們多聽的特點，在多次聆聽中自然而然的學(xué)會唱歌曲。感受到美國鄉(xiāng)村音樂活潑、歡快的特點。 第二節(jié)課是由博雅小學(xué)史予紅老師執(zhí)教的唱歌課《法國號》。本課從播放法國號演奏視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并觀察法國號，然后教師帶領(lǐng)學(xué)生演奏三拍子的手勢動作，結(jié)合歌詞內(nèi)容，對三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行了講解。教師在學(xué)生展示環(huán)節(jié)巧妙地改變?yōu)椤澳銌栁掖稹钡男问絹韼椭鷮W(xué)生理解歌詞內(nèi)容，給學(xué)生各類實踐合作的機(jī)會，讓學(xué)生在親身實踐中感受法國號的魅力。 第三節(jié)課是由祁連路小學(xué)的火婧楠老師執(zhí)教的二年級歌曲《法國號》。在教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行三拍子的身勢動作，結(jié)合歌詞內(nèi)容，加深對三拍子強(qiáng)弱規(guī)律的了解。結(jié)合音樂特點，給學(xué)生各類實踐合作的機(jī)會，讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受法國號的魅力。  最后一節(jié)課是由祁連路小學(xué)李會敬老師帶來的唱歌課《龍里格龍》。老師引領(lǐng)著學(xué)生探尋并體驗京歌中的京劇韻味?！白邎A場、起霸亮相，京胡行弦模仿、演唱、身段表演、合唱、京胡演奏……”層層深入，師生密切配合，在“唱”“念”“做”的體驗中學(xué)習(xí)實踐二聲部演唱，感受了京劇的綜合藝術(shù)之美。整個教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，把聲部合唱落實在演唱之中，化難為易，以趣帶學(xué)，樂而有獲。 個人技能展示 個人專業(yè)技能展示環(huán)節(jié)分為：鋼琴彈奏、舞蹈、第二樂器。 多才多藝的老師們用歡快輕巧的舞姿和悠揚(yáng)動聽的旋律給大家?guī)砹艘粓鐾昝赖乃囆g(shù)盛宴。專業(yè)技能展示充分展現(xiàn)了教師們扎實的基本功和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，更彰顯了音樂教師積極向上的精神風(fēng)貌。 經(jīng)過評委們公平、公正、公開的評審，最終山川學(xué)校史虹瑩和博雅小學(xué)史予紅兩位老師脫穎而出，獲得一等獎。整個比賽活動,參賽教師通過精心準(zhǔn)備、精彩演繹，既展示了自己深厚的教學(xué)功底，也展示了自己對于新課標(biāo)理念的解讀,以不同的課堂碰撞出思維和智慧的火花,這既是同臺競技、授業(yè)解惑的技能比拼，更是為了共創(chuàng)城北區(qū)音樂學(xué)科“好課堂”區(qū)級（初賽）選拔而進(jìn)行的一次集思廣益活動。此次活動的開展為我區(qū)音樂教師們營造了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，也為教師們搭建了鍛煉自己，展示自己的平臺。相信在不久的將來，大家都必將迎來屬于自己的累累碩果。我們相信，新課標(biāo)下全體北區(qū)音樂教育人定能：教育同心，攜手同行，不負(fù)職責(zé)與榮光！