<p class="ql-block">（通訊員夏佳珺）為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）年版》，研究和理解核心素養(yǎng)下的大單元整體教學(xué)，推動(dòng)武岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合科教育高質(zhì)量發(fā)展的目的，10月19日上午，武岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體綜合科教師學(xué)習(xí)段思旭老師關(guān)于《核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)大單元教學(xué)》的專(zhuān)題講座。</p> <p class="ql-block">段思旭老師從“小學(xué)英語(yǔ)教材現(xiàn)狀分析、什么是大單元教學(xué)、以及為什么要立足大單元整體進(jìn)行教材的分析與設(shè)計(jì)、從小學(xué)英語(yǔ)大單元教學(xué)視角如何重新整合教材、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、如何在大單元教學(xué)中融入核心素養(yǎng)、大單元教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與實(shí)施”七個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別講解了教材的四個(gè)特點(diǎn)，大單元教學(xué)與核心素養(yǎng)的意義和內(nèi)涵，并以英語(yǔ)大單元設(shè)計(jì)為例說(shuō)明了單元教學(xué)設(shè)計(jì)的意義與關(guān)鍵方法，最后明確了單元設(shè)計(jì)與核心素養(yǎng)相結(jié)合的策略與實(shí)施。單元教學(xué)的意義和價(jià)值在于彌補(bǔ)通常課時(shí)教學(xué)的不足，為核心素養(yǎng)的發(fā)展搭建更好的載體和平臺(tái)，對(duì)提高教師基于核心素養(yǎng)的課堂實(shí)施能力、單元教學(xué)的設(shè)計(jì)能力以及加深教師對(duì)單元教學(xué)的理解層次，具有十分重要的意義。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)完講座后綜合科教師進(jìn)行了深刻的研討和交流，周密、易潔等六位老師作為教師代表分享了自己的收獲感言，通過(guò)本次活動(dòng)讓老師們對(duì)單元教學(xué)的理解更加深刻，對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的方法掌握也更加熟練。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)的最后，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)陸先輝進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。陸校長(zhǎng)肯定了段老師在大單元教學(xué)的深度思考和探索，同時(shí)強(qiáng)調(diào)我們教學(xué)目標(biāo)要明確、教學(xué)難點(diǎn)要具體、教學(xué)主線(xiàn)要清楚，教學(xué)活動(dòng)要尊重孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，關(guān)注到不同層次的學(xué)生在課堂中的思維呈現(xiàn)。他鼓勵(lì)大家在反思中學(xué)習(xí)，有力推進(jìn)大單元教學(xué)的有效實(shí)施。理念決定深度，學(xué)習(xí)拓展廣度，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體綜合科教師將會(huì)以本次論壇為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，走上大單元教學(xué)研究、實(shí)踐之路，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。</p>