個人介紹 <p class="ql-block"> 崔燁，中共黨員，現(xiàn)任九三班班主任。初中語文學科區(qū)級骨干教師，建安區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)師德先進個人。參與并完成市級課題，榮獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”許昌市教育系統(tǒng)優(yōu)質課二等獎，區(qū)優(yōu)質課一等獎，區(qū)教體系統(tǒng)教學技能活動競賽一等獎，區(qū)微課大賽暨教育教學信息化交流活動二等獎，兩次在許昌市師德主題教育征文中獲一等獎，多次獲區(qū)級優(yōu)秀輔導教師。</p> 重視思政教育 養(yǎng)成教育 <p class="ql-block"> 良好習慣的養(yǎng)成能為學生接下來的學習和管理打下良好的基礎，助力學生成長、成才。《孔子家語·六本》云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這需要班主任對學生潛移默化，春風化雨。自開學初，利用好班會時間和語文課程資源優(yōu)勢，結合班級具體情況和學生實際情況，適時對學生進行文明教育、習慣養(yǎng)成教育，使學生能遵紀守規(guī)，養(yǎng)成良好習慣。</p> 做好日常教學工作 <p class="ql-block"> 在課堂上，引導學生思考探究，鼓勵學生提出問題，注重對學生學習能力的培養(yǎng)；在課下，耐心解答學生的疑惑，遇到問題及時和其他教師討論解決。在平時工作中，認真批改學生的周記、作文，提出修改意見；及時通過背書、默寫、聽寫、測驗等檢測方式，了解學生實際掌握情況，有針對性地進行個別談話，幫助學生進步提高；在日常生活中，關注學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行溝通和協(xié)調，耐心幫助解決。</p> 強化以生為本 <p class="ql-block"> 建安中學一直學習和發(fā)揚“生本理念”，在管理上則提倡“生本管理”。這既能調動學生的積極性、發(fā)揮學生的主觀能動性，又對班級管理起到良好的促進作用。組建班委團隊，召開班委會議，明確各自的職責范圍，以便接下來的正常履職，使班級管理井井有條。本著“人人有事做，事事有人管”的原則，在班級任務分配上，讓全體學生參與班級管理，每個人都進行任務認領。大家各負其責、各司其職，真正發(fā)揮學生的主體作用。</p> 加強家校聯(lián)系 <p class="ql-block"> 家校聯(lián)合共育也是班級管理中十分重要的一環(huán)。通過班級微信群、電話、短信、家校聯(lián)系本、面對面交流等方式，及時和家長溝通學生問題，助力孩子更好地成長。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作瑣事又重要。作為一名班主任，必須有耐心，有衡心，每天堅持不懈，春風化雨，潤物無聲，感召學生、說服學生、贏得學生，與學生相伴同行，越走越遠！</p>