<p class="ql-block"> 行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步。為了認真貫徹學(xué)校五彩教育五彩課堂等教學(xué)精細化管理精神和教學(xué)常規(guī)管理細則方案，落實“雙減”政策，實現(xiàn)“減負增效”的教育教學(xué)目標(biāo)，有效調(diào)控教師的教學(xué)行為，充分實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，使各項常規(guī)教學(xué)抓好、抓細、抓實，從而促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。10月20日，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下，進行了優(yōu)秀作業(yè)風(fēng)采展評活動。活動的開展旨在共學(xué)習(xí)、共進步、共提升，取他人之長，補自己之短。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科作業(yè)豐富多彩，形式多樣。生字、詞語鞏固基礎(chǔ)知識，讀書筆記、小練筆、日記、大作文提高寫作水平。思維導(dǎo)圖和手抄報圖文并茂，賞心悅目。不僅有課文專題、單元專題還有節(jié)日專題、閱讀專題。孩子們用心完成每項作業(yè)，老師們認真、細致地批改每一份作業(yè)。一朵朵小紅花，一句句暖心的提醒與鼓勵，凝聚著老師們的用心及對孩子們的愛。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 孩子們亮出自己最好的作業(yè)，一份份筆跡清秀的作業(yè)，無不向我們描繪著孩子們認真思考的模樣；一次次理清法明的演示，無不彰顯出孩子們敏銳的思考力和強烈的探索欲。多種數(shù)學(xué)特色作業(yè)參與其中，給數(shù)學(xué)增加了趣味性。</p> 英語篇 <p class="ql-block"> 豐富學(xué)生的作業(yè)形式，讓學(xué)生靈動的思維和巧手在作業(yè)中開花，英語豐富多彩、形式多樣的個性化作業(yè)，讓孩子們在輕松愉快的活動中感受英之“趣”，體驗英語之“用”。</p> <p class="ql-block"> 在英語學(xué)習(xí)的起始階段，字母的學(xué)習(xí)尤其重要。在三年級孩子們的眼中，英語字母和單詞不再是單調(diào)的符號與符號的組合，它們承載了無窮無盡的創(chuàng)意和想象。平日里枯燥無味的字母，在萌娃們的筆下，巧妙地組合成一幅幅活潑而富有藝術(shù)感的圖畫。</p> 道法篇 <p class="ql-block"> 孩子們依據(jù)教材內(nèi)容完成了各種各樣的特色作業(yè)。有變廢為寶，有書簽制作，有提醒同學(xué)們注意安全的交通安全手抄報，愛惜時間手抄報，也有依據(jù)所學(xué)知識繪制的思維導(dǎo)圖，可謂精彩紛呈！</p> 科學(xué)篇 <p class="ql-block"> 實踐與學(xué)習(xí)同行，科學(xué)與思維交融。為幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識結(jié)構(gòu)，建立完整知識體系，提升邏輯思維能力和發(fā)散思維能力，促進學(xué)生對于知識的全面獲取、自我內(nèi)化和有效思考，孩子們用自己的方式記錄學(xué)習(xí)遇到的知識。思維導(dǎo)圖、手抄報、畫畫、貼貼等多種方式展示學(xué)生的智慧風(fēng)采。</p> 美術(shù)篇 <p class="ql-block"> 在這里，童年是繽紛色彩的自由碰撞；在這里，童年是寥寥數(shù)筆的奇思妙想。美術(shù)課下的孩子們畫出自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度。賞心悅目的學(xué)生作業(yè)是活動的亮點，格式規(guī)范，工整美觀。教師批改細致認真，凸顯學(xué)科特色，嚴格做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必評”。一本本字跡漂亮的作業(yè)本，一個個充滿童趣的表揚章，一句句充滿激勵性的評價語，盡顯師生的認真與勤勉。</p><p class="ql-block"> 精美源于細節(jié)，細節(jié)決定成功。常規(guī)展風(fēng)采,交流促提升。此次活動，為老師們搭建了一個共同交流、共同探討、互相借鑒、取長補短的平臺。我們相信只要腳踏實地，落實好日常教學(xué)的每一個細節(jié)，我們的教育教學(xué)工作一定能結(jié)出累累碩果，一路芬芳！</p>