凝聚智慧共育未來(lái)——?jiǎng)テ叫ｉL(zhǎng)研修工作室揭牌成立

惠溝小學(xué)王陽(yáng)陽(yáng)

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。根據(jù)省教育廳關(guān)于教育家型校長(zhǎng)培養(yǎng)工程文件精神，按照新密市“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣工作的相關(guān)要求，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍的內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮校長(zhǎng)示范引領(lǐng)作用，從工作室建設(shè)入手，以自身的研究發(fā)展培養(yǎng)帶動(dòng)一批具有教育家素質(zhì)的管理人才，努力打造特色學(xué)校和品牌學(xué)校，推動(dòng)新密教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。2023年10月20日，劉偉平校長(zhǎng)工作室揭牌儀式暨十月份主題研修活動(dòng)在新密市惠溝小學(xué)隆重舉行。新密項(xiàng)目縣建設(shè)首席專家黃國(guó)濤校長(zhǎng)，教師教育科科長(zhǎng)劉偉，新華路中心校校長(zhǎng)徐劍東，教師發(fā)展中心趙曉東老師以及工作室全體成員和學(xué)員出席了本次活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，劉偉平校長(zhǎng)對(duì)于黃國(guó)濤校長(zhǎng)和劉偉科長(zhǎng)的蒞臨指導(dǎo)表示衷心感謝，同時(shí)也感謝全體師生的鼎力支持。她表示，成立校長(zhǎng)研修工作室，既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。研修工作室將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引下，堅(jiān)守教育理想信念，緊跟教育時(shí)代脈搏，聚小團(tuán)隊(duì)、立小目標(biāo)、有大格局、做大先生，全力推進(jìn)“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助；問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、學(xué)研結(jié)合”的工作室文化，探詢“專家領(lǐng)航、實(shí)踐診斷、智慧共享”的教育管理研究新模式，同向共贏，協(xié)作成長(zhǎng)，為新密教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！ 同行研習(xí) 共贏精彩 在全體與會(huì)人員的掌聲和期待中，劉偉和黃國(guó)濤領(lǐng)導(dǎo)共同拉起紅綢，鄭重地揭開(kāi)了幕布，為劉偉平校長(zhǎng)工作室揭牌。校長(zhǎng)工作室的成立是團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)道路上一個(gè)新的里程碑，今后工作室成員將以問(wèn)題生成、思維生長(zhǎng)、生命賦能為目標(biāo)，同行研習(xí)，共贏精彩。 凝心賦能共享共生 工作室以學(xué)校管理為研究領(lǐng)域，以教師隊(duì)伍建設(shè)和課程建設(shè)為主旋律，為研究方向，每個(gè)校長(zhǎng)解讀本校教師校本研修實(shí)施方案，然后劉偉平解讀校長(zhǎng)工作室研修活動(dòng)方案，各位校長(zhǎng)暢所欲言，討論對(duì)各校研修方案的具體看法。發(fā)展成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、協(xié)同進(jìn)步、融合互通、共享共生的成長(zhǎng)共同體。 專家指導(dǎo) 共商共議 教師教育科科長(zhǎng)劉偉科長(zhǎng)和項(xiàng)目縣建設(shè)首席專家黃國(guó)濤校長(zhǎng)對(duì)各學(xué)校校本研修方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)對(duì)各學(xué)校校本研修方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 夯實(shí)理論躬行實(shí)踐 劉偉平解讀校長(zhǎng)研修工作室方案，工作室成員進(jìn)行討論并確定本學(xué)期研讀的書目。并商討確定工作室下次研修活動(dòng)的具體安排。 工作室成員一致表態(tài)，要以學(xué)校發(fā)展診斷和課題研究為切入口，以工作室活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作精神，提升辦學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力提升全體工作室成員所在學(xué)校的管理效益和育人質(zhì)量。