<p class="ql-block">魏書生先生說過：世界也許很小很小，心得領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。</p> <p class="ql-block">才感盛夏，忽而深秋。為全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于2023年10月19日至21日組織開展海南省小學(xué)卓越班主任工作室大比武活動。海南省小學(xué)卓越班主任梁勝娟工作室、鐘文惠工作室、吳少蘭工作室、任學(xué)勤工作室、鄭海霞工作室成員齊聚?？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校比武交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">活動開始，由梁勝娟校長致辭。</p> <p class="ql-block">班會課比武環(huán)節(jié)： 第一場是來自梁勝娟工作室的李娜老師帶來的精彩班會課《我的環(huán)保小搭檔》。</p> <p class="ql-block">李娜老師和玉沙實驗學(xué)校三（5）班的孩子給老師們帶來一堂設(shè)計精巧的環(huán)保課：她先是播放環(huán)境污染的圖片，讓學(xué)生判斷這是什么現(xiàn)象、說說造成這些現(xiàn)象的原因和看到這些的心情；通過猜謎語和闖關(guān)競賽讓學(xué)生了解到大自然給人類的禮物的寶貴和人類該怎樣環(huán)保；又采用視頻解說讓同學(xué)們知道生活中的環(huán)保辦法無處不在；而后讓同學(xué)們自己動手“變廢為寶”！同學(xué)們興致高昂，他們五人一組，合作制作小組自己設(shè)計的環(huán)保搭檔，并得意地說出自己的創(chuàng)意！一節(jié)課下來，同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了許多環(huán)保知識，還有了動手動腦的訓(xùn)練，妙哉！</p> <p class="ql-block">第二場是來自鐘文惠工作室的符傳暉老師帶來的耳目一新的班會課《安全出行，幸“盔”有你》。</p> <p class="ql-block">符老師先是通過讓同學(xué)們了解頭盔及其一般的使用方法，懂得了課題的含義；再用漫畫和事故死、傷亡數(shù)據(jù)表、相關(guān)法律，讓同學(xué)們明白戴安全頭盔的重要性。</p> <p class="ql-block">為了加深關(guān)于知識點的記憶，符老師還特意讓大家觀察視頻，了解直接摔西瓜和給西瓜戴上安全頭盔的區(qū)別。</p> <p class="ql-block">最后大家學(xué)寫公益廣告，讓同學(xué)們在今后為加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)更多的力量！</p> <p class="ql-block">第三場是來自吳少蘭工作室的董鑫老師帶來的讓人難以忘懷的班會課《成長路上 快樂飛翔》班會課。</p> <p class="ql-block">董鑫老師以今年的亞運會部分隊員獲得金牌的瞬間引出課題，通過“猜想活動：教授帶9位學(xué)生過橋”、“體驗活動：一杯水的容量和拉力活動”，讓同學(xué)們明白成長的道路不會是一帆風(fēng)順，但只要心態(tài)陽光、積極，勇敢和自信，與同伴合作就能實現(xiàn)共贏，走向成功！</p> <p class="ql-block">各種有趣的實驗讓同學(xué)們玩得不亦樂乎！最后師生們合作了“挖呀挖”的兒歌，加深了孩子們對這節(jié)課知識點的記憶。</p> <p class="ql-block">第四場是來自任學(xué)勤工作室的許雪皎老師帶來創(chuàng)意滿滿的班會課《做情緒的主人》。</p> <p class="ql-block">許老師先通過有趣的視頻《我的表情變變變》，讓同學(xué)們了解了人的四種基本情緒——“喜、怒、哀、懼”，和它們分別包含了哪些情緒；接著出示事例讓同學(xué)們判斷哪些是積極情緒，哪些是消極情緒；消極的情緒和積極的情緒對人的身體健康有什么影響？再切合實際，說說生活中的你曾經(jīng)受到哪些情緒影響呢？</p> <p class="ql-block">這節(jié)課許老師放手給學(xué)生主持，讓孩子們自己表演和分享調(diào)節(jié)情緒的好方法，也是由學(xué)生自己帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做深呼吸緩解緊張和不安的情緒；最后師生一起拍手合作順口溜，把課堂氣氛帶到高潮。</p> <p class="ql-block">第五場是來自鄭海霞工作室的王小翠老師帶來非常亮眼的班會課《我和手機(jī)有個約定》。</p> <p class="ql-block">王老師通過視頻導(dǎo)入，同學(xué)們瞬間對低頭族現(xiàn)象感同身受，七嘴八舌地說起了不加節(jié)制玩手機(jī)的危害，再展示各國民眾玩手機(jī)時間的統(tǒng)計圖，同學(xué)們紛紛感慨我國陷入手機(jī)的“陷阱”太深！王老師進(jìn)一步與大家解讀了我們手機(jī)成癮的真相——嗑瓜子效應(yīng)，一起討論如何合理利用手機(jī)，現(xiàn)場氣氛達(dá)到燃點！</p> <p class="ql-block">王老師再進(jìn)一步嚴(yán)格要求同學(xué)們不要做手機(jī)的“奴隸”，設(shè)計了本節(jié)課最重要的環(huán)節(jié)：讓同學(xué)根據(jù)使用手機(jī)的時間段、每周使用時間的時長、管理手機(jī)中的軟件等要點自主設(shè)計、簽訂契約書，并指導(dǎo)學(xué)生簽訂手機(jī)管理的協(xié)議，通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們熱情高漲，都表示自己有充分的信心合理安排作息時間，妥善處理手機(jī)的使用問題。讓老師們甚是欣慰！</p> <p class="ql-block"> 最后一個環(huán)節(jié)，由海南師范大學(xué)李偉詩教授作《如何上好班會課》的專題講座。</p> <p class="ql-block">李教授指導(dǎo)我們要根據(jù)自己班級的實際情況進(jìn)行分析、管理，真正做好因材施教。要分析學(xué)生身心發(fā)展階段及其特點；要分析班管狀態(tài)、生活實際、特殊情況；要分析學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難；還要分析學(xué)生的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗；找出動向才能解決問題，要明白： 發(fā)展“卡”在哪兒？ 管理“難”在哪兒？ 學(xué)習(xí)“困”在哪兒？</p><p class="ql-block"> 李教授指出：班會課是育人的課，每一堂班會課都要突出重點，班會課不是一次就能上完，也要擴(kuò)展，也要給孩子們留作業(yè)。而班會的課題也要藝術(shù)化、兒童化，讓有趣的導(dǎo)入打開觀眾的接受度。之后，李教授對今天的五堂班會課進(jìn)行點評。他肯定了我們每位參賽老師的亮點，也對一些處理不理想的細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)提出了自己誠懇的建議。</p><p class="ql-block"> 最后李教授還給我們帶來了班會課的范本讓我們參考，真是干貨滿滿！</p> <p class="ql-block">活動的尾聲，任學(xué)勤校長對本次小學(xué)卓越班主任工作室大比武活動做總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 任?？隙松鲜痉墩n的五位班主任都擁有優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)和上班會課的能力、技巧，他們充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教育理念，能巧妙地通過信息化手段輔助教學(xué)，學(xué)生參與度極高。</p><p class="ql-block"> 任校說，這5節(jié)主題班會課都是以活動為主線，它們重參與、重趣味、重生活、重體驗、重討論、重內(nèi)容、重過程。做到了寓教育于活動，在活動中育人，為我們提供了可借鑒可復(fù)制的班會課范本。今日的5節(jié)主題班會課的觀摩，結(jié)合李教授的理論講解及點評指導(dǎo)，讓我們進(jìn)一步明確了班會課如何設(shè)計、怎樣上、上到什么程度以及如何在班會課中有效落實立德樹人的育人理念。</p><p class="ql-block"> 這次大比武活動，讓我們認(rèn)識到班會課育人的重要性和班主任工作的價值。我們希望以后能有更多類似的大比武展示活動，以賽促訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)和交流，在幫助他人的同時也提高和成就了自己。我們要起省優(yōu)秀班主任的帶頭作用，為學(xué)生的健康成長奠基，真正發(fā)揮班主任立德樹人、培根鑄魂的育人價值。</p><p class="ql-block"> 班主任工作是門藝術(shù)，既風(fēng)光無限，又荊棘遍地；既責(zé)任重大，又難題無窮。在未來的征程中，相信我們小學(xué)卓越班主任工作室的所有老師們都會繼續(xù)不忘初心，攜手砥礪前行，用自己全部的愛與智慧引路，將學(xué)生培養(yǎng)成為溫暖、善良、健康全面發(fā)展的陽光好少年！</p> <p class="ql-block">班主任工作是門藝術(shù)，既風(fēng)光無限，又荊棘遍地；既責(zé)任重大，又難題無窮。在今后的征程中，相信我校所有班主任老師們?nèi)詴煌跣?，攜手砥礪前行，以愛與智慧引路，將學(xué)生培養(yǎng)成為心中有愛、全面發(fā)展的陽光少年！</p><p class="ql-block"> 對于未來，我們始終全力以赴！我們一群人；一條心；一件事；一起拼；一定贏！</p><p class="ql-block">圖片：鄭海霞工作室成員</p><p class="ql-block">執(zhí)筆：謝春麗</p><p class="ql-block">審核：鄭海霞、展春霞</p>