直面問題找差距，精準(zhǔn)量化促提升——記工農(nóng)路小學(xué)2023年第一次階段質(zhì)量評(píng)估學(xué)情分析會(huì)

青鳥飛

知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明?！睘檫M(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)工作的實(shí)效性，以思促教，精準(zhǔn)分析教育教學(xué)管理和教師課堂教學(xué)存在問題，明確今后努力方向，切實(shí)提高學(xué)校常規(guī)管理質(zhì)量和教師專業(yè)水平，2023年10月18日——10月21日集寧區(qū)工農(nóng)路小學(xué)語、數(shù)、英三科教師分別進(jìn)行了本學(xué)期第一次階段質(zhì)量評(píng)估學(xué)情分析會(huì)。 數(shù)學(xué)教研組的六位老師分別就本階段測(cè)評(píng)分析和教學(xué)建議等進(jìn)行分析，提出教師在日常教學(xué)中要重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣，規(guī)范答題訓(xùn)練。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要重視計(jì)算能力訓(xùn)練和理解能力訓(xùn)練，重點(diǎn)提出要重視學(xué)生“聽說寫”的能力。接下來所有數(shù)學(xué)教師的努力方向“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教、以評(píng)促改”，要注重學(xué)生閱讀、提升審題能力，讓學(xué)生真正學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。 19日下午3:00語文學(xué)科階段質(zhì)量評(píng)估在四樓會(huì)議室舉行。老師們充分分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行反思研討。從關(guān)注命題方向；注重作業(yè)設(shè)計(jì)；牢抓基礎(chǔ)知識(shí)；扎實(shí)推進(jìn)課外閱讀；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用語言積累豐富自己的表達(dá)等方面提出改進(jìn)措施。曹主任充分肯定了老師們對(duì)本次學(xué)情分析的認(rèn)真參與，并提出要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，以生為本。 　　英語老師們從題目分析、發(fā)現(xiàn)問題、日常做法、改進(jìn)措施四個(gè)方面細(xì)致客觀地做出了分析，旨在通過分析學(xué)情、反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定今后的教學(xué)策略。 馬主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié):教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作要堅(jiān)持把嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、合理地考核與對(duì)教師進(jìn)行督促指導(dǎo)結(jié)合起來，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)提高。有利于引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行改革和創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上努力進(jìn)行探索和嘗試。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程存在的問題，保證學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)良性循環(huán)狀態(tài)，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。 “善之本在教，教之本在師”。本次質(zhì)量分析會(huì)通過具體的分析，理論的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)的分享為全體教師注入了新的動(dòng)力，指引教師們及時(shí)調(diào)整工作思路，更加注重教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。工小教師們也將繼續(xù)秉持初心，篤行不怠，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)、更飽滿的精神狀態(tài)投入本學(xué)期的工作。