<p class="ql-block">紅日初升，秋日暖陽映照著白墻黛瓦，</p><p class="ql-block">白露凝霜浸潤著十里丹桂，</p><p class="ql-block">薄霧繚繞輕撫著江嶺婺源，</p><p class="ql-block">花香纏綿著煙火在山間彌漫……</p><p class="ql-block">天色漸暗，萬家燈火藏于筆墨丹青，</p><p class="ql-block">沉浮的喧囂被朦朧霧氣撫平，</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)處層疊的篁嶺曬秋紛繁錯落，</p><p class="ql-block">寧靜古樸的村落遠(yuǎn)離世俗的塵埃浮華……</p> <p class="ql-block"> 2023年10月21日，景德鎮(zhèn)市第十一小學(xué)語文教師一行人前往婺源國際大酒店參加全國小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動。老師們個個滿懷期待，認(rèn)真聽課觀摩并做筆記，積極參加教研討論。</p> <p class="ql-block"> 來自江蘇省的唐婉老師給人的第一印象就像我們身邊一位和藹可親的姐姐，她的名師觀摩課讓我們受益良多，循循善誘、娓娓道來，用連珠的妙語鼓勵著每一個孩子，學(xué)生思維活躍、情緒愉悅、成長可見，充分展示了人文情懷。唐老師對教材的解讀和深挖，對課堂的精準(zhǔn)把控和駕馭，對學(xué)生的引導(dǎo)和聆聽、觀察和閱讀能力的培養(yǎng)，無一不令人心生敬佩。</p> <p class="ql-block"> 唐老師的講座《學(xué)課堂：見人 見過程 見天地》更是精彩絕倫，她提到要相信學(xué)生，適當(dāng)“拔刀相助”，做個“懶”教師。增強課程實施的情境性和實踐性，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變?yōu)橐浴叭恕睘橹行?，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。是啊，授之以魚不去授之以漁，唐老師真正做到了構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂，引導(dǎo)學(xué)生自己思考和總結(jié)，本次講座既有高屋建瓴的理論指導(dǎo)，也有切實可行的操作性。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)度翩翩的趙國華老師在課前就和學(xué)生們進(jìn)行了親切的交談，一下拉近了師生之間的距離。從課前交流和主持人的介紹中，趙老師就給的學(xué)生留下了儒雅可親、知識淵博以及共產(chǎn)黨員的身份的印象，在課堂上，趙老師鏗鏘有力、慷慨激昂的語調(diào)一下子把在座的老師們和學(xué)生們吸引住了，在他的課堂中我看的不僅是傳授給學(xué)生的知識，更多的是趙老師背后的匠心，他設(shè)計的課程嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、語言樸實，培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的樸素情感，增強民族自豪感，樹立為國家富強而奮斗的志向。</p> <p class="ql-block"> 趙老師的講座《走進(jìn)小學(xué)課本中的共產(chǎn)黨員》更是振聾發(fā)聵，無論在哪個歷史時期，擁有這樣一群人，在各自的崗位默默堅守、辛勤耕耘，一干就是一輩子。他們的功績，在寰宇間留下了無盡回響。</p> <p class="ql-block"> 吳勇老師語言親切自然，風(fēng)格輕松幽默，一上場就贏得孩子們的熱烈歡迎。在講解習(xí)作的過程中，我也特別贊同他的一些觀點，習(xí)作的提升不是一朝一夕，直到今天聽了吳老師的課，我才明白學(xué)生想要寫好作文的秘訣—體驗生活?，F(xiàn)在的孩子缺少生活，沒有充分的察覺生活，讓那些常態(tài)化的生活被孩子們收藏眼底，卻失去了感受的能力和思考力。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，吳老師們的匠心與敬業(yè)彰顯得淋漓盡致，他提出圍繞中心從不同角度進(jìn)行描述，角度越多，中心越鮮明，他用引導(dǎo)方法以及學(xué)生的精彩語段進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行了生動詳細(xì)的講解，讓在場老師們更加直觀具體地感受到教與學(xué)碰撞出的靈感與火花。</p> <p class="ql-block"> 內(nèi)化于心，外化于行，薈萃新課標(biāo)，融創(chuàng)新實踐，名師們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，潛心的研究成果讓十一小的老師們醍醐灌頂，滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教育教學(xué)好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。</p>