研教法，促創(chuàng)新——青州市工農(nóng)子弟學(xué)校語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)?? 小 影 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，10月12日語(yǔ)文教研組圍繞王金敏老師的《一塊奶酪》一課進(jìn)行評(píng)課研討，群策群力，共研教法。</p> <p class="ql-block"> 王金敏老師在《一塊奶酪》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多個(gè)教學(xué)活動(dòng)，形式豐富，精彩紛呈?；顒?dòng)一“了解故事”，活動(dòng)二“走進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)”，活動(dòng)三“寫頒獎(jiǎng)詞”，三個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進(jìn)，學(xué)生在一個(gè)接一個(gè)的課堂活動(dòng)中享受趣味學(xué)習(xí)，同時(shí)提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課研討時(shí)，參與聽(tīng)課的老師們肯定了王金敏老師的精心準(zhǔn)備，她創(chuàng)設(shè)了“評(píng)選森林好公民”的大情境，再用三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)串聯(lián)整堂課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師利用課堂作業(yè)本搭建的支架，緊扣關(guān)鍵詞句，很快梳理出文章的主要內(nèi)容，再讓孩子們用關(guān)鍵詞說(shuō)一說(shuō)，解決了本課的教學(xué)重點(diǎn)。關(guān)于這一堂課老師們也提出了自己的思考和建議，例如那麗媛老師建議在課堂中增加孩子們的朗讀時(shí)間，讓孩子們?cè)谧x中學(xué)，在讀中感悟。</p> <p class="ql-block"> “教”無(wú)涯，“研”不倦，語(yǔ)文教研組會(huì)繼續(xù)攜手并肩，帶著收獲，帶著思考，帶著希望，在提升教學(xué)質(zhì)量的道路上砥礪前行，共同書寫好教學(xué)的奮進(jìn)之筆。</p> <p class="ql-block">圖片 | 孫影</p><p class="ql-block">文字 | 孫影</p><p class="ql-block">初審 | 宋玉敏</p><p class="ql-block">終審｜李瑞全</p> 教研組老師語(yǔ)文活動(dòng)王金敏評(píng)課孫影教學(xué)在讀奶酪