霜降至，秋色盡——— 任店鎮(zhèn)中心幼兒園節(jié)氣活動(dòng)之霜降

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今年公歷10月23日是二十四節(jié)氣之一的霜降。為了讓幼兒了解霜降的傳統(tǒng)習(xí)俗，任店鎮(zhèn)中心幼兒園圍繞“霜降時(shí)節(jié)”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看吧！ ??和秋天告?zhèn)€別 　　首先，老師通過(guò)圖片、視頻等方式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣中霜降的主要特點(diǎn)，知道霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，也就意味著冬天即將開(kāi)始，接下來(lái)，進(jìn)一步了解霜降的氣候特點(diǎn)以及節(jié)氣習(xí)俗。小朋友們從現(xiàn)在開(kāi)始，每天早起都會(huì)發(fā)現(xiàn)一層薄霜覆蓋在草木上，同時(shí)提醒小朋友們要注意添衣保暖，預(yù)防感冒等。 　　霜降添棉衣?? ??霜降到，“柿”如意 俗話說(shuō)：“霜降吃柿子，不會(huì)流鼻涕?！?lt;/p>霜降前后，柿子才完全成熟，皮薄、肉多、味鮮美。不但可以御寒保暖，而且還能滋補(bǔ)筋骨。在已有些蕭瑟的深秋，這一抹紅火，就像暗夜深處的明燈，為你燃起生活的希望，仿佛在說(shuō)“祝你柿柿如意”。中班的小朋友用畫(huà)筆畫(huà)出了柿子寶寶，看看我們是怎么繪畫(huà)的吧！ 科學(xué)知“霜降”?? ??：“那霜是怎么來(lái)的呢？”??：“會(huì)不會(huì)是天太冷了？”??：“會(huì)不會(huì)是露水變成的？” 那么到底霜是怎么形成的呢？大班的寶貝們通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)《霜的形成》中，成功的把霜呈現(xiàn)了出來(lái)~1.材料準(zhǔn)備：杯子、冰塊、食用鹽2.把冰塊倒進(jìn)杯子里3.再倒進(jìn)去適量的食用鹽4.靜置五分鐘 ??霜打菊花開(kāi) 　　古有“霜打菊花開(kāi)”之說(shuō)，所以賞菊花也就成為了霜降這一節(jié)令的雅事。南朝梁代吳均的《續(xù)齊諧記》上有記載?！八抵畷r(shí)，唯此草盛茂”，因此菊被古人視為“候時(shí)之草”，成為生命力的象征。 我要畫(huà)出最漂亮的菊花~ 霜降誦經(jīng)典?? 　　孩子們吟誦著古詩(shī)，那可愛(ài)的面容、稚嫩的聲音，表達(dá)著對(duì)“霜降”的理解與對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)。 霜華千里，歲月靜好，霜降，是來(lái)自深秋的問(wèn)候。孩子們?cè)谌の栋蝗坏幕顒?dòng)中，感知著霜降節(jié)氣的特點(diǎn)，感受著傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力…… 　　通過(guò)這次霜降主題活動(dòng)，孩子們了解了霜降的氣候特點(diǎn)，懂得霜降之后添衣保暖，鍛煉身體。讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國(guó)的傳統(tǒng)文化與美德能代代弘揚(yáng)與傳承，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田?。