<p class="ql-block">大興調(diào)查研究之風(fēng) 提升育人質(zhì)量</p><p class="ql-block"> 西機(jī)學(xué)校黨支部 王文哲 </p><p class="ql-block"> 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)；正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實(shí)同樣也離不開調(diào)查研究；調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功；要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。 </p><p class="ql-block"> 黨的二十大報(bào)告指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。教師作為國(guó)家培養(yǎng)人才的“神經(jīng)末梢”，其素養(yǎng)、品德、才能、學(xué)識(shí)等越來(lái)越成為影響教書育人質(zhì)量的重要影響因素。作為新時(shí)代的教師要成長(zhǎng)為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，必須要全面了解、深入學(xué)習(xí)、懂得熱愛調(diào)查研究工作。</p><p class="ql-block"> 教師的初心是立德樹人，使命是教書育人。 “君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！鄙钊胙芯孔约菏鞘裁礃拥娜?，審視理想信念是否堅(jiān)定、道德情操是否高尚、學(xué)識(shí)是否扎實(shí)、對(duì)學(xué)生是否有仁愛之心至關(guān)重要。我們要從價(jià)值觀、興趣、性格、能力等維度進(jìn)行重新自我認(rèn)知，對(duì)照“四有”好老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以積極的心態(tài)面對(duì)工作，開闊思維，多角度、多途徑獲取工作信息，尋求自我認(rèn)知與探索外部世界的平衡點(diǎn)，守初心、擔(dān)使命，做最本真的自己。</p><p class="ql-block"> 我們要在教育教學(xué)過(guò)程中做到“五育并舉”，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)成才，深入調(diào)查研究進(jìn)行學(xué)情分析，做到因材施教，走進(jìn)學(xué)生心里，了解其所思所想，才能實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道，尊其師，奉其教，敬其師，效其行”的目標(biāo)。在課程中要提前熟悉任課班級(jí)的學(xué)生情況，在課堂上觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)互動(dòng)交流，解剖重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，將問(wèn)題盡可能解決在第一課堂中。對(duì)照德、智、體、美、勞全面發(fā)展要求，結(jié)合每一位學(xué)生的具體情況進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)，做到個(gè)性化培養(yǎng)，在一言一行中讓學(xué)生感受到自己的“真心”，凸顯教書育人實(shí)效。</p><p class="ql-block"> 2023年10月</p>