<p class="ql-block">作業(yè)有示范</p> <p class="ql-block">王建平老師點(diǎn)評：</p><p class="ql-block">1.走進(jìn)故事，融入故事，升華故事，主題意義清晰，通過故事學(xué)習(xí)，學(xué)生感知感悟</p><p class="ql-block">2.活動支撐，讓學(xué)生體驗主題，進(jìn)入主題，展開續(xù)寫</p><p class="ql-block">3.巧妙利用文本，設(shè)計活動，讓學(xué)生有點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本，挖掘故事人物，多次引導(dǎo)學(xué)生與文本互動，深入學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">4.文本解讀與學(xué)生自身的感悟給予更多空間</p><p class="ql-block">許時升老師點(diǎn)評：</p><p class="ql-block">1.教學(xué)目標(biāo)明確，對wish內(nèi)涵理解，活動有層次，文本理解——文本體驗——文本輸出</p><p class="ql-block">2.教學(xué)目標(biāo)要發(fā)展語言能力，學(xué)習(xí)策略</p><p class="ql-block">3.小組表演時，對學(xué)生進(jìn)行評價</p><p class="ql-block">4.適當(dāng)合并兩個環(huán)節(jié)，who should honey say thank you to?和why? What do you learn from mother?</p><p class="ql-block">5.板書要書寫，發(fā)展學(xué)生開放性思維，給予空間</p>