送課促交流互助共成長——安丘經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)“優(yōu)師下沉”活動(dòng)

嘿…健健

為了促進(jìn)學(xué)校之間的合作與交流，提升教師們的教學(xué)水平，2023年10月24日在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，南苑小學(xué)，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩位優(yōu)秀教師來我校開展了送課交流活動(dòng)，田溫杰校長帶領(lǐng)全體語文和英語老師參加了此次活動(dòng)。 精品課堂示范引領(lǐng) 此次送課活動(dòng)安排了兩節(jié)展示課。 語文展示課 　　南苑小學(xué)王曉宸老師講授的三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》，課堂生動(dòng)活潑，教學(xué)方法高效快樂。整堂課的設(shè)計(jì)王老師僅僅圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)，通過分解學(xué)習(xí)目標(biāo)安排連接緊密的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。王老師始終耐心加以指正并鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，整個(gè)課堂輕松活潑，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，課堂效果極佳！ 　　課后，老師們對(duì)王老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，最后，劉豐成校長指出:王老師給大家?guī)淼拇髥卧虒W(xué)評(píng)一致性課堂展示，整個(gè)設(shè)計(jì)緊緊圍繞目標(biāo)，邏輯條理，學(xué)生學(xué)方法，用方法，真正做到了講練結(jié)合。課堂評(píng)價(jià)精準(zhǔn)，教學(xué)過程流暢清晰、富有條理，授課過程非常有新意，學(xué)生課堂反饋都很好！同時(shí)展現(xiàn)了語文與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，自己探究，養(yǎng)成了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們受益匪淺。 英語展示課 　　第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪鳳云老師帶來的一堂精彩的對(duì)話課。倪老師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，豐富的肢體語言和良好的課堂組織能力充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谡n堂上“動(dòng)”了起來。整堂課的思路清晰，銜接科學(xué)，過渡自然。教學(xué)思路清晰，過程流暢，孩子們積極參與課堂，同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍濃厚…… 　　在倪老師的激情講課之后，向我們講述的自己的設(shè)計(jì)思路，學(xué)校的英語老師們也就課堂發(fā)表自己的看法，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，這節(jié)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性積極性，課堂氣氛十分活躍。受到聽課老師的一致好評(píng)。同時(shí)引發(fā)了我們深刻地思考，教師的教學(xué)是一個(gè)長期的過程，在教學(xué)中我們要注重"以人為本"，把英語教學(xué)融入到生活，語言來源于生活，又實(shí)踐于生活。使學(xué)生對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，真正培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)！ 　　兩位送課教師以扎實(shí)的基本功，循循善誘的教態(tài)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，巧妙的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，為我們老師做了良好的示范。　　感謝教師進(jìn)修學(xué)校組織的送課交流活動(dòng)，感謝南苑小學(xué)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽手經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)助力課堂教學(xué)，此次活動(dòng)，如一束溫暖的陽光，帶給老師溫暖與力量，相信在今后的教學(xué)研究道路上，我們的明天會(huì)更好！