<p class="ql-block ql-indent-1">江艷老師講授的《辛亥革命》是中學(xué)歷史教學(xué)的重點(diǎn)，它標(biāo)志著中國(guó)歷史的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容娓娓道來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，講授時(shí)情景再現(xiàn)，幫助學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)的歷史，反思?xì)v史、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題，通過(guò)革命者奮不顧身的斗爭(zhēng)，體會(huì)到了他們的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉夢(mèng)影老師講授的《中華民國(guó)的創(chuàng)建》一課設(shè)計(jì)新穎，對(duì)教材內(nèi)容對(duì)適度剪裁，使得環(huán)節(jié)更加流暢。在解讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上對(duì)重難點(diǎn)的處理做到了深入淺出，由表及里，把握精準(zhǔn)。借助圖片和文字材料，設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，理性的思考?xì)w納，滲透了歷史核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張拾陸老師講授的《辛亥革命》用一段視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)辛亥革命有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和直觀的了解，讓學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)歷史。講課時(shí)落落大方，與學(xué)生師友互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，解答問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的參與協(xié)作意識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹朋莉老師講授的《北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》一課，準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，教態(tài)親切，平易近人，有很好的互動(dòng)，課堂有講有練，整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝菁老師講授的《秦統(tǒng)一中國(guó)》以一段嬴政自述視頻引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程能針對(duì)學(xué)情將問(wèn)題滲透到課堂活動(dòng)中，有效組織學(xué)生進(jìn)行師友互助活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，參與率高，使學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)有很好的掌握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李晨曦老師講授的《北洋軍政府的統(tǒng)治和軍閥割據(jù)》根據(jù)課標(biāo)制訂了適合學(xué)生活動(dòng)的明確、可檢測(cè)的目標(biāo)。教師能面向全體學(xué)生，通過(guò)材料和圖片激發(fā)學(xué)生深層思考和感情投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和想法。講練結(jié)合，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李文老師講授的《秦末農(nóng)民起義》一課通過(guò)視頻激發(fā)了學(xué)生對(duì)秦末時(shí)期的興趣。教師將教學(xué)內(nèi)容分階段講解 ，合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，學(xué)生能夠積極去表達(dá)自己的想法，參與度高。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，教授學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建知識(shí)體系。</p>