<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">時間仿似一條直線，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沒有起點,亦無終點，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我們無法讓時間停留，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">也無法無限延長，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 但可以在有限的時間內(nèi)增加時間的寬度，認(rèn)識時間、珍惜時間、有效利用，使我們的生活更加豐富有意義。</span></p> <p class="ql-block"> 10月 25日上午，東鄉(xiāng)二小數(shù)學(xué)組第三次公開課教研活動在六樓會議室展開，由胡思萍老師執(zhí)教《一分有多長》。</p> 感受1分鐘 <p class="ql-block"> 課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，胡老師給同學(xué)們帶來視頻《一分鐘》，讓學(xué)生初步感知1分鐘，結(jié)合真實感受產(chǎn)生沖突，激發(fā)學(xué)生興趣，對1分到底有多長產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生有更真實的感受，胡老師制作了鐘表的flash動畫，通過動畫的直觀演示, 不但讓學(xué)生體驗了1分的長短, 還根據(jù)觀察自己發(fā)現(xiàn)了1分=60秒</p> 體驗1分鐘 <p class="ql-block"> 接著，胡老師又設(shè)計了排球、數(shù)數(shù)、寫口算題、拍手等活動，讓同學(xué)們進(jìn)行1分鐘體驗，并匯報活動情況，讓學(xué)生在動手、動口活動中感受1分的長短。</p> 估計1分鐘 <p class="ql-block"> 最后，胡老師又讓學(xué)生自己想辦法掌握1分鐘的長短, 如拍手、默數(shù)、 數(shù)心跳、 踏步等。通過日常生活中一些活動進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生估計時間的能力, 還能讓學(xué)生體驗時、 分、秒的關(guān)系， 讓抽象的數(shù)學(xué)知識具體化。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課設(shè)計的體驗活動不僅豐富，還注重了體驗的層次性，令學(xué)生每次的體驗都有不同程度的收獲。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了評課活動。首先，老師們分別從教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性、學(xué)科性進(jìn)行了三維評課，并提出了自己的合理化建議。 </p><p class="ql-block"> 通過本次教研活動，全體數(shù)學(xué)教師再次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的數(shù)學(xué)課堂為目標(biāo)，促進(jìn)高效課堂的共識，并強(qiáng)調(diào)要對教學(xué)工作嚴(yán)格要求，在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己個體的力量不斷充實。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">監(jiān) 制: 楊美華</p><p class="ql-block">審 核: 馬建平</p><p class="ql-block">圖 文: 樂雅青</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.10.25</p>