網(wǎng)友美文點(diǎn)評(píng)集錦之（三） <p class="ql-block"> 退休后干什么？作者視為陣地的轉(zhuǎn)換。他曾是一個(gè)傘兵，守衛(wèi)祖國(guó)的彊土和藍(lán)天，也在機(jī)要戰(zhàn)線奮戰(zhàn)多年，轉(zhuǎn)業(yè)后工作崗位多次轉(zhuǎn)換。他手中武漢市江漢區(qū)“關(guān)愛(ài)明天”五老宣講團(tuán)成員的聘書(shū)，是對(duì)他退休后最高的贊美。從中小學(xué)到幼兒園，到處都有他堅(jiān)定的足跡，挺拔的身影，熟悉的聲音。他因人制宜，深粵的道理變成淺顯易懂的語(yǔ)言，交流互動(dòng)拉近接觸距離，寓教于樂(lè)講傳統(tǒng)講故事。孩子們逐漸提高愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)軍人愛(ài)英雄的思想覺(jué)悟?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是許多退休人員的崇高理想，我們努力吧。（張慶豐）</p> <p class="ql-block"> 人老了，身體不再?gòu)?qiáng)健，腿腳不再靈便，衣食住行亦不如前。怎么辦？飛翔給出了答案：巜退休后的生活》一文，為我們老年人提供了一個(gè)展示自己的空間。給退休后的生活賦予了新的使命。青春活力四濺，生命之花永遠(yuǎn)綻放在人間。人亦老，老驥伏櫪，志在千里。人亦老，老當(dāng)益壯，勝過(guò)當(dāng)年。人亦老，烈士暮年 ，壯心不已。人亦老，鞠躬盡瘁 ，死而后已。老牛奮蹄又一春，留取丹心照汗青。點(diǎn)贊。（潘言明）</p> <p class="ql-block"> 關(guān)心下一代，祖國(guó)有希望。????????????（溫堅(jiān)培）</p> <p class="ql-block"> 古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。國(guó)家有國(guó)師，軍隊(duì)有軍師，學(xué)校有教師。師字是帥字上面多一橫，所以再高的將帥都要聽(tīng)從軍師的號(hào)令。三國(guó)劉關(guān)張要聽(tīng)諸葛亮指揮，水滸戰(zhàn)將要聽(tīng)吳用號(hào)令，隋唐英雄要聽(tīng)徐茂公調(diào)遣，即是現(xiàn)在我們的政治局學(xué)習(xí)也要聘請(qǐng)高校的教授給他們上課。</p><p class="ql-block"> 老師是我們?nèi)松缆飞现嘎访鳠?，他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。</p><p class="ql-block"> 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，理應(yīng)受到我們的尊崇和愛(ài)戴。（鄭樹(shù)卿）</p> <p class="ql-block"> 一張泛黃的老照片，引出一段感天動(dòng)地師生情故事，不禁讓人對(duì)為人師表、鞠躬盡瘁的張全意老師肅然起敬?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)像張老師一樣教書(shū)育人的老師真實(shí)寫(xiě)照！為段兄精彩的文筆點(diǎn)贊[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]（張小平）</p> <p class="ql-block"> 今天是偉大領(lǐng)袖毛主席的誕辰紀(jì)念日，清晨北京紀(jì)念館前，人聲鼎沸，人海如潮。我們緬懷毛主席也要學(xué)習(xí)他那尊師重教的人格魅力，他對(duì)他的恩師徐特立格外器重，一生推崇。當(dāng)美國(guó)著名作家斯特朗在天安門(mén)城樓上和他說(shuō)起四個(gè)偉大時(shí)，他說(shuō)他只承認(rèn)自己是一個(gè)老師，并罕見(jiàn)的用英語(yǔ)teacher作答，其他三個(gè)概不承認(rèn)?？梢?jiàn)他對(duì)老師的認(rèn)識(shí)是多么重視和深刻。真乃師者大智慧也?。ㄠ崢?shù)卿）</p> <p class="ql-block"> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)像張老師一樣教書(shū)育人的老師真實(shí)寫(xiě)照！張老師的奉獻(xiàn)、為人師表以及對(duì)你的特別關(guān)照，給你的人生起到了導(dǎo)航作用，所以讓你終身難忘。由此文章寫(xiě)得深動(dòng)感人。為你點(diǎn)贊??????????????????????????????????????????（芬子）</p> <p class="ql-block"> 自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)坎，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)有知的少年。作者懷念學(xué)業(yè)恩師，描寫(xiě)張老師慈父的恩情，彰顯老師為人師表，無(wú)怨無(wú)悔教書(shū)育人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人做好人做有益的人，看了此文受益匪淺。年代久遠(yuǎn)的照片，看著是那么親切那么貼近。雖認(rèn)不出作者當(dāng)年的容顏，但溫文儒雅的張老師確能讓人一眼猜到。你頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，你的學(xué)生記得您太多的故事，雖然里面包含樂(lè)和苦?。◤垜c豐評(píng)）</p> <p class="ql-block"> 老班長(zhǎng)寫(xiě)的回憶恩師的文章，把張老師的愛(ài)生重教，無(wú)私奉獻(xiàn)的形象刻畫(huà)的栩栩如生，看了深受教育。同時(shí)也引起了我的共鳴！</p><p class="ql-block"> 張老師是我們進(jìn)入中學(xué)階段的第一位語(yǔ)文老師、第一位班主任。他學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)僅；他愛(ài)生如子，孜孜不倦；他傾其所有，毫無(wú)保留；他言傳身教，堪稱(chēng)表率；他書(shū)法享譽(yù)天門(mén)縣教育戰(zhàn)線，尤以習(xí)＂柳體＂而著稱(chēng)！，他平易近人、深受大家愛(ài)戴，他無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，將自己畢生精力，奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生和教育事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 他對(duì)我們施教雖只短短一年，但其印象之深之好。確在我們的心靈中打上了深深的烙印。幾十年過(guò)去了，再讀老班長(zhǎng)的文章，更加親切，讓人難以忘懷恩師張老師?。◤埐荩?lt;/p> <p class="ql-block"> 坐在輪椅上的耄耋老人，在公園吸允著新鮮空氣，享受著燦爛的陽(yáng)光。她是應(yīng)該被人們頌揚(yáng)的白衣天使。她收養(yǎng)棄嬰，義無(wú)反顧，難以說(shuō)盡千般苦；遭遇車(chē)禍，放棄追償，誰(shuí)解此中慈母情！作者不必追悔未問(wèn)老人名和姓，這是中華美德在傳承。你，也是中華美的傳人。（慶豐）</p> <p class="ql-block"> 仁愛(ài)友善，是中國(guó)文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)。這位座在輪椅上的八旬老奶奶用自己的方式，實(shí)踐和詮釋著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。她為醫(yī)有仁心，為母有愛(ài)心，為老有善心！其最為感人之處，是作者在文中記述的兩件事：一是她在職當(dāng)醫(yī)生時(shí)，路見(jiàn)一個(gè)被人拋棄的女?huà)耄敛华q豫地抱了回家，并說(shuō)服丈夫，克服困難，把棄嬰當(dāng)親生，與自己已有的兩名子女一樣撫養(yǎng)教育。二是退休后突遭車(chē)禍致殘，在痛苦中仍萌生憐憫之心，豁達(dá)大度地原諒過(guò)失肇事者，放棄索賠要求，以善良和同情之心對(duì)待他人過(guò)失和貧困弱者。（森林木）</p> <p class="ql-block">段兄美文一篇，母愛(ài)慈祥萬(wàn)般。</p><p class="ql-block">平生與人為善，換取快樂(lè)晚年。（王宏）</p> <p class="ql-block"> “女子本柔，為母則剛”。段兄記述的這位八十多歲的老人，含辛茹苦的培養(yǎng)三個(gè)子女成才；撫養(yǎng)棄嬰，視為親生；尤其是在遭遇車(chē)禍?zhǔn)苤貍那闆r下，體諒肇事者的家庭困難，自掏幾萬(wàn)元治療。這些都是源自于一個(gè)母親樸素的大愛(ài)，讀后不禁令人肅然起敬[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]（張小平）</p> <p class="ql-block"> 美篇巜一個(gè)坐輪椅的老人》歌頌了真善美，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，輪椅上的耄耋老人，是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的真實(shí)寫(xiě)照。是中華幾千年的文明史的典型宿影。收養(yǎng)棄嬰、義無(wú)反顧、遭遇車(chē)禍、放棄賠償。多么偉大、多么善良。文章描寫(xiě)細(xì)膩，文筆流暢、妙語(yǔ)連珠。諸如：＂死里逃生、舉重若輕、慈悲為懷、毫不利己 專(zhuān)門(mén)利人＂等妙語(yǔ)再現(xiàn)了老人的崇高品質(zhì)，讓人敬佩之心油然而生。撫養(yǎng)棄嬰，作者用了＂嘔心瀝血、含辛茹苦，費(fèi)盡周折、視為親生、輕描淡寫(xiě)＂等詞語(yǔ)，恰如其分、真切感人，動(dòng)人心弦。不禁令人肅然起敬。高！高！實(shí)在是高。（潘言明）</p> <p class="ql-block"> 善者有善報(bào)。她親生和撫養(yǎng)的子女個(gè)個(gè)有出息又孝順。老奶奶雖是八旬殘廢老人，仍能座上輪椅由家人推著外出游玩，盡享晚年幸福和天倫之樂(lè)！</p><p class="ql-block">從作者與老人的對(duì)話可以看出，這位老奶奶晚年雖身體殘廢，但心理健康，心態(tài)優(yōu)良，初心不改，還念念不忘一直激勵(lì)她做人做事的白求恩精神。真可謂“不忘初心，方得始終！〞</p><p class="ql-block">為作者的記述和傳揚(yáng)點(diǎn)贊！（森林木）</p> <p class="ql-block"> 本明戰(zhàn)友這篇挨打記敘文寫(xiě)的樸實(shí)無(wú)華，文章客觀反應(yīng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)子女教育的影響，以及在物質(zhì)并不豐富的年代，為避雨蹭傘引發(fā)的一連串故事，通篇文章絲絲相扣，前后照應(yīng)，不失一篇喚醒兒時(shí)記憶的美篇?。◤垖毴?lt;/p> <p class="ql-block"> 兒的記憶，段兄寫(xiě)過(guò)不少文章。夢(mèng)中呼喚媽媽?zhuān)鑼?xiě)失去母親心靈受的創(chuàng)傷，俯首甘為孺子牛，頌揚(yáng)父親恩深似海德比天高?，F(xiàn)在又寫(xiě)挨打，讓人唏噓。寫(xiě)自己放學(xué)回家途中避雨躲到同學(xué)傘下，人多風(fēng)大路滑傘損壞，責(zé)任莫名其妙地落在自己身上。挨打不吃飯，父子雙雙流淚難眠。看看吧，受這么大的委屈，沒(méi)有母親溫暖的懷抱，憨厚老實(shí)的父親咬碎牙齒硬咽還道歉賠傘。我看實(shí)不可取。第二個(gè)故事講女同學(xué)早戀影響學(xué)習(xí)甚至夜不歸宅，遭家長(zhǎng)暴力教育，更是不可取。有道是：委屈求全難成全，棍棒難以出孝子。（張慶豐）</p> <p class="ql-block"> 本明作者《挨打》一文，文筆樸實(shí)，兒時(shí)兩段故事同敘說(shuō)明，“打”曾經(jīng)是農(nóng)村父母教育子女的普遍方法。作者的文章感染力強(qiáng)，也讓讀者產(chǎn)生諸多聯(lián)想。記得我小時(shí)，一次中午放學(xué)路上，約定幾個(gè)小伙伴午飯后去山?jīng)_的水塘玩水。當(dāng)我還在吃飯時(shí)，門(mén)外的小孩就在喊我，我爸爸問(wèn)我干什么？我吱吱唔唔的回答……。 那個(gè)年代爸爸才30多歲，十分精明，他假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也不吭聲。我出門(mén)后，沒(méi)料到爸爸確尾隨著我們到了山?jīng)_里，只見(jiàn)我們光屁股下水游泳，也沒(méi)大人保護(hù)，十分危險(xiǎn)！于是，情急之下，父親連忙找到一根樹(shù)枝，沖到塘邊，氣勢(shì)洶洶就要打人。我們幾個(gè)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙游到對(duì)面，等他趕到對(duì)面，我們又游回來(lái)，幾個(gè)來(lái)回周旋，令父親十分惱怒，并做出一副狠狠打人的樣子。于是我們幾個(gè)急中生智地潛水……。一分多鐘不見(jiàn)人冒出來(lái)，老爸嚇呆了，連忙給我們喊話，承諾只要我們上來(lái)他就不打人了。還把手中的棍子丟了。我們才冒出水面，還逃過(guò)了挨打的懲罰。</p><p class="ql-block"> 我及作者兒時(shí)遭打的經(jīng)歷，不僅讓我記起一首兒歌，歌詞大意是，哪個(gè)小孩不挨罵！哪個(gè)爸爸不打人！打起屁股啪！啪！啪……。 如今，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代變了。隨著我國(guó)兒童保護(hù)法制不斷健全，相信父母靠打教育子女將成為過(guò)去！成為我和作者兒時(shí)的一個(gè)難忘的記憶?。慕B煌）</p> <p class="ql-block"> 好心酸 但又好親切回憶??！謝謝美友寫(xiě)的這么好????????????????????????（春華秋實(shí)）</p> <p class="ql-block">少年不知煩心事，只記皮膚深痛時(shí)??????（周輝）</p> <p class="ql-block">少兒挨打，司空見(jiàn)慣，被作者記述的很有意思。??????????????????（張全生）</p> <p class="ql-block"> 看了此篇，想起了俺，挨打是常態(tài)管理????????????（蕭山）</p> <p class="ql-block"> 我，60后這一代人與父母的溝通就是一巴掌后，該干嘛干嘛去??（地主家的蜜罐子）</p> <p class="ql-block"> ??????唉，小時(shí)候都挨過(guò)家長(zhǎng)的打！不過(guò)，家長(zhǎng)打我沒(méi)那么重！</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)的大人不像現(xiàn)在這樣護(hù)犢，對(duì)子女都是按祖輩傳統(tǒng)道德觀嚴(yán)格要求。（熊世忠）</p> <p class="ql-block"> 細(xì)讀飛翔的美篇，感觸良多，略談體會(huì)三四：1、題目之巧：在作者的眼中，工作沒(méi)有貴濺，職業(yè)不分高低，可愛(ài)一詞，有一種親切感，可見(jiàn)作者心靈美。2、觀察之細(xì)：作者從修腳工的年齡、皮膚、臉蛋、秀發(fā)、胳膊以及手等進(jìn)行了細(xì)致入微的外貌描寫(xiě)，惟妙惟肖，真切感人，讓人有一種如見(jiàn)其人之感。3、感受之深：精美的刀具，精巧的手藝，讓人不痛不癢，舒坦舒心，完全忘了自我，特有的捏柔盡在不言中，真是言有盡而意無(wú)窮也，給人一種如臨其境之感。4、文筆之美、文章短小精悍，主題明確，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢，文字通俗，最后畫(huà)龍點(diǎn)晴，值得贊（潘言明）</p> <p class="ql-block"> 記事與抒情，白描加敘述，讓一個(gè)修腳女工為顧客精心而專(zhuān)業(yè)的服務(wù)場(chǎng)境，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。不得不說(shuō)，作者確實(shí)是一個(gè)善于觀察和長(zhǎng)于寫(xiě)作之人。美事、美文入美篇。值得大大點(diǎn)贊！????????????（森林木）</p> <p class="ql-block"> 工作不分貴賤，平凡鑄就偉大！為段兄生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)和兩位修腳工的精湛技藝點(diǎn)贊?。◤埿∑剑?lt;/p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)平凡人的平凡事，寫(xiě)修腳屋也能寫(xiě)出上下篇。寫(xiě)人物不落俗套，寫(xiě)過(guò)程點(diǎn)點(diǎn)滴滴連成一條線。該能力不分高低，論人人不分貴賤。這位修腳女工是人民大眾中的一員。長(zhǎng)著皮膚白皙園園的臉，秀發(fā)輕飄臉頰邊，雙手細(xì)膩胳膊圓。一把小小修腳刀在她手中飛舞，一撥一刮一修，一洗一摸一捏，對(duì)顧客美容美甲美腳，堪稱(chēng)人間美麗天使。前些年也曾有位女修腳工，她的善舉曾感動(dòng)中國(guó)。今天出了一位女戲子，無(wú)德無(wú)能競(jìng)?cè)战倭惆巳f(wàn)，偷稅漏稅受到制裁。正是善惡終有報(bào)，只是早與遲。（張慶豐評(píng)）</p> <p class="ql-block"> 平凡人鑄成大器 ！平凡人寫(xiě)平凡事，正能量滿滿，同樣被人稱(chēng)贊！為@段兄精美大作點(diǎn)贊！????????????（趙保芳）</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)最光榮！為最美勞動(dòng)者點(diǎn)贊！（武漢大年）??????????????????</p> <p class="ql-block"> 每說(shuō)按摩洗腳，總有好事之人想入非非。妻為夫辦卡，感受二十歲的修腳小師父修刮撥挑剪，按擠搓揉捏，簡(jiǎn)直是美妙的享受。也許此時(shí)是一半清醒一半醉，心愿瀟灑走幾回。人們收入增加了，當(dāng)然應(yīng)該提高生活質(zhì)量，勞動(dòng)付出了，理應(yīng)得到合理報(bào)酬。皆大歡喜，何樂(lè)而不為。（張慶豐評(píng)）</p> <p class="ql-block"> 工作不分貴賤，平凡鑄就偉大！為段兄生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)和兩位修腳工的精湛技藝點(diǎn)贊?。ㄐ∑剑?lt;/p> <p class="ql-block"> 為作者的視角和評(píng)判點(diǎn)替！??????確實(shí)，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，雖然每個(gè)成員的角色分工不同，但都享有平等的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)。每個(gè)人都不容易，他（她）們的勞動(dòng)和付出，都應(yīng)值得尊重和回報(bào)，“人人為我，我為人人“，這才是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)特征。（森林木）</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)出生活幸福又頌揚(yáng)弱者。曾有夫人買(mǎi)卡促其洗腳，現(xiàn)有兒子陪同按摩。店內(nèi)師傅針對(duì)他的肩周炎，按壓打拉捏揉肌膚，快閃拔罐去濕化瘀，只覺(jué)酸麻酥脹暢快淋漓。按摩師傅用一技之長(zhǎng)，奉獻(xiàn)社會(huì)養(yǎng)活自已，詮釋勞動(dòng)最光榮，讓美好撒滿每一個(gè)角落。作者心存善良，幼小年紀(jì)就知為盲人帶路，遇夜行人有困難還要家人為之留宿，當(dāng)兵時(shí)冒險(xiǎn)送女孩就醫(yī)治傷，轉(zhuǎn)業(yè)后為下崗職工尋地?cái)[攤，還曾夫妻合作送盲人夫婦回家。告誡人們一個(gè)道理，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，這才是最難最難的?。。◤垜c豐評(píng)）</p> <p class="ql-block"> 意猶未盡。文章最后一段含義深遠(yuǎn)。父問(wèn)兒子這次按摩花了多少錢(qián)，兒子說(shuō)爸不要問(wèn)錢(qián)。恐怕是父親心疼花多了孩子的錢(qián)，兒子心疼父親知道花費(fèi)貴以后有病忍著少花錢(qián)。父慈子孝啊。我也心疼，我心疼作者的心疼。（張慶豐）</p> <p class="ql-block"> 贊美勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，同情弱勢(shì)群體，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)正能量，是作者一貫的風(fēng)格。語(yǔ)言樸實(shí)，條理分明，主題明確，遣詞造句功能恰到好處，彰顯了作者深厚的文學(xué)功底。，贊美之心，由來(lái)已久、溢于言表?？少潱。ㄅ搜悦鳎?lt;/p> <p class="ql-block"> 一篇贊美盲人按摩師服務(wù)和技能的文章，同時(shí)勾勒出作者及其家人同情弱者、助殘為樂(lè)的良好家風(fēng)，值得學(xué)習(xí)和點(diǎn)贊！????????????（森林木）</p> <p class="ql-block"> 一次普通的按摩，在段兄的筆下又上升到一個(gè)新的高度：讓我們看到了子女對(duì)老人的孝順，盲人按摩師的高超技藝，不僅從精神到身體得到了雙重享受，而且贊美了殘疾人自強(qiáng)不息的奮斗精神，同時(shí)也呼呼全社會(huì)都要尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，是一篇內(nèi)涵深刻的好文章！?? ?? ??（張小平）</p> <p class="ql-block"> 作者大爺心地善良，點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block">適當(dāng)鍛煉，按摩對(duì)身體好，好好享受！（黎明）</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)應(yīng)多點(diǎn)像您這樣正能量的聲音。??????（向雄輝）</p> <p class="ql-block"> 春分時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)盎然。作者用華麗的文字，生動(dòng)的圖片帶我們游覽生態(tài)園。走小徑過(guò)棧橋，看根根荷桿，遐想水下嫩藕努嘴；看幼鶴水中戲水上岸追人討食，贊人鶴相處和諧自然；看丹頂鶴沖天翱翔舞姿翩翩，羨大伯大媽青春常在戰(zhàn)勝新冠。真好，大美武漢，真親，武漢人民。（張慶豐評(píng)）</p> <p class="ql-block"> 圖文并茂，一派祥和，構(gòu)成一幅人與大自然和諧共處的優(yōu)美畫(huà)卷[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]（張小平）</p> <p class="ql-block"> 作者對(duì)景物觀察非常仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)有趣，緊扣主題，引人入勝，不由得看完全篇，表現(xiàn)出極高寫(xiě)作技巧，不失為佳作，值得學(xué)習(xí)??????（張寶泉）</p> <p class="ql-block"> 圖文并茂，走進(jìn)大自然，親近大自然，愛(ài)護(hù)大自然生態(tài)，享受自然生態(tài)美！????????????（蘆冬云）</p> <p class="ql-block"> 文字簡(jiǎn)述，宣告勝利與喜悅并存，張張照片，展示游人同櫻花比美。嫂夫人邀約眾同學(xué)磨山看麥苗青，菜花黃，櫻花香。昔日醫(yī)護(hù)老班長(zhǎng)感召力依然存在，姐妹情誼地久天長(zhǎng)。段老兄依然全程陪伴不離左右，憶想恩愛(ài)夫妻生活有苦也有甜，最浪漫最幸福的事就是對(duì)愛(ài)人的陪伴。這何嘗不是我們大家的追求呢？（張慶豐評(píng)）</p> <p class="ql-block"> 為段兄精美大作點(diǎn)贊！景美 美文美 人更美！????????????（趙保芳）</p> <p class="ql-block"> 好美的櫻花好美的景，50多年沒(méi)去過(guò)武漢了，記得1972年為慶祝毛主席暢游長(zhǎng)江6周年，我們空降兵134團(tuán)一營(yíng)（總參戰(zhàn)備值班部隊(duì)）代表三軍將士參加橫渡長(zhǎng)江活動(dòng)，在東湖練萬(wàn)m耐力訓(xùn)練一個(gè)月，后來(lái)橫渡長(zhǎng)江六次。</p><p class="ql-block"> 橫渡長(zhǎng)江時(shí)，驚濤駭浪，加著雨聲雷聲……一會(huì)兒騰空浪尖，瞬間卷入漩渦，那種驚心動(dòng)魄，至今難忘……（老傘兵趙忍全）</p> <p class="ql-block"> 老兄的美篇名副其實(shí)，景美、人美、照片、音樂(lè)美、文章美。給了人以美的享受。謝謝分享?。ǚ易樱?lt;/p> <p class="ql-block"> 我前幾年也曾到過(guò)東湖櫻花園游覽，景色確實(shí)讓人印象深刻，滿園開(kāi)滿了櫻花！還看到一些穿漢服入園游覽的青年學(xué)生，增添了另一番味道??，看到你的文章也讓我回憶起當(dāng)時(shí)的情景，會(huì)想起當(dāng)時(shí)的心境，十分開(kāi)心。這么多人一起出行游玩真的是一件很開(kāi)心的事呢?。╓WW,yy）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 結(jié)束語(yǔ)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 廣大網(wǎng)友看了筆者所寫(xiě)的數(shù)十篇文章，充分感受到一個(gè)“情”和“愛(ài)”。即作者愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)者；愛(ài)大自然，愛(ài)一切真善美的人和事。所以寫(xiě)出了難分難舍的蘭考泡桐箱；寫(xiě)出了戰(zhàn)友情官兵愛(ài)；寫(xiě)出了美麗傳說(shuō)可愛(ài)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)情；寫(xiě)出了難忘的扁擔(dān)軍民魚(yú)水情；寫(xiě)出了父母恩，兄妺情；寫(xiě)出了師生愛(ài)同學(xué)情；寫(xiě)出了對(duì)勞動(dòng)者光榮的贊美情；寫(xiě)出了對(duì)弱勢(shì)群體的仁愛(ài)之情……簡(jiǎn)曰之，人間真情！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 正是這些來(lái)源生活，接地氣，反映人民群眾真實(shí)生活，大力宣揚(yáng)正能量的文章，所以在讀者中引起強(qiáng)烈共鳴！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 感謝美篇美文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓我把它一一展示出來(lái)，呈現(xiàn)給廣大讀者，應(yīng)證了一句話：贈(zèng)人與玫瑰，自己手留余香！</span></p>