<p class="ql-block"> 教研是教師教學(xué)最好的成長方式之一，為更進一步提高拉海溝中心校幼兒教師的業(yè)務(wù)教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長，積極貫徹實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，為教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師教學(xué)活動的有效性，本著教學(xué)相長、互幫互學(xué)、共同成長為目標，2023年10月26日上午，在孫營幼兒園集中開展了社會領(lǐng)域的教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，每位執(zhí)教老師以情感為索引，逐步升華，達成知情合一；以生活為背景，經(jīng)驗拓展，實現(xiàn)知性合一。通過師幼互動、生生互動，以及真實的游戲場景，讓幼兒親身體驗看不見的感覺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)由邊營幼兒園的吳思惠老師帶來《特殊的電話號碼》，吳老師通過故事幫助幼兒了解各種緊急電話號碼及其意義，包括110、120、119等。通過模擬情境和實際操作，讓幼兒掌握在緊急情況下?lián)艽蜻@些特殊電話的正確方式。提高幼兒的安全意識和自我保護能力，確保他們在遇到緊急情況時能夠及時尋求幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)由拉海溝幼兒園韓丹老師帶來的《節(jié)約用水》韓老師通過圖片引導(dǎo)幼兒觀察幫助幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，使幼兒懂得節(jié)約用水的重要性；激發(fā)他們節(jié)約用水、保護環(huán)境的責(zé)任心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)由灤平縣第一幼兒園的李艷華老師帶來的《小蝸牛的微笑》，李老師通過故事和游戲的方式。引導(dǎo)幼兒體驗微笑的力量和魅力。讓他們感受到微笑可以帶來快樂、友誼和溫暖，從而增強他們的社交能力和情感表達能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由研訓(xùn)中心的韓主任、鮑老師和武老師針對每一節(jié)活動中的亮點和有待改善的地方進行了很好的點評，從目標制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進行深入指導(dǎo)，還對執(zhí)教老師本次活動存在的不足提出了建議，每位老師都在此次活動中受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后高校長進行總結(jié)發(fā)言，高校長說，在此次教研活動中老師們能夠把握核心目標，整個教研活動聚焦教研內(nèi)容，并且能夠適時有效的解決教研活動中的難點是特別好的。另外相信通過課前研討和課后反思，以及研訓(xùn)中心韓主任和武老師、鮑老師點評后，老師們一定有了更深的理解，在以后的工作中，希望老師們可以將自己的專業(yè)優(yōu)勢與幼兒的特點和游戲有機融合。提高自己的教育活動水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動不僅僅是為了提升教師的教育教學(xué)能力，更是為了促進專業(yè)成長 加強幼兒園的教學(xué)研討氛圍。教研培訓(xùn)活動是幼兒園老師最好的成長平臺之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團隊。拉海溝中心校幼教會在以后的教學(xué)活動以本次研訓(xùn)活動為引領(lǐng)，更好的建設(shè)特色課程,促進教師專業(yè)化成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">禮</p>