<p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到:幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎的，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得經(jīng)驗的需要。幼兒園區(qū)角設計，就是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展水平，有目的創(chuàng)設的活動環(huán)境，從而有效地促進幼兒的發(fā)展。為了充分發(fā)揮區(qū)角環(huán)境開放、材料豐富、內容廣泛，促進幼兒主動參與、自主學習等能力的發(fā)展，歐洲花園幼兒園于2023年3月31日開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動。</p> 教師講解 <p class="ql-block"> 本次測評采用“觀摩評比”的方式，測評主要內容有區(qū)域布局設置、區(qū)域材料投放。由各班級老師擔任班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設講解員，觀摩班級、環(huán)境創(chuàng)設的思路和方法，展現(xiàn)各班級特色。</p> <p class="ql-block"> 在整個講解過程中，各班教師結合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設理念和班級特色，詳細介紹了區(qū)角創(chuàng)設的整體思路、規(guī)劃以及材料投放的亮點。</p> 幼兒游戲狀態(tài) <p class="ql-block"> 老師根據(jù)幼兒的年齡特點、認知發(fā)展水平，精心設計了富有班級特色的區(qū)域游戲：自然角的綠意盎然、閱讀區(qū)的安靜舒適、美工區(qū)的稚拙童趣、益智區(qū)的巧思妙想、建構區(qū)的創(chuàng)意拼搭……都給孩子們提供了真正意義的游戲活動環(huán)境。</p> 主題墻 <p class="ql-block"> 各班根據(jù)孩子的興趣點，生成的主題活動，充分體現(xiàn)了孩子們近期的活動軌跡，布置新穎，讓每一面墻會說話。</p> <p class="ql-block">生活區(qū)</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">建構區(qū)</p> <p class="ql-block">美工區(qū)</p> <p class="ql-block">科探區(qū)</p> 總結與反思 <p class="ql-block"> 本次區(qū)域活動評比，不僅在環(huán)境的互動性，空間的延伸性、幼兒的實操性，以及幼兒的適宜性等方面展示了各班老師的巧手和智慧，讓老師們在互相學習和取長補短中得到專業(yè)提升。同時在以后的區(qū)域活動實踐中，從細節(jié)入手，大膽創(chuàng)新，不斷探索，滿足孩子們的游戲需求，讓孩子們在區(qū)域活動中動手、動腦、自主游戲、快樂學習。</p>