<p class="ql-block"> 為加強我校班主任隊伍建設，切實推進學校心理健康教育工作開展，提升班主任的心理抗壓能力，10月25日下午，廣豐區(qū)中小學健康成長中心張柳霞老師走近我們大南鎮(zhèn)學校，進行《心理危機干預培訓》的心理健康專題講座。</p> <p class="ql-block"> 在培訓開始由張老師就帶領班主任做了一段放松心情的拍拍操，各位班主任積極熱情的參與其中，感受拍拍操帶給我們的愉悅。</p> <p class="ql-block"> 張老師圍繞認識心理危機干預的重要性、心理危機干預體系的建設、心理危機的預警、心理危機的行動干預展開講解。通過分析心理健康高危人群和危機預警信號讓老師們對心理危機有更敏銳的察覺。</p><p class="ql-block"> 心理危機的發(fā)生是有跡可循的，心理健康是動態(tài)變化的過程。作為學校的工作者，在日常工作中我們要做一位有心人，及時察覺學生心理危機的信號，便于及時干預。</p> <p class="ql-block"> 隨后，張老師還給參會老師們傳授應對危機的有效支援技術、危機干預流程，指導老師們掌握危機處理的具體方法。</p> <p class="ql-block"> “種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。教師只有懂得學生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，學會傾聽與共情，掌握相關心理知識、溝通技巧，才能做到有的放矢，做好學生成長的陪伴者和引導者。本次培訓幫助我校教師提升了理論與實踐水平，幫助大家更好地與學生建立信任關系，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題，促進學生的身心健康發(fā)展。</p>