<p class="ql-block"> 研而不教則淺，教而不研則空。教研是老師們最好的成長方式之一，為提高教師們的業(yè)務教學能力，促進教師專業(yè)化成長，我園于每周三開展教師教研活動，本周以年級組為單位，開展了以“創(chuàng)造性游戲環(huán)境”為主題的小組教研，老師們積極探討發(fā)言，共同成長與進步！</p> <p class="ql-block"> 大班組的教師們結合《3-6歲兒童發(fā)展與指南》中的目標內容和本班實質存在的問題，如何讓幼兒園環(huán)境充滿“兒童性”，怎樣彰顯“兒童感”，互相探討交流與學習，并紛紛發(fā)言，取長補短，共同進步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中班組的教師們針對班級環(huán)境的打造和管理，可以為孩子們提供一個良好的學習和成長環(huán)境，并提出需要從整體規(guī)劃和細節(jié)設計兩個方面進行考慮。整體規(guī)劃要考慮班級環(huán)境的整體風格和主題，根據孩子的年齡特點和教育目標來選擇適合的裝飾元素和色彩搭配。在細節(jié)設計上，我們要注重細節(jié)，如認真選擇教室家具和布置、墻面裝飾、角落布置等。這些小細節(jié)可以給孩子們留下深刻的印象，營造出一個溫馨而富有學習氛圍的班級環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 小班組的教師們積極探討班級環(huán)創(chuàng)需要與教學內容和活動相結合。我們要根據教學計劃和季節(jié)活動的安排,進行相應的環(huán)境裝飾和布置。例如，在秋天我們可以將教室裝飾成豐收的夢幻花園，讓孩子們在美麗的環(huán)境中學習和成長。在國慶節(jié)我們可以布置紅色的裝飾品和國慶標志物品，提高孩子們的民族情感。通過與教學內容和活動相結合，班級環(huán)創(chuàng)可以更好地激發(fā)孩子們的學習興趣和參與度。</p> <p class="ql-block"> 此次教研重點解決了班級環(huán)境創(chuàng)設中存在的困惑和不足，通過各組長的引導，老師們以積極好學的態(tài)度，拋出自己的想法和做法，大家在激烈的討論中交流中，交換教研心得，使教研活動真正落實解決了實際問題。</p> <p class="ql-block"> 一個愛學習，善反思的團隊，才能走得更遠，我們將利用好教研這個契機，為提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，有力推進教研的科學化和規(guī)范化而不斷努力，本著“一切為了孩子”的理念在教研路上繼續(xù)前行。</p>