<p class="ql-block">金秋十月，老年大學(xué)的學(xué)員分別在詩書畫群里收到了來自各班老師關(guān)于學(xué)校組織去倉埠采風(fēng)的通知，大家都心懷感恩，踴躍接龍，積極參加。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過幾天熱切的期待，終于等來了今天這個美好的日子。大家清晨齊聚學(xué)校，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，準(zhǔn)時乘坐上了學(xué)校安排的大巴。</p> <p class="ql-block">為了活躍氣氛，也是為了愉悅大家的心情，美麗、溫和又熱情的張校長提議大家一路歡歌，于是由張校長起頭領(lǐng)唱，大家一齊合唱……大巴里頓時充盈著嘹亮歡快的歌聲。</p> <p class="ql-block">接下來受邀的是我們老袁家的一位老師，即便沒有話筒，沒有樂器伴奏，清唱也能引發(fā)出這一陣陣熱烈的掌聲，必須為她的好聲音點贊。對了，還有張校長的好歌喉也不可忽略。</p> <p class="ql-block">再接下來欣賞周老師的好聲音，一樣的清唱，一樣的掌聲。不得不說，老年大學(xué)真的是人才濟濟！確實得感謝學(xué)校，學(xué)校幾乎是免費為眾多老年人提供了老有所樂的場地，集中了志趣相投的人群，既豐富了老年生活，優(yōu)秀的師資又讓各班學(xué)員的才藝得到了充分的發(fā)展與提高。讓現(xiàn)在不能全勤到課學(xué)習(xí)的我都有些渴望快點步入老年，然后隨心所欲支配自己的時間加入到他們的學(xué)習(xí)隊伍。</p> <p class="ql-block">在一片悅耳的曲聲中，車輛不知不覺已經(jīng)進入了目的地。隔著玻璃看藍天白云映襯下的這一路徽派建筑，心情像天氣一樣明朗。</p> <p class="ql-block">再往前行進一點，大巴便抵達了倉埠時光綠道。隔著行駛的車玻璃未能搶拍下篆書標(biāo)志的全貌。</p> <p class="ql-block">前面不遠處，一輛紅色的轎車早已等候在那里。聽校長說是倉埠老年大學(xué)的校長特地來迎接我們的。當(dāng)我從感動中回過神時，他們已經(jīng)搬過了熱情接待我們的水飲，迅速從透過車窗玻璃的視野行駛而去。</p> <p class="ql-block">倉埠老年大學(xué)的紅色小車帶路，大巴隨后，行駛在時光綠道中。雖然時節(jié)已是晚秋，卻一點“無邊落木蕭蕭下”的蕭瑟感也沒有，一路的青翠，倒是讓人真實體會到了“我言秋日勝春朝”的快意。</p> <p class="ql-block">可不，這稀疏盛開在枝條上來不及識別的粉色花朵，讓人有一種穿越了的錯覺，感覺那就是梅花或者桃花。</p> <p class="ql-block">看到這一泓秋水照映著一片蒼翠，突然感受到了詩佛王維的“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”的畫面。不用懷疑，我們確實是“人在畫中游”。</p> <p class="ql-block">如果車輛停下來，我肯定會去摸摸棚頂?shù)拿┎荩w會一下時光的溫度。</p> <p class="ql-block">車輛行駛至此，才相信了秋天，就留下這一池殘荷聽取雨聲吧。</p> <p class="ql-block">可能是淘氣的秋風(fēng)，趁沒人時抱走了這一樹樹青翠吧。</p> <p class="ql-block">看到牌子上代表著“田園”的字眼，便不由然生出了幾分親切。</p> <p class="ql-block">曠宇下，這一老一少，一俯一仰，見證了多少時代變遷，社會的發(fā)展變化。</p> <p class="ql-block">將近綠道的另一頭，大巴因為道路受阻，我們一起下車。開始漫步在秋高氣爽的田園風(fēng)光里。段姐舉起校旗，因為個子有點小，旗子有點大，似乎有點不好駕馭。??</p> <p class="ql-block">這位體育大將主動接過旗子，紅旗可以悠悠地在風(fēng)中飄揚了，向倉埠示意著我們的到來。</p> <p class="ql-block">人群中，突然看到了詩詞班黃老師和國畫班彭老師，趕緊拍了下來，他們可是咱江城詩詞書畫界的楚翹。和他們站在一起的是他們的資深學(xué)員，詩書畫全才的張老師?？上н€有書法班的周老師沒聚在一起。</p> <p class="ql-block">不管鄧校長同意不同意，必須偷偷來一張，哪怕是側(cè)面。誰會想到，多年以后的我，會在老年學(xué)校遇見少年時代的初中語文老師。</p> <p class="ql-block">搶拍了張校長行走的背影，她的笑聲爽朗，連這一路的空氣分子都變得活躍。</p> <p class="ql-block">不一會，便行至倉埠時光綠道的另一頭。經(jīng)周校長提議，張校長在高大氣派的牌坊前為大家留下了第一張合影。</p> <p class="ql-block">金風(fēng)送爽，萬物可愛。</p> <p class="ql-block">久違的稻田景象，看到了一畦一畦放倒的稻子，原來都已經(jīng)在收割晚稻了。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代鄉(xiāng)村生活，愜意！</p><p class="ql-block">岑樓照水，翁媼垂綸青蔭里</p> <p class="ql-block">這是人生垂暮的畫圖，也是未來重生的冀望。</p> <p class="ql-block">一只大白鵝在綠楊蔭里引頸高歌，似乎生怕我們忽略了它的存在，又似乎是在迎接我們的到來。</p> <p class="ql-block">老遠看到有三三兩兩的人在對著路邊屋角的桿子拍照，走近了才發(fā)現(xiàn)上面赫然寫著“林家大灣”。</p> <p class="ql-block">路遇一位步履矯健的白發(fā)老翁。這種勤勞樸實的畫面似曾相識又好久未見。</p> <p class="ql-block">村居一瞥</p><p class="ql-block">——柿子熟啦</p><p class="ql-block">煉就丹霞色，殷勤裝扮秋。</p><p class="ql-block">忍將寒澀掩，火熱掛枝頭。</p> <p class="ql-block">秋色，一半在頭頂，一半在腳下</p> <p class="ql-block">走近了林家大灣英雄紀(jì)念墻</p> <p class="ql-block">瞻仰了英勇無畏的林家大灣先民。</p> <p class="ql-block">英雄的人民與倭寇對抗直至英勇犧牲的過程</p><p class="ql-block">罷覽浮雕壁，尤聞殺戮聲??</p> <p class="ql-block">從這一段文字了解到日寇對林家大灣慘無人道的殺戮，更增了對這些禽獸不如的鬼子的憤恨。向團結(jié)，勇敢，有著民族主義精神的林家大灣先民致敬！是千千萬萬像他們一樣的英雄用熱血用生命驅(qū)逐了惡狼，才換來了我們今天的和平與幸福。</p> <p class="ql-block">黃老師率先向紀(jì)念碑登臨。</p> <p class="ql-block">倉埠老年大學(xué)校長熱情地向我們作紀(jì)念碑的講解以及龍王墩商周古遺址的介紹，讓我們對倉埠，對先烈紀(jì)念碑肅然起敬。同時對日寇咬牙切齒！</p><p class="ql-block">扶桑尤可恨，獸性八方呈。</p><p class="ql-block">侵我神州域，暴他狼子行。</p><p class="ql-block">浮雕催血淚，碑石立崢嶸。</p><p class="ql-block">先烈英魂在，拳拳意未平。</p> <p class="ql-block">周校長向我們補充講述了倉埠的光輝歷史。最后，他贊嘆著說:用“物華天寶，人杰地靈”來形容倉埠一點也不為過。聽到這里，我們也為倉埠感到驕傲，為今天的到訪感到榮幸。</p> <p class="ql-block">周校長帶領(lǐng)大家一起<span style="font-size:18px;">在紀(jì)念碑前沉痛而悲憤地</span>唱殺鬼子的歌，激越的歌聲回蕩在紀(jì)念碑旁，林家大灣的上空。</p> <p class="ql-block">全體領(lǐng)導(dǎo)及師生在紀(jì)念碑下的合影</p> <p class="ql-block">在這里見到了周志剛老師氣勢恢宏的題字——投身復(fù)興偉業(yè)，凝聚愛國熱情。</p> <p class="ql-block">周老師刀劈斧砍的書體與書寫內(nèi)容的厚重相得益彰。</p> <p class="ql-block">從林家大灣返回時，在池塘邊遙望稻田里的收割機，回想小時候收割時的勞累場景。如今機械取代了人力，暗嘆國家科技的發(fā)展進步，人民真真幸福！</p> <p class="ql-block">小池清清，垂柳依依</p> <p class="ql-block">參觀白水田光輝事跡展。</p> <p class="ql-block">不知道是新洲倉埠成就了白水田老書記的傳奇，還是白水田的人物形象閃耀了倉埠。只知道，白水田今天是倉埠的一個光點，他的優(yōu)良品格，拼搏精神以及為民情懷值得我們一直傳承學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">紀(jì)念白水田書記</p><p class="ql-block">畢世奇珍書里拈，肩擔(dān)苦雨為人甜。</p><p class="ql-block">初心既定何曾改，雪壓青松眾可瞻。</p> <p class="ql-block">國畫班彭老師一行在觀展</p> <p class="ql-block">書法班周老師觀展時談笑風(fēng)生的身影終于攝入了鏡頭。</p> <p class="ql-block">觀展結(jié)束，兩校領(lǐng)導(dǎo)合影。</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)及老師與倉埠校領(lǐng)導(dǎo)合影。</p> <p class="ql-block">采風(fēng)計劃接近尾聲，剩下的全是合影留念了，每個人的臉上都帶著收獲的笑容。</p> <p class="ql-block">詩詞班師生合影</p> <p class="ql-block">書法班師生合影</p> <p class="ql-block">國畫班師生合影</p> <p class="ql-block">好姐妹合影</p> <p class="ql-block">嘻嘻，抓拍到了鄧校長的一張正面照。</p> <p class="ql-block">林家大灣年長的村民拉著即將離開的我們講述著這里曾經(jīng)發(fā)生的故事……有幾分悲痛，又有幾分自豪。</p> <p class="ql-block">落花之美，生命最后的極致?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)在這里，仿佛別有一番寫照。</p> <p class="ql-block">活動圓滿結(jié)束，準(zhǔn)備返程了。周校長和倉埠老年大學(xué)的校長說著感激的話，戀戀不舍。</p> <p class="ql-block">最后，在詩詞班黃老師的爽朗的笑容里去讀取大家這次采風(fēng)的收獲吧！</p>