<p class="ql-block"> 為落實《山東省教育廳關(guān)于組織開展“志愿服務(wù)領(lǐng)航先行”活動的通知》精神，弘揚教育志愿服務(wù)精神，發(fā)揮名師隊伍示范引領(lǐng)作用，推動教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享。10月26日上午，西海岸新區(qū)高戈莊小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師收看了第一期山東省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師工作坊“志愿服務(wù) 助力鄉(xiāng)村教師成長”系列研討活動。</p> <p class="ql-block"> 鄭雪燕老師執(zhí)教的《平面圖形面積的再認識》以單元整體教學(xué)核心概念為引領(lǐng)，將學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，促進學(xué)生整體把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，感悟數(shù)學(xué)思想，圖形面積的大小就是面積單位數(shù)量的多少。利用轉(zhuǎn)化思想，讓學(xué)生長方形開始，平行四邊形、三角形、梯形一一驗證。</p> <p class="ql-block"> 王燕老師執(zhí)教的《長方形、正方形的面積》，通過操作活動，讓學(xué)生經(jīng)歷“認識度量屬性----統(tǒng)一度量單位----探索度量方法”得過程，讓學(xué)生深入理解知識的起源，以及產(chǎn)生的過程。</p> <p class="ql-block"> 王老師通過擺一擺和算一算兩種方法來研究長方形的面積。同學(xué)們通過實踐和討論，發(fā)現(xiàn)長方形的面積等于長乘寬。此外，同學(xué)們還探討了更多的長方形面積的計算方法，并深入了解了面積度量的本質(zhì)。通過這次研究，同學(xué)們不僅掌握了知識，而且發(fā)展了量感、推理意識、幾何直觀等核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 會后，我校教師再次回顧研討會的內(nèi)容并認真整理學(xué)習(xí)筆記，不斷地吸收理解。使我們在梳理教材、備課教學(xué)、把握課堂等方面都受到了很多啟發(fā)，每一位老師都有自己的收獲與思考。我們數(shù)學(xué)團隊將不斷學(xué)習(xí)，攜手并進、砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 本次山東省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師工作坊“志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村教師成長”研討活動培訓(xùn)，內(nèi)容充實，具有很強的理論性與現(xiàn)實指導(dǎo)意義，還介紹了新課標(biāo)背景下大單元整合教學(xué)的路徑及方法，既有理論高度又有實踐課例，對鄉(xiāng)村一線教師學(xué)習(xí)和操作很有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用。為鄉(xiāng)村教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、提升自我的平臺;為我校數(shù)學(xué)教師們的專業(yè)發(fā)展指明了方向，促進了教師綜合能力的提升。</p>