<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">家長朋友們：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 大家好！本周我要和大家溝通的話題是“家校配合”。這個詞對于老師和家長來說，已經(jīng)是一個老生常談的話題了。我們都知道“家校配合”很重要，可是我們卻總是把它做不好，其根本原因在哪里？我想還是在孩子。對于老師來說，學(xué)生學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義，把每個孩子都能盡可能的提高，是我們義不容辭的責(zé)任；而對于家長來說，孩子在學(xué)校已經(jīng)很辛苦了，回到家能讓孩子休息會兒就休息會兒吧，畢竟孩子貪玩是天性。在愛與責(zé)任之間，大部分的家長選擇了退讓，于是，“家校配合”就演繹成了一幕幕帶著幽默喜劇性的“話劇”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 上周五有六七位同學(xué)因為沒有完成當(dāng)周的作業(yè)而被留下來補作業(yè)，有補語文本的，有補作文本的。帶班以來我?guī)缀醪粫驗闆]寫完作業(yè)去留學(xué)生，很多時候都是因為和大家溝通孩子的在校情況或輔差而一次又一次六七點甚至有時候到八點才下班回家。即使這樣，只要是為了孩子好，能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我從無怨言。這學(xué)期每周因為這樣那樣的突發(fā)原因，即使開學(xué)將近兩個月我也沒和大家深度溝通過幾次，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠理想，學(xué)習(xí)積極性不夠強的孩子，在他們的意識里已經(jīng)形成了“王老師周五不會留人，到點就讓走”的心里，而這種心理最直接的行為體現(xiàn)為：每周學(xué)習(xí)不積極，作業(yè)可完成可不完成，你著急了我瞎寫完也就交了，你不著急了我能混一天是一天。我們學(xué)校一天的課程豐富多彩，不只有語數(shù)英三科，而每天晚自習(xí)寫作業(yè)的時間就是那么多。作為老師，我希望我的學(xué)生能夠全面發(fā)展，因此，沒有時間觀念、不能自主安排自己時間的同學(xué)，作業(yè)越落越多。盡管如此，課間的時候他們還是該說笑說笑，該發(fā)呆發(fā)呆……我是干著急沒辦法。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 在上周的時候，我在周日的時候就和孩子們說，這周作業(yè)要按時完成，什么時候?qū)懲晔裁磿r候回?？赡苁怯捎谖抑暗氖?，導(dǎo)致孩子們潛意識里就認(rèn)為我不會留他們的，繼續(xù)保持原狀。你催我我就寫一點，你不催我我壓根忘記還有作業(yè)沒寫完……由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，寫作業(yè)時沒有足夠的自主能動性，老師盯著我就寫，不盯我就發(fā)呆，做小動作，日復(fù)一日，作業(yè)越堆越多，完成沒有了學(xué)習(xí)能動性，對學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣。于是上周我即使特別想早點把孩子們送走趕快坐下來批點作業(yè)，即使特別想早點回家陪陪我的孩子，即使還有人在等著我早點回家，我還是決定“治”他們一次，不論多晚，必須認(rèn)真寫完再回家。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 然而在這期間，我看到了這其中的幾位家長，有理解的，有支持的，有感激的，也有無法理解的！我十分理解大家周五迫不及待想接孩子的心情，就像我也特別想回家陪陪我的孩子，想趕快坐下來做點自己的工作，但是我還是把你的孩子放在了第一位！我是每天能在學(xué)?？吹剿麄兊膶W(xué)習(xí)生活狀態(tài)的，我是每天從早到晚陪著他們的，我是除了你們之外最希望他們好的那個人！我深知我再這樣“等”下去的后果是什么，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)期每個孩子或多或少發(fā)生了變化，有的是心理上有的是生理上。是的，孩子們確實步入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的第二個階段（第一階段是三年級，第二階段就是五年級），這個階段孩子們的自我認(rèn)知開始增強了，大白話講就是不好哄了，他們的心智和認(rèn)知會再有一個提升，他們開始有自己的思想，開始不愿意被約束被嘮叨，開始對我們的“好意”置之不理，開始有些叛逆了。而這個階段對于他們來說又是特別關(guān)鍵的，一定程度上決定著他（她）在將來的一個學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。開學(xué)兩個月來，孩子們慢慢的感覺到知識點開始變難了，變得越來越活了。同樣一個轉(zhuǎn)述句，三年級只要記住死方法就能做對，但是到了五年級，除了死記硬背的方法之外還得加入自己的理解，才能把一句話轉(zhuǎn)述正確，才能得到那2分，而這些理解除了多閱讀多學(xué)習(xí)積累，還對孩子們的生活常識、見識有了一定的要求。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 在這種關(guān)鍵時期，如果作為家長都不能理解老師的這些付出，那么可想而知在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子又是怎樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度？？五年級雖然知識點變多了也變難了，但都是基于前幾年已有的學(xué)習(xí)認(rèn)知和知識積累來的，并非跳躍式的變難了，所以我也不斷告訴孩子們，只要態(tài)度端正，緊跟老師的步伐，再難的知識點我們也能拿下！而其中的態(tài)度端正已經(jīng)變成了他們目前前進最大的阻力，我不敢想象如果再這樣下去，等著他們的會是什么……</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 作為老師，作為一名教育者，我是敢拍著胸脯保證我是最有良心的，不管是什么決定或是舉動，我都會習(xí)慣性的換位思考：如果我是孩子，如果是我的孩子。一直以來都在說家校合力，家校一心，家?！椅蚁胛覀兿嘧R相處了兩年多，不是親人也是半個家人了，家人之間應(yīng)該是你為我著想，我替你考慮，我不為難你，你不拖我后腿。然而事實是，大家把我們幾位老師的付出當(dāng)成了理所當(dāng)然，把我們的熱情溝通當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，也許是我們的要強誤導(dǎo)了大家，我們是希望孩子們好，也確實是對自己有高要求，但這一切都是發(fā)生在感恩的前提下的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 親愛的家長朋友，我沒有責(zé)怪您的意思，我只是想讓我們的“家校配合”更具實效性。如果您對我們的教育教學(xué)方法有歧意，您也可以隨時給我們打電話，我們一定盡快協(xié)調(diào)，因為真誠交流才是達成共識的最好方法。我們作為孩子成長路上最親近的人，只有我們思想共鳴了，孩子的成長才可能“恒溫恒效”。好聽的話并不一定真的“好”，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。如果可以，希望我們能夠真正做到：相互溫暖，彼此成就，使孩子成為更好的人！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 如果您認(rèn)真地閱讀了本次溝通，我希望我們可以達成以下幾點共識：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">1、教孩子學(xué)會感恩，凡事感恩，必有福報！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">2、孩子回家以后，盡量自己的事情自己做，學(xué)?？梢元毩⑼瓿珊玫氖虑?，在家同樣可以做好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">3、如果寫作業(yè)就要認(rèn)真寫，絕不為了交差而應(yīng)付湊和。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">4、嚴(yán)愛有度，絕不因為孩子的撒嬌和發(fā)脾氣而喪失教育底線。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">5、認(rèn)真對待老師與您的每一次溝通，也歡迎您和我們隨時溝通。當(dāng)面解決問題會比私下議論或藏在心里更具實效性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">6、鼓勵孩子多讀書，讀好書，深閱讀。</span></p> 學(xué)部動態(tài) <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">1.周一舉行以“與書作伴，閱讀悅美”為主題的升旗儀式；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">2.周一進行消防演練；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">3.周三進行“文明就餐”評比。</span></p> 班級近況 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">1、語、數(shù)、英、科學(xué)及道法已經(jīng)開始進入期中復(fù)習(xí)階段；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">2、體育開始逐項體測；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">3、葫蘆絲學(xué)習(xí)吹奏《彩云之南》；</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">【體測掠影】</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">【課堂筆記展示】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">【部分日記展示】</b></p> 最美瞬間 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在周二午休后，冠佐在下樓梯時突然腿軟摔了一跤，生活周老師發(fā)現(xiàn)后第一時間扶著孩子到了教學(xué)樓，當(dāng)時觀察了孩子受傷的情況，孩子說沒事，后來實在不放心，在晚飯后我?guī)渌⒆踊匕鄬懽鳂I(yè)，主班韓老師帶冠佐去了醫(yī)務(wù)室細致檢查了一番，孩子沒有傷到筋骨，也沒有腫起來，需要養(yǎng)著。就這樣，這三四天來，力暢再一次變成了“人肉拐杖”，一次次扶著冠佐穿梭于教學(xué)樓、餐廳和宿舍之間，即使冠佐覺得自己根本沒事了，不需要力暢再扶著了，力暢仍然不放心，堅持要陪著。望著他倆漸行漸遠的背影，仿佛看到了他倆長大后肩并肩的樣子……</span></p> 溫馨提示 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">1、周五（10月27日）下午4：50隨到隨接，周日（10月29日）下午3：00前返校；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">2、想要了解孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的家長進班后在孩子座位旁等待，其他家長可幫孩子檢點在校物品后簽字帶孩子離校；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">3、葫蘆絲不熟悉的同學(xué)：8.9.3.5.34.35.1.37.12.30.周末回家自主鞏固樂譜；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">4、這周由于天氣氣溫回升，氣候干燥，孩子們咳嗽較多，回家后關(guān)注孩子身體情況，如有不適及時就醫(yī)，不要等返校時才發(fā)現(xiàn)孩子不適，耽誤孩子正常返校；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">5、進入復(fù)習(xí)階段，回家督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，了解孩子學(xué)習(xí)情況。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">弘一法師說:“相逢的意義在于照亮彼此，不然的話，一個人喝茶也很浪漫，一個人吹風(fēng)也很清醒。緣分本來就稀薄寡淡，相伴一程已是萬分感激，沒有什么東西是一成不變的，沒有誰能一直陪著誰，只要同行的時候是快樂的，就是好的相遇，至于怎么走散的并不重要?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">祝?周末愉快！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">王老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">2023.10.26</b></p><p class="ql-block"><br></p>