<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2023年10月27日，海南省中小學(xué)心理健康教育教師任職資格培訓(xùn)第四天的活動(dòng)如期開展。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)今天精彩的活動(dòng)吧！</span></p> 專家介紹 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">唐彩霞老師是中學(xué)心理正高級(jí)教師，海南中學(xué)專職心理教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)生科副科長(zhǎng)；國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、生涯教育種子教師；海南省中學(xué)心理健康教育學(xué)科帶頭人、海南省中小學(xué)心理健康教育中心組成員、海南省第四批中學(xué)卓越教師工作室主持人；海南師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)碩士研究生行業(yè)導(dǎo)師。擅長(zhǎng)青少年心理健康教育及家庭教育。</span></p> 講座現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">上午08：30，講座開始前，唐老師播放一則“微笑的力量”視頻以及開展“我的專屬桌牌”活動(dòng)（</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">制作專屬桌牌，與至少10位學(xué)員微笑握手問(wèn)好，并介紹自己）</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">，使得大家以輕松活躍的狀態(tài)進(jìn)入今天的課堂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">唐老師從關(guān)于中小學(xué)心理健康教育、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論及特點(diǎn)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課例體驗(yàn)等四個(gè)方面開展講座。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、關(guān)于中小學(xué)心理健康教育</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">唐老師從學(xué)校心理健康教育的發(fā)展階段、相關(guān)文件及法規(guī)、中小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)、主要任務(wù)、重要內(nèi)容、實(shí)施途徑等方面讓老師們正確認(rèn)識(shí)學(xué)校的心理健康教育工作的重要性。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和特點(diǎn)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">唐老師由手指擊掌游戲引入團(tuán)體的概念，講述了團(tuán)體的工作原理，具體闡述了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的概念、性質(zhì)、作用、特點(diǎn)、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)、局限性、以及相關(guān)理論基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.團(tuán)體創(chuàng)始（暖身）階段（起）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">全體老師做手語(yǔ)操“Hi 可愛(ài)”和光譜測(cè)量（用舉手由低到高表示1-10的心情狀態(tài)指數(shù)）。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.團(tuán)體過(guò)渡（轉(zhuǎn)換）階段（承）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">每位老師畫能夠代表自己的動(dòng)物，并分享給周圍十個(gè)老師，并聆聽對(duì)方的表述。老師們上臺(tái)做自我介紹并介紹了自己畫的動(dòng)物及其含義。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳玫汐老師及她的九位小伙伴分享了自己的畫作，有長(zhǎng)頸鹿??、袋鼠??、鳥、貓……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">來(lái)自白沙縣的馮江瑞老師分享了自己畫的母猴。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">同樣來(lái)自白沙縣的符正豐老師分享自己畫了龍??，象征著高貴和自由。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">3.團(tuán)體工作階段</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">體驗(yàn)活動(dòng)：我的角色——在白紙上寫下您目前工作、工作中所扮演的角色，并與周邊五個(gè)同伴分享與交流。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">喬玉娥老師和王芬老師分享了自己生活、工作中扮演的角色。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">4.團(tuán)體結(jié)束階段（合）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">體驗(yàn)活動(dòng)：嗨，有你真好！——請(qǐng)同伴寫下對(duì)自己的美好印象。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">劉徽老師及她的五位小伙伴一起分享，把快樂(lè)和美好帶給大家。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課例體驗(yàn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">晚上，老師們以小組為單位開展“愛(ài)上更真實(shí)的自己”主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)課體驗(yàn)。</span></p> 收獲滿滿 <p class="ql-block"><b>文昌市聯(lián)東中學(xué) 林紫：</b>唐老師高屋建瓴的心理學(xué)理論，手把手積極分享團(tuán)體心理輔導(dǎo)方法的指導(dǎo)，工作方向的引領(lǐng)，讓我們感受溫暖與愛(ài)，更加堅(jiān)定信心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到開展學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)工作每一次在開展活動(dòng)前都必須搞清楚團(tuán)體活動(dòng)的目標(biāo)、對(duì)象、帶領(lǐng)者自身以及整個(gè)過(guò)程安排，也要考慮到團(tuán)體依據(jù)、內(nèi)容以及效果評(píng)估。團(tuán)體不僅是一群人在一起，更是一群志同道合的人一起注入能量，晚上的活動(dòng)讓我們?cè)谄渲锌吹奖舜?，成員們?cè)谄渲斜舜苏騻鬟f，迸發(fā)活力，讓我們信心百倍充滿希望樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)！</p><p class="ql-block"><b>萬(wàn)寧市第二小學(xué) 吳關(guān)嬌：</b>唐彩霞老師以《微笑的力量》視頻開啟今天的學(xué)習(xí)，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，接著，唐老師又帶來(lái)了一個(gè)小活動(dòng)--手拿著名牌，與至少十位學(xué)員老師微笑握手問(wèn)好并自我介紹，而后分享自我感受，讓我覺(jué)得狀態(tài)更為活躍，心態(tài)更為開放，是促進(jìn)與其他學(xué)員溝通的方式！第一次參與團(tuán)體心理輔導(dǎo)，感受到了團(tuán)體的力量，也在這個(gè)過(guò)程中獲得力量。唐老師在培訓(xùn)過(guò)程中帶來(lái)了很多小活動(dòng)，讓我們體會(huì)彼此對(duì)自我的關(guān)注，看到了共情，看到了真誠(chéng)和信任，看到了角色轉(zhuǎn)換和集體智慧，看到了真情流露和相互支撐……從中自己感受到了團(tuán)體輔導(dǎo)的力量！開始積極關(guān)注自我，也開始思考如何帶領(lǐng)好自己的學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)，也希望未來(lái)的我們，都能夠從團(tuán)體中獲得力量，更好向上生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><b>南林中心學(xué)校 楊穎：</b>今天有幸聆聽了來(lái)自海南中學(xué)的唐彩霞老師帶來(lái)的的關(guān)于《團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論及技術(shù)》的講座，我感觸頗深，也受益匪淺。唐老師在講座中分別組織了幾種不同的團(tuán)體活動(dòng)，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)著我們充分感受到了團(tuán)體的動(dòng)力與魅力所在。讓我們?cè)谥v座中不僅學(xué)習(xí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)相關(guān)理論，還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的作用與優(yōu)勢(shì)。這對(duì)于我在今后的心理課堂教學(xué)中幫助很大。希望在今后我能夠?qū)W以致用，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際課堂中來(lái)。</p><p class="ql-block"><b>文昌市田家炳中學(xué) 王綏森：</b>團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，成員在共同的活動(dòng)中彼此進(jìn)行交往、相互作用，使成員能通過(guò)一系列心理互動(dòng)的過(guò)程，探討自我，嘗試改變行為，學(xué)習(xí)新的行為方式，改善人際關(guān)系，解決生活中的問(wèn)題。所以，許多人在參與團(tuán)體輔導(dǎo)過(guò)程中能夠得到成長(zhǎng)、改善適應(yīng)和加快發(fā)展。不過(guò)，如果誤用、濫用和盜用團(tuán)體輔導(dǎo)，不僅會(huì)使團(tuán)體成員蒙受傷害，學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的行為，加深其自卑感和挫敗感，而且會(huì)破壞團(tuán)體輔導(dǎo)的專業(yè)信譽(yù)。因此，從事團(tuán)體輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷充實(shí)團(tuán)體輔導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)，掌握?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)的技巧．了解團(tuán)體發(fā)展的過(guò)程，才能組織和實(shí)施有效的團(tuán)體活動(dòng)，協(xié)助成員真正解決問(wèn)題，促進(jìn)他們尋心發(fā)展和生活適應(yīng)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和跟隨著老師進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)心理團(tuán)體輔導(dǎo)有了更多的體會(huì)。學(xué)會(huì)更多的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧，使自己得到更多的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><b>龍滾華僑學(xué)校 孟瀟瀟：</b>通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論和技術(shù)，我們對(duì)心理健康教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本概念、團(tuán)體心理輔導(dǎo)特點(diǎn)及目標(biāo)、輔導(dǎo)技巧和實(shí)操方法等等。課堂的一些實(shí)踐活動(dòng)例如介紹自我等互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助個(gè)人建立良好的人際關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信。團(tuán)體心理輔導(dǎo)在學(xué)生思想教育中起著重要作用，這次學(xué)習(xí)，將如何把團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生教育及班級(jí)管理中的方法介紹給我們。總之，這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論和技術(shù)有了更深刻的理解。</p><p class="ql-block"><b>萬(wàn)城鎮(zhèn)中學(xué) 林慧琴：</b>此次唐彩霞老師關(guān)于心理團(tuán)體輔導(dǎo)的講座令我受益匪淺，團(tuán)體輔導(dǎo)的過(guò)程是一個(gè)借助成員之間的互動(dòng)而獲得自我發(fā)展的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)校開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)的意義重大，學(xué)生可以在團(tuán)體中可以進(jìn)行信息交流，相互模仿，嘗試與創(chuàng)造，學(xué)習(xí)人際關(guān)系技巧等，進(jìn)而形成正確的自我意識(shí)，提升自己的人際交往能力，改善和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活中的不良情緒，并掌握有效的應(yīng)對(duì)方式，從而獲得身心的全面健康發(fā)展。通過(guò)心理團(tuán)輔的形式可以提高學(xué)生的人際交往能力、增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)、調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒以及讓學(xué)生針對(duì)一些問(wèn)題掌握有效的應(yīng)對(duì)方式。本次培訓(xùn)帶給我很多啟發(fā)，我希望后續(xù)有機(jī)會(huì)我可以設(shè)計(jì)并實(shí)施一堂心理團(tuán)輔課，與學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><b>海南省文昌市華僑中學(xué) 喻秀芳：</b>今天，學(xué)習(xí)了唐彩霞老師的《團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)》課，感覺(jué)對(duì)心理學(xué)又有了一種新的認(rèn)識(shí)，那就是心理學(xué)是教人感受幸福的課程。唐老師一開始就和大家分享了“奧式微笑”，非常有感染力，然后深入淺出地分享了團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)，其中有三個(gè)活動(dòng)尤其讓我們印象深刻：畫小動(dòng)物、分享個(gè)人社會(huì)角色、同伴評(píng)價(jià)。在活動(dòng)中大家都打開了自己的內(nèi)心，真誠(chéng)地交談，增進(jìn)了交流，也增加了學(xué)習(xí)的幸福感。特別感謝唐老師！</p><p class="ql-block"><b>萬(wàn)寧市東澳初級(jí)中學(xué) </b><b style="font-size: 18px;">胡艷恒：</b>聽取了唐彩霞老師的《團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)》的課程，真的是感觸頗多，受益匪淺。唐老師在課堂設(shè)置了很多的游戲活動(dòng)。課堂氛圍輕松活躍，拉近了學(xué)員們之間的感情距離。團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)既可以幫助學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)和能力，提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。我想團(tuán)體心理輔導(dǎo)將會(huì)成為學(xué)校心理健康教育的一種新的發(fā)展趨勢(shì)。掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧:接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><b>北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué) 李兵池：</b>唐老師的團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，深入淺出，讓初次接觸團(tuán)體輔導(dǎo)的我對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的理解。首先，我了解到團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種以團(tuán)體形式進(jìn)行心理輔導(dǎo)的方法。它通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、尊重、接納的環(huán)境，讓成員在其中分享情感、體驗(yàn)和觀念，從而促進(jìn)個(gè)人的自我探索和成長(zhǎng)。其次，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。其中包括了建立團(tuán)體關(guān)系、設(shè)定目標(biāo)、制定活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施活動(dòng)、總結(jié)與評(píng)估等步驟。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用心理學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)踐。這包括了對(duì)成員的情感、認(rèn)知、行為等方面的分析和干預(yù)，以及對(duì)團(tuán)體動(dòng)力的理解和引導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)，也體驗(yàn)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的過(guò)程和氛圍。我深刻感受到了心理學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。</p><p class="ql-block"><b>萬(wàn)寧市第三中學(xué) 冷爽：</b>今天通過(guò)上心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，使我學(xué)到了許多知識(shí)。本次心理健康的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)心理健康教育的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生無(wú)限的崇敬，對(duì)自己將來(lái)的工作有著更美好的期待。教師除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。所以，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，包括提高自身的心理素質(zhì)，了解心理健康教育的專業(yè)知識(shí)和學(xué)生的一般心理特征，并在日常的工作和學(xué)習(xí)中按能做到心理學(xué)的要求辦事。并注意在處理學(xué)生之間的關(guān)系和師生關(guān)系時(shí)為學(xué)生在為人處事與人際交往方面樹立一個(gè)正確的榜樣，師者當(dāng)為范。</p><p class="ql-block"><b>萬(wàn)寧市第二中心學(xué)校 韓麗蓉：</b>今天，學(xué)習(xí)了唐彩霞老師的《團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)》的課，唐老師除了講解團(tuán)體心理輔導(dǎo)相關(guān)理論與技術(shù)之外，還在授課過(guò)程中精心設(shè)計(jì)了幾個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，讓我們更加深刻地體會(huì)了團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)的重要性，深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，學(xué)習(xí)的老師們熱情高漲，在活動(dòng)中老師們也拉近了距離，在互動(dòng)中進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)我也 更加深刻的認(rèn)識(shí)到：心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展 是同樣重要的，心理輔導(dǎo)是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。</p><p class="ql-block"><b>瓊海小學(xué) 吳佳佳：</b>今天聆聽了唐老師關(guān)于《團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)理論和技術(shù)》的講座，讓我收獲頗豐。懂得交流分享是唐老師的課堂帶給我最深刻的印象。分享是指班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)后，班級(jí)學(xué)生一起討論由活動(dòng)引發(fā)的想法和感受，以增加活動(dòng)的價(jià)值。班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)僅僅是一種輔導(dǎo)的手段，而不是輔導(dǎo)的目的，活動(dòng)只是起著催化的作用，活動(dòng)后的分享才是最重要的。大家通過(guò)一次次地交流分享，彼此了解彼此熟悉。分享可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)有關(guān)問(wèn)題的討論，使學(xué)生更深入地探索思想與情感；分享能夠使學(xué)生開放自己，表達(dá)自己，使其他同學(xué)了解自己；分享也能使學(xué)生獲得反饋信息，得到其他同學(xué)的理解與支持。此次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)的重要性，也讓我對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。</p><p class="ql-block"><b>文昌市文南中學(xué) 符淑湞：</b>今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了唐彩霞老師的團(tuán)體心理輔導(dǎo)與技術(shù)的講座，我受益匪淺，感觸頗深。老師先介紹團(tuán)體輔導(dǎo)的概念、優(yōu)勢(shì)等理論知識(shí)，再帶領(lǐng)我們做團(tuán)體活動(dòng)，不僅僅讓我們知道作為領(lǐng)導(dǎo)者該怎樣組織活動(dòng)，也讓我們切身體會(huì)到團(tuán)體活動(dòng)的魅力。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到:團(tuán)體心理輔導(dǎo)在學(xué)生中開展的重要性。今后我們要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，希望它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)和能力、提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力。</p><p class="ql-block"><b>文昌市錦山中學(xué) 林師軍：</b>聽了唐老師的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的重要性和優(yōu)勢(shì)。首先，團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以提供一種安全、舒適的氛圍，讓人們能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。其次，團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以幫助人們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和潛力。最后，團(tuán)體心理輔導(dǎo)還可以幫助人們學(xué)會(huì)如何與他人合作和交流，增強(qiáng)社交能力和人際關(guān)系。總之，這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我受益匪淺。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注和研究團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)，不斷提高自己的心理素質(zhì)和人際能力。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與更多的人分享，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。</p><p class="ql-block"><b>萬(wàn)寧市后安鎮(zhèn)中心學(xué)校 蔡小曼：</b>今天通過(guò)上心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，使我學(xué)到了許多知識(shí)，下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。本次心理健康的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過(guò)程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體在人際交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為，并可以在安全的實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個(gè)成員所面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題或心理障礙。本次培訓(xùn)之中，剛開始大家都是中規(guī)中矩，在老師讓大家畫一種動(dòng)物代表自己，然后找十位小伙伴來(lái)分享，現(xiàn)場(chǎng)馬上活躍了起來(lái)。通過(guò)活動(dòng)，大家馬上熟絡(luò)起來(lái)，并且對(duì)很多伙伴都有了一定的了解。團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后，唐老師為我們推薦了相關(guān)書籍。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">讓我們一起積極“踐行幸福心育，體悟心靈成長(zhǎng)”，結(jié)伴同享“心”經(jīng)驗(yàn)，攜手共謀“心”篇章。</span></p> <p class="ql-block">圖片：攝影師</p><p class="ql-block">編輯：第四小組</p>