“書潤(rùn)童心閱讀悅美”城關(guān)鎮(zhèn)楊柳幼兒園主題閱讀系列活動(dòng)

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古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確，讀書可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做個(gè)有修養(yǎng)的人。讀書，還可能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　我園以“書潤(rùn)童心閱讀悅美”為主題，開展長(zhǎng)期性的讀書系列活動(dòng)，在共同架起幼兒與圖書的橋梁中，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。由園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭引領(lǐng)閱讀，營(yíng)造各種閱讀氛圍，通過(guò)讀書心得交流、讀書演講、故事分享、童話故事表演、故事大王分享會(huì)、親子閱讀、師幼閱讀、家長(zhǎng)進(jìn)園分享故事、圖書漂流發(fā)放等活動(dòng)，推動(dòng)家長(zhǎng)利用周末帶幼兒去參觀圖書館的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，提高認(rèn)知。各班還利用班級(jí)圖書漂流角，開展了“我講你聽我推你讀”潛移默化的影響，讓閱讀成為一種習(xí)慣。 　　我們可喜歡聽老師講繪本故事啦！ 　　在老師的引導(dǎo)和幫助下，大班的小朋友可以自制繪本。 　　中班的小朋友在老師的幫助下，用樹葉可以制作簡(jiǎn)單的故事圖片 　　老師和我們一起表演了童話故事，我們好開心啊！ 　　“故事大王”表演，是我的拿手好戲。 　　大班的小朋友可以自己看著圖片講故事啦！ 　　我們隨時(shí)隨地可以在班級(jí)圖書漂流角拿到自己喜歡的故事書。 　　周末到啦！我們可以把自己喜歡的書帶回家，和家長(zhǎng)一起分享。 　　10月27日早上，進(jìn)行閱讀成果展評(píng)。 　　周末，家長(zhǎng)們帶我去圖書館啦！ 　　聽說(shuō)小朋友們都去圖書館了，我也很感興趣。 我用書簽寄童心 一筆細(xì)細(xì)描，一花輕輕貼；繪成片片別致的書簽……一枚小書簽，寄寓一片閱讀情，每一枚書簽都凝聚著孩子們和家長(zhǎng)們的智慧和心血，它們形狀各異，畫面精彩紛呈，創(chuàng)意無(wú)限。 　　閱讀時(shí)，家長(zhǎng)幫助孩子們用制作的書簽標(biāo)記閱讀的進(jìn)度，閱讀變得更有趣了！ 　　家長(zhǎng)和老師親自還給我們制作了有趣的繪本。