<p class="ql-block"> 如果說，相遇是一種緣分，那么我與我的30個小兵們的相遇便是一場妙不可言的邂逅，和他們的相識，注定讓這場班主任之旅，彌漫著快樂與幸福，充滿著驚喜與意外。 </p><p class="ql-block"> 作為一名剛上任的新班主任，很容易把自我扮成“廟堂之上”的“嚴(yán)師”，以為這樣就能夠威嚴(yán)了，能讓學(xué)生敬畏三分，按照常理這樣做也是有一定道理的。于是，開學(xué)初，我就以自我所認(rèn)為的班主任形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，進(jìn)教室板著臉，特別是對待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，沒有一個好臉色，見到他們有什么不好的行為，立即當(dāng)面呵斥，當(dāng)時我還覺得自我工作做得及時、認(rèn)真，但是我沒有體會到我在學(xué)生心目中的地位。直到有一次，一個學(xué)生給我告狀，說班上有一位學(xué)生私下里稱我為“惡魔”老師，我突然幡然醒悟，如果長此以往，我與學(xué)生們的距離會越來越遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 古人云“親其師，才能信其道”，“感人心者，莫先乎情”，我所面對的學(xué)生是有人格尊嚴(yán)、有思維、有情感的人，投入的感情和學(xué)生對我的感情是成正比的，從那天之后，我試著改變自己，進(jìn)教室不再板著臉，偶爾和學(xué)生“調(diào)侃”幾句，雖然才相處短短的兩個月，但是我驚喜的發(fā)現(xiàn)了他們很多的可愛之處，發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多優(yōu)點。</p><p class="ql-block"> 班里有位叫“小辰”的學(xué)生，自我教他英語以來，上課無精打采，要么搞小動作，要么悶頭大睡，有時候故意搗亂，常常引得班里的學(xué)生哄堂大笑，許多學(xué)生都告他的狀，各科作業(yè)根據(jù)心情來做，即使做了，也做不完整，幾乎每天都要惹出一點事情來。</p><p class="ql-block"> 我想著我當(dāng)了班主任，他應(yīng)該會有所收斂，可是事與愿違，僅僅開學(xué)一個多月，我就與他“過招”了幾次，每次都是“憤怒開始，憤怒結(jié)束”，我們倆真的是“相看兩生厭”。我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，但他總是一副桀驁不馴的樣子，口頭上答應(yīng)很好，可事后一如既往，真的是“承認(rèn)錯誤，堅決不改”，我告訴自己：算了吧，或許他根本就不是“一塊學(xué)習(xí)的料”，放過他，也放過我自己吧！可是，但又覺得作為班主任，不能因為一點困難就退縮不前，不能因為一個學(xué)生而影響整個班集體，我若是對他置之不理的話，他也許會帶壞班里的其他學(xué)生，抱著這種心態(tài)，我硬著頭皮又和他正面“交鋒”了幾次，他幾乎每天都會光顧我的辦公室，終于有一次，我忍不住爆發(fā)了，狠狠的收拾了他，過后，我苦口婆心的給他講了一大堆道理，期待著他能有所改變。</p><p class="ql-block"> 就這樣，平靜的過了幾天，他又被別的老師逮到了我的辦公室，這一次我沒有看到他不厭其煩的樣子，反而，是他主動承認(rèn)錯誤，并向我保證以后一定要好好表現(xiàn)，努力管住自己，我驚訝于他的變化，驚喜于他的言行，我們終于能平心靜氣的說話了，我心里暗自想：其實他本質(zhì)并不壞，只不過需要對他多一點耐心，多一點開導(dǎo)，多一點啰嗦，是呀，班主任的工作不就是嘴上常叨叨，腿腳要勤快嘛！我告訴自己別著急，慢慢等，終究有一天他會有更多的變化！</p><p class="ql-block"> 班里另外一個學(xué)生“小華”，也是一個讓人頭疼的學(xué)生，他雖然不想小辰那樣我行我素，但是他做的一些事情有時讓人覺得匪夷所思，驚掉下巴。有天一大早，我就接到學(xué)生的報告，小華的書包里背了一臺筆記本電腦和一個手機，我簡直不敢相信自己的耳朵，忍著心中的怒火，三下五除二地把他以及“導(dǎo)火索”一并帶到辦公室，詢問他為什么要把這些帶到教室，他說不為什么，只是覺得好玩，我又開始耐心的教育，足足說了半個多小時，他才意識到自己做的不對，并承諾今后讓我看他的實際行動。在接下來的一個周，我都沒有接到對他的“投訴”，為此，我還在班級表揚了他，也許是很少受到表揚吧，他顯然有點受寵若驚的感覺，就是這一次的表揚，讓他開始有了一些變化，他不再搗亂，不再瘋來瘋?cè)?，每天能安靜的坐下來寫作業(yè)了?？磥砦业倪哆哆€是有用的。</p><p class="ql-block"> 教育是一場愛的修行，一場溫柔的堅持，一種不變的情懷。每個孩子都不是完美無暇的，作為班主任，不能放棄任何一個學(xué)生，反而要付出更多的時間和精力來關(guān)注他們的一言一行，及時糾正錯誤，適時加以引導(dǎo)，讓他們在成長的道路上不迷茫，有目標(biāo)。與學(xué)生們的相遇，不僅僅是職業(yè)的捆綁，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，歲月的溪流里，我慶幸遇見最蓬勃的生命，彼此成就，彼此抵達(dá)。</p><p class="ql-block"> “于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了”，師生的相遇與緣分不正如張愛玲所說的這樣美好嗎？花無語，香如故，四季，流轉(zhuǎn)如風(fēng)，穿過流年的帷幔，安放旖旎的風(fēng)景，遇見，等一樹花開……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>