<p class="ql-block"> 秋天是一把鑰匙??，帶著清涼的溫柔，輕輕地，輕輕地，你還沒(méi)注意，秋天的門(mén)，就悄悄的打開(kāi)了……</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)好多的樹(shù)葉都落下來(lái)了，菜園地里碩果累累，引發(fā)了孩子們進(jìn)一步探索的興趣：樹(shù)葉為什么會(huì)變成黃色的呢？楓樹(shù)葉為什么是紅色的呢？小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽會(huì)不會(huì)難過(guò)呢？抓住幼兒的疑問(wèn)，本班班本主題活動(dòng)“金色秋天 ” 就此展開(kāi)……</p> 《你好，秋天》問(wèn)卷調(diào)查 <p class="ql-block"> 秋天到了，你們?cè)谀睦镎业搅饲锾?？快和爸爸媽媽一起去搜集秋天吧?lt;/p> 拾秋啦 <p class="ql-block">教室里有一群向往自由??娃娃們，一起出去拾秋吧！</p> <p class="ql-block">一起到大自然中找一找秋天吧！</p> 親子手工 <p class="ql-block">種子黏貼畫(huà)</p> <p class="ql-block">秋葉黏貼畫(huà)</p> 秋日印象 <p class="ql-block"> 落葉好像一份份電報(bào)，催著燕子回南方，好像一只只小船，送給螞蟻運(yùn)冬糧，好像一件件花衣裳，給山坡穿上美麗的衣裳，我想和落葉與秋天來(lái)個(gè)合影。</p> 收藏秋天 <p class="ql-block"> 老師說(shuō)如果你們想把秋天留下，可以把秋天的落葉做成標(biāo)本……秋天被我們收藏起來(lái)了</p> 好事“花生??” 歌唱美麗的秋天 <p class="ql-block"> 本主題以“ 秋景"切入, 引發(fā)幼兒的交流互動(dòng)、創(chuàng)作表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒深入地接觸大自然，增進(jìn)幼兒間的交流與分享，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；通過(guò)“拾秋、收獲、秋趣體驗(yàn)" 等活動(dòng)感知了解秋天的季節(jié)特征，陶冶幼兒的情操。讓大自然成為兒童自然學(xué)習(xí)的途徑，并從中獲得知識(shí)，擴(kuò)大視野、陶冶情操。</p><p class="ql-block"> 如果你也和我們一樣喜愛(ài)大自然，那就讓我們跟隨秋媽媽的腳步一起去看看吧！</p>