??長(zhǎng)郡云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校X1802班棒棒堂六上十月家校成長(zhǎng)速遞??

X1802棒棒堂中隊(duì)

師語(yǔ)師愿 　　今年的秋天格外的美，帶著輕柔的風(fēng)吹過(guò)大地，飄灑下金黃色的落葉，給人們帶來(lái)一份溫暖與寧?kù)o。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我想和棒棒娃們說(shuō)“惜取金秋十月天，踏實(shí)上進(jìn)好少年！” ??秋天，是豐收的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。田野里金黃的稻穗、碩果累累的果園、濃稠的糖蜜，都是大自然對(duì)人類(lèi)孜孜不倦耕耘的回報(bào)。讓我們欣喜地目睹一切美好的事物，并沉浸其中，感受到生命的豐盈和美好。 ??秋天，是變幻的季節(jié)，也是萬(wàn)象更新的季節(jié)。樹(shù)葉由綠轉(zhuǎn)黃，由黃轉(zhuǎn)紅，最終凋零；寒氣逐漸侵襲，讓人們穿上厚厚的衣服。但正是這種變化，才使得秋天如此迷人。就像人生的經(jīng)歷，每一段經(jīng)歷都會(huì)成長(zhǎng)我們的心智，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。 ??秋天，是美麗的季節(jié)，也是思念的季節(jié)。獨(dú)自漫步在街頭巷尾，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影，微風(fēng)吹拂著臉頰，仿佛感受到親人的溫暖擁抱。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)特別思念那些遠(yuǎn)離的親人朋友，希望他們也能在金秋的陽(yáng)光下，過(guò)得幸福安康。 ??秋天，是詩(shī)意的季節(jié)，也是冥想的季節(jié)。當(dāng)大自然進(jìn)入靜謐狀態(tài)，我們可以找一個(gè)角落，靜下心來(lái)，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，在內(nèi)心寫(xiě)下美好的回憶和對(duì)未來(lái)的期盼。或許，正是從這個(gè)季節(jié)開(kāi)始，我們的夢(mèng)想才會(huì)蓬勃生長(zhǎng)，向著更遠(yuǎn)的地方追逐。 ??秋天，是美食的季節(jié)，也是品味的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，大自然賦予我們豐富的果實(shí)和美味佳肴。無(wú)論是一碗熱氣騰騰的板栗燉雞湯，還是一瓣瓣酸甜可口的紅心柚，都能帶給我們舌尖上的享受。讓我們品味人生的甘甜和酸辣，體驗(yàn)每一道美食背后的故事。 ??秋天，是思緒的季節(jié)，也是憧憬的季節(jié)。當(dāng)我們坐在窗前，望著遠(yuǎn)方的云彩，不經(jīng)意間，思緒飛揚(yáng)，仿佛看到了自己的未來(lái)。無(wú)論是擁有一個(gè)美滿的家庭，還是實(shí)現(xiàn)一段浪漫的旅行，都是我們內(nèi)心最深處的憧憬與期待。讓我們保持積極向上的心態(tài)，努力奮斗，去追尋那屬于自己的美好！ 本月溫馨回顧 “蔬”綴校園 “植”得期待 一花一世界，一日一成長(zhǎng)，大自然總在寂靜中，孕育著生命和希望。始于生活，忠于自然，種植活動(dòng)，應(yīng)是如此。 本學(xué)期，我們搬來(lái)了初中部，和我們一同搬過(guò)來(lái)的，除了我們圖書(shū)角的“寶貝書(shū)”和我們的衛(wèi)生打掃工具，還有五年級(jí)時(shí)我們的十個(gè)條形花盆。為了不荒廢這十塊“自留地”，老李讓我們自由認(rèn)領(lǐng)。這不，陳欣琪同學(xué)種上了大蒜；黃旭鑌同學(xué)把家里發(fā)了芽的生姜帶了過(guò)來(lái)；老李還帶著我們?nèi)鱿铝艘话研“撞朔N下了之前澤銳媽媽分享的，剩余的格?；ǚN……每天的衛(wèi)生打掃組都會(huì)記得給它們按時(shí)澆水。神奇的事情發(fā)生了，我們的“無(wú)心插柳”換來(lái)了“新綠滿盆”：曾經(jīng)因?yàn)槭罴俦褚粋€(gè)半月，導(dǎo)致苗枯土干的韭菜盆，竟然重新煥發(fā)了生機(jī)，悄然破土的片片新綠，靜靜地和我們一起成長(zhǎng)，我想，這就是愛(ài)帶來(lái)的奇跡…… 多彩大課間悅動(dòng)越健康 　　每天半小時(shí)的“陽(yáng)光大課間”是棒棒娃們一天中最重要的放松時(shí)刻。朝氣蓬勃的孩子們，踏著青春的節(jié)拍，伴著律動(dòng)的音樂(lè)，在操場(chǎng)上和金風(fēng)賽跑，和陽(yáng)光擁抱，昂揚(yáng)向上，綻放出耀眼的光芒。整個(gè)課間展示中，蘊(yùn)藏著集體的能量，飛揚(yáng)著青春的激情，棒棒娃們用自己的行動(dòng)詮釋團(tuán)結(jié)和自信的力量。 問(wèn)君哪得健如許為有體檢常安排 關(guān)注孩子健康，是每個(gè)家庭和郡園的頭等大事。為進(jìn)一步提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，本月，學(xué)林街道衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生們來(lái)到郡園為孩子們進(jìn)行了健康體檢。 　　一直到這里，畫(huà)風(fēng)都是正兒八經(jīng)的對(duì)不對(duì)？??注意了，前方高能！請(qǐng)相關(guān)的家長(zhǎng)朋友拿好手機(jī)自行收藏表情包。 血常規(guī)檢查開(kāi)始了，隊(duì)伍后面的同學(xué)不停地在隊(duì)伍中拉長(zhǎng)脖子，往前方張望，很是好奇正在檢查的同學(xué)扎手指頭疼不疼，他們是何模樣？??是否。復(fù)雜的小眼神仿佛在說(shuō)：“其實(shí)我想走！其實(shí)不想留……” 書(shū)動(dòng)心弦墨香為伴 　　為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，也為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升核心素養(yǎng)，我們一直都在探索內(nèi)容豐富、形式新穎的作業(yè)形式，力求讓學(xué)生在有效、有趣、有創(chuàng)意的作業(yè)中愛(ài)上語(yǔ)文。 在小伙伴們的巧手下，栩栩如生的人物不由自主地爬上了筆尖，淡淡的色彩、巧妙的構(gòu)圖、暖暖的文字，枯燥的作業(yè)搖身一變，成為一幅幅精美的藝術(shù)品，這便是棒棒堂學(xué)子的魅力，這樣的作業(yè)，是不是好看又有味？相信通過(guò)閱讀筆記、脈絡(luò)梳理、經(jīng)典感悟等形式，學(xué)生一定會(huì)自主閱讀，并愛(ài)上經(jīng)典名著，也愿棒棒娃們的一生，如書(shū)一般，清韻悠長(zhǎng)！ 防校園欺凌為成長(zhǎng)護(hù)航 　　為提高社會(huì)的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造平安的社區(qū)環(huán)境和和諧的育人氛圍，持續(xù)開(kāi)展“三全”家庭教育支持行動(dòng)，棒棒娃們化身為“金牌宣講員”，在金秋十月走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)、走上街頭，在學(xué)校周邊做“向校園暴力說(shuō)不！”的宣講。 　　通過(guò)本次活動(dòng)，棒棒娃們不僅提高了對(duì)于校園欺凌的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)和安全意識(shí)，還提升了自己身為社會(huì)公民的責(zé)任感與參與感?；顒?dòng)的高效開(kāi)展，離不開(kāi)棒棒堂54家家長(zhǎng)朋友們的大力支持，再此，特地向你們道以誠(chéng)摯的謝意。???? 點(diǎn)滴榮譽(yù)回顧 　　祝賀我們班正能量滿滿、班級(jí)服務(wù)意識(shí)超濃、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光中隊(duì)長(zhǎng)——吳芊瑤同學(xué)榮獲“株洲市優(yōu)秀少先隊(duì)員”的殊榮！?????? 　　祝賀六位小伙伴在國(guó)慶假期，認(rèn)真完成少先隊(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)，榮獲“立德章”。???????? 　　經(jīng)過(guò)自薦和棒棒堂中隊(duì)的民主選舉，吳芊瑤等五位同學(xué)作為我們班的少代會(huì)代表，參加了長(zhǎng)郡云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二屆少代會(huì)。會(huì)上，吳芊瑤同學(xué)還作為隊(duì)員代表做了“隊(duì)員提案”。 　　祝賀吳芊瑤、言辰雨、薛維騏、郭子軒、張露錦同學(xué)在數(shù)學(xué)主題式作業(yè)競(jìng)賽——《運(yùn)動(dòng)會(huì)中的數(shù)學(xué)》活動(dòng)中獲獎(jiǎng)！?? 　　祝賀郭雨恬同學(xué)在長(zhǎng)郡云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)?！拔覄趧?dòng)·我快樂(lè)”勞動(dòng)短視頻比賽中榮獲二等獎(jiǎng)！????同時(shí)祝賀多位小伙伴在本月的“你追我趕大比拼”中，獲得“樸實(shí)沉毅之星”的稱(chēng)號(hào)！?? 本月學(xué)科小結(jié) ??語(yǔ)文學(xué)科小結(jié)： 童年的游戲，我們癡迷；生命的由來(lái)，我們好奇；宏偉的建筑，我們?yōu)橹畤@。本月，我們跟隨范錫林的腳步走進(jìn)了《竹節(jié)人》，和他一起回顧了和竹節(jié)人相伴的那段有趣的童年歲月；我們擁抱宇宙，探索生命之謎；我們通過(guò)文字，了解了故宮的全景以及它的傳說(shuō)，通過(guò)平面圖知曉了它的布局。我們還嘗試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)清楚某件事讓生活變得美好的經(jīng)歷。通過(guò)第三單元的學(xué)習(xí)，我們明白了閱讀時(shí)，要學(xué)會(huì)“根據(jù)閱讀目的，選擇合適的閱讀材料，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。”從而在不同的閱讀任務(wù)中真正懂得“方法服務(wù)于目的”的真理。同時(shí)，我們也在課堂中嘗試運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略和閱讀方法，以求提高自己的閱讀能力。 我們還走進(jìn)了小說(shuō)單元，通過(guò)中外三篇各具特色的小說(shuō)的引路，知曉了“小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子?！蔽覀兺ㄟ^(guò)《橋》的刻畫(huà)，認(rèn)識(shí)了一位在山洪暴發(fā)時(shí)，舍己為人、不徇私情的村黨支部書(shū)記；在托爾斯泰的《窮人》一文中，我們觸碰到了漁民桑娜夫婦善良、美好的心靈；閱讀《金色的魚(yú)鉤》一文之后，我們對(duì)那位牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己生命的炊事班長(zhǎng)肅然起敬……在這些平凡而又不平凡的故事中，我們沐浴著普通人物在面臨困境時(shí)所閃現(xiàn)的人性光輝！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到了作者是怎樣運(yùn)用想象來(lái)虛構(gòu)出動(dòng)人故事的，并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)以及情節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。 ??數(shù)學(xué)學(xué)科小結(jié)：[??]本月我們學(xué)習(xí)了第三單元《分?jǐn)?shù)除法》主要知識(shí)有以下幾點(diǎn)：1.分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法：除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。（把一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成乘法時(shí)，被除數(shù)不變，除號(hào)變乘號(hào)，除數(shù)變?yōu)樗牡箶?shù)。）2.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：（1）有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。（2）沒(méi)有括號(hào)的，如果只有加減法或只有乘除法，那么按照從左往右的順序計(jì)算；如果既有加減法又有乘除法，那么先算乘除法，再算加減法。（3）分?jǐn)?shù)連除計(jì)算：根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法先轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)連乘，再約分計(jì)算。3.解決實(shí)際問(wèn)題：（1）算術(shù)法：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，用除法來(lái)解，即用部分量除以它所占單位“1”的幾分之幾，即可得出這個(gè)單位“1”的量。（2）列方程法：先找出單位“1”，并設(shè)未知數(shù)x；然后找出數(shù)量關(guān)系式，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程并解方程；最后檢驗(yàn)并寫(xiě)答語(yǔ)。（3）和（差）倍問(wèn)題：根據(jù)倍數(shù)關(guān)系設(shè)未知數(shù)，根據(jù)“和（差）”關(guān)系解方程解答。（4）運(yùn)用假設(shè)法將工作總量看作“1”，再根據(jù)“工作總量?工作效率和??工作時(shí)間”解決“合修”這一類(lèi)工程問(wèn)題。[??]對(duì)比第一單元，我們可以發(fā)現(xiàn)用分?jǐn)?shù)乘、除法解決實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系與區(qū)別：(1)都需要通過(guò)畫(huà)圖來(lái)分析題意，找準(zhǔn)單位“1”，并寫(xiě)出等量關(guān)系。(2)一般單位“1”已知時(shí)用乘法來(lái)解決，單位“1”未知時(shí)可用除法或方程來(lái)解決。[??]本周我們開(kāi)始學(xué)習(xí)了第二單元，在描述位置時(shí)要注意的幾點(diǎn)：找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)（基準(zhǔn)），A在B（東）偏（南）（300）方向上，距離500米，即“在”后面一般為觀測(cè)點(diǎn)（B）；作圖要規(guī)范，準(zhǔn)備好鉛筆、直尺和量角器等，卷面要整潔；看清圖例，標(biāo)好刻度、距離和名稱(chēng)等；在描述角度時(shí)一般是指小角度，如東偏南70°一般會(huì)說(shuō)成是“南偏東20°”。 ??英語(yǔ)學(xué)科小結(jié)：[??]本月我們學(xué)習(xí)了Unit 3 My weekend plan 和 Unit4 I have a pen pel A部分的內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行了1--3單元的綜合小檢測(cè)。[??]1.在Unit 3中，我們一起了解了制定周末計(jì)劃的幾個(gè)要素：what，when，what，how，whom等，學(xué)習(xí)了visit my grandparents,see a film,take a trip, go to the supermarket，dictionary,comic book, word book, postcard等新詞匯，運(yùn)用這些詞匯可以更好地幫助我們介紹自己的具體活動(dòng)等計(jì)劃內(nèi)容，同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了句型：What are you going to do?和Where are you going？的問(wèn)答，以及A, B 部分的對(duì)話，通過(guò)對(duì)話和句型的學(xué)習(xí)，結(jié)合新詞匯，學(xué)生可以用英文靈活地詢(xún)問(wèn)他人的計(jì)劃和介紹自己的計(jì)劃。[??]本單元要特別注意一般將來(lái)時(shí)be going to do和will do的理解和運(yùn)用，是一個(gè)重難點(diǎn)。[??]在Unit4 My pen pal的A部分中我們學(xué)習(xí)了dancing,singing,reading stories,playing football, doing kung fu等動(dòng)詞-ing形式，并總結(jié)了變形規(guī)則。同時(shí)也學(xué)習(xí)了詢(xún)問(wèn)他人喜好的句型What are your hobbies? I like......介紹自己的喜好，了解朋友的喜好。[??]11月將繼續(xù)進(jìn)行Unit4 的學(xué)習(xí)，在鞏固舊知同時(shí)同學(xué)們也可提前做好預(yù)習(xí)。