郭亞男十月課程故事——山楂之戀

Guoyn

秋天是收獲的季節(jié)？“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天是五谷豐登、碩果累累的季節(jié)。幼兒園里也到處是一片豐收的景象，小花園的山楂樹(shù)也吸引了孩子們的興趣，孩子們都想和山楂有一次親密的接觸，于是小三班萌寶們的“山楂之戀”拉開(kāi)了帷幕…… 課程緣起 　　在孩子們九月份剛?cè)雸@時(shí)，老師和孩子們一起開(kāi)展了一次游園活動(dòng)。孩子們發(fā)現(xiàn)了幼兒園里有很多的花草樹(shù)木。經(jīng)過(guò)老師介紹，寶貝們對(duì)山楂樹(shù)印象格外深刻。他們每天跟爸爸媽媽回家的時(shí)候都會(huì)經(jīng)過(guò)小花園，尤其是到了山楂樹(shù)下他們便會(huì)很興奮。 進(jìn)入秋天，山楂果一天比一天大，一天比一天紅，孩子們的興趣也是一天比一天足。在班級(jí)里經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)孩子們討論的聲音。 睿寶：我昨天和爸爸回家的時(shí)候看見(jiàn)山楂樹(shù)上已經(jīng)有很多很多的果實(shí)啦。小滿(mǎn)：我知道山楂，山楂吃起來(lái)特別酸。漢堡：山楂紅紅的也太好看了吧。貝殼：這么紅應(yīng)該已經(jīng)能吃了吧，好想去摘山楂嘗一嘗。 孩子們七嘴八舌的討論著關(guān)于山楂果的話(huà)題，為了讓孩子們更好的融入自然，感知身邊的自然物，體驗(yàn)秋天收獲的樂(lè)趣，為此，我們開(kāi)展了“山楂之戀”的主題活動(dòng)。 教師的思考 　　《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。3～4歲的孩子們喜歡接觸大自然，對(duì)周?chē)暮芏嗍挛锖同F(xiàn)象感興趣。通過(guò)對(duì)孩子們?nèi)粘Ｉ畹挠^(guān)察，了解到孩子們對(duì)于山楂的興趣濃厚，為了保護(hù)孩子們的興趣點(diǎn)和好奇心，我們決定和孩子們一起發(fā)現(xiàn)并分享關(guān)于山楂的秘密，讓孩子們用自己的好奇心和探究積極性去尋找答案。 撿山楂