課程的緣起 <p class="ql-block"> 不知不覺，孩子們開學(xué)已有一段時間了，小班的寶寶們對幼兒園的生活已有了很好適應(yīng)，他們都渴望自己的事情自己做，這就需要一雙神奇的小手，來幫助大家把想法都實(shí)現(xiàn)。小手能干些什么呢? 在一次手指游戲活動中，孩子們對小手特別感興趣，我們以孩子的興趣為切入點(diǎn)， 開展《小小手 大本領(lǐng)》的班本課程。那么關(guān)于小手，孩子們有哪些認(rèn)識和探索呢?快來跟隨我們的鏡頭一起進(jìn)入孩子們的探索之旅吧!</p> 課程脈絡(luò)圖 小手初印象 活動一、探秘小手 <p class="ql-block">我們的小手長什么樣？可以玩什么游戲？可以做什么呢？手有幾部分組成？手上都有些什么？伴隨著問題，我們開啟了小手的探秘之旅……</p> <p class="ql-block">可可：我有兩只小小手，一共十個手指頭。</p> <p class="ql-block">開心：你們看，我的手指頭都不一樣長哦……</p> <p class="ql-block">豐豐：我每個手指上都有指甲，指甲上還有小月牙呢！</p> <p class="ql-block">辰辰：我發(fā)現(xiàn)我的手指頭上有很多線，還是一圈一圈的。</p> <p class="ql-block">婷婷：我的大拇指是手指頭里最短的。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們更好的了解、認(rèn)識自己的小手，我們一起閱讀了《手和手指頭》繪本故事。</p> <p class="ql-block">通過繪本閱讀，我們知道了小手和手指頭的秘密哦……</p> <p class="ql-block">我們的小手有十個手指頭，手上有細(xì)細(xì)的掌紋，還有硬硬的指甲蓋。</p> <p class="ql-block">我們有五個手指頭，每個手指頭都有一個好聽的名字，它們都有自己的本領(lǐng)哦……</p> 活動二、小手大調(diào)查 <p class="ql-block"> 每個人的小手都不一樣，那小朋友們的小手是什么樣的？又可以做哪些事情呢？孩子們和爸爸媽媽一起完成了《我的小手》調(diào)查表，一起來看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 通過本次調(diào)查，孩子們更直觀的了解到小手的本領(lǐng)，同時讓我們更明確了：現(xiàn)在是培養(yǎng)孩子自理能力、動手能力的關(guān)鍵期，靈巧的雙手更是我們生活的好幫手。</p> 小手真能干 <p class="ql-block">小手的本領(lǐng)真大啊，小朋友還能用小手做些什么呢？一起來看看吧……</p> 活動一、小手會說話 <p class="ql-block">我的小手會說：你好吖～</p> <p class="ql-block">我的小手會說：好的！</p> <p class="ql-block">我的小手會說：你真棒??！</p> <p class="ql-block">我的小手會說：愛你喲??！</p> 活動二、小手會游戲 <p class="ql-block">我們的小手能和小伙伴一起游戲哦……</p> <p class="ql-block">游戲：《炒黃豆》</p> <p class="ql-block">游戲：《石頭剪刀布》</p> <p class="ql-block">游戲：《公雞頭 母雞頭》</p> 活動三、小手變魔術(shù) <p class="ql-block">我的小手會變平平的馬路。</p> <p class="ql-block">我的小手會變蝴蝶。</p> <p class="ql-block">我的小手會變房子。</p> <p class="ql-block">我的小手會變成滑滑梯</p> 活動四、手指兒歌 <p class="ql-block">我們的小手還會做手指游戲呢……</p> <p class="ql-block">手指兒歌《小手謠》</p> <p class="ql-block">手指兒歌《黑貓警長》</p> 活動五、小手會做事 <p class="ql-block">在幼兒園里，在家里，小手會做很多事，還能幫助爸爸媽媽和老師呢……</p> <p class="ql-block">我的小手會扔沙包～</p> <p class="ql-block">我的小手會撿落葉～</p> <p class="ql-block">我的小手會畫畫～</p> <p class="ql-block">我的小手會拍皮球～</p> <p class="ql-block">我的小手會干家務(wù)～</p> <p class="ql-block">我的小手會穿鞋子～</p> <p class="ql-block">我的小手會吃飯～</p> <p class="ql-block">我們的小手本領(lǐng)真大啊……</p> 小手保衛(wèi)戰(zhàn) 活動一、假如沒有手會怎樣？ <p class="ql-block">柴老師：如果有一天，我們小手消失了，會怎么樣呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">萌萌：假如沒有手，水都不能喝了～</p> <p class="ql-block">軒軒：假如沒有手，飯都吃不到了～</p> <p class="ql-block">羽羽：假如沒有手就不能畫畫了～</p> 活動二、怎樣保護(hù)小手？ <p class="ql-block">柴老師：原來我們生活中離不開小手，它是我們的好幫手，那我們一定要愛護(hù)好小手，該怎么保護(hù)它呢？</p> <p class="ql-block">睿睿：要勤洗手，把我們的小手洗干凈。</p> <p class="ql-block">天天：冬天很冷時，要戴好手套。</p><p class="ql-block">樂樂：小手不碰尖銳的東西，小心弄傷。</p><p class="ql-block">容容：要把手指甲剪掉。</p> <p class="ql-block">通過討論，孩子們知道了手的重要性，學(xué)會保護(hù)自己的小手。</p> 課程收獲 <p class="ql-block"> “生活即教育，教育即生活”，生活就是大課堂，教育的本質(zhì)就是回歸生活。讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中積累，在生活中得到發(fā)展。</p><p class="ql-block">在《小小手 大本領(lǐng)》的課程活動中，一系列的活動涉及到了各個領(lǐng)域，孩子們從中也有很多的收獲。幼兒對小手的認(rèn)知由模糊轉(zhuǎn)為清晰，也基本掌握了保護(hù)小手的方法。我班幼兒的生活自理能力得到了很大的提高和發(fā)展。我們的活動不單單關(guān)注有關(guān)認(rèn)識手的各種知識，更為注重的是在活動中培養(yǎng)孩子的能力，發(fā)展他們的想象力，以及通過實(shí)踐增長他們的獨(dú)立生活的自理能力。</p><p class="ql-block"> 靈活的手、健康的身體是孩子成長的重要基礎(chǔ)。關(guān)于小手的課程活動雖然已告一段落，但對于小手的認(rèn)知在生活中處處都能體現(xiàn)，讓我們一同關(guān)注孩子的小手，關(guān)注孩子的成長，關(guān)注他們的進(jìn)步，陪同他們一起健康快樂成長!</p><p class="ql-block"><br></p>