<p class="ql-block">??“區(qū)”動(dòng)童年，“域”見美好——禹王亭幼兒園區(qū)域活動(dòng)美篇</p> <p class="ql-block"> 區(qū)角活動(dòng)，又稱區(qū)域活動(dòng)。是孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)不可或缺的活動(dòng)，是幼兒園一日活動(dòng)中重要的教育形式之一，是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)，為幼兒打開自由選擇、自發(fā)探索、自主操作的大門，滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自由、快樂、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每個(gè)班根據(jù)幼兒不同年齡共設(shè)計(jì)五個(gè)區(qū)角?！睹拦^(qū)》《益智區(qū)》《生活操作區(qū)》《建構(gòu)區(qū)》《娃娃家》《表演區(qū)》《編織區(qū)》。孩子們可自由選擇區(qū)角，自由活動(dòng)！ 讓我們一起走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)來(lái)看一看吧??</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒的閱讀開始往往是從聽開始的，他們喜歡聽老師講故事、念兒歌在此過(guò)程中孩子的傾聽能力得到培養(yǎng)。接著在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法,然后慢慢過(guò)渡到讓孩子們獨(dú)立看書，從而培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣！家人們?cè)诩依镆惨欢ㄒ獔?jiān)持“親子閱讀”親子閱讀可以使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界哦……</p> <p class="ql-block">益智區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在擺弄、操作的過(guò)程中發(fā)展了幼兒的感知覺，調(diào)動(dòng)了幼兒充分運(yùn)用五官進(jìn)行觀察比較，感受物體形狀，識(shí)別物體顏色，比較物體大小、長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)，等方面的求知欲，還可以提升孩子們數(shù)學(xué)能力、動(dòng)手操作能力,和手眼協(xié)調(diào)能力等等，孩子們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)小朋友們之間相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">生活操作區(qū)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)一系列的小玩具及操作活動(dòng)來(lái)提升孩子們的動(dòng)手能力，從小培養(yǎng)孩子們對(duì)生活探索的興趣，發(fā)展孩子們的想象能力和動(dòng)手操作等能力。</p> <p class="ql-block">編織區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在編織區(qū)里，為了讓孩子們更感興趣，我們給孩子們投放了一些自己用折紙剪的、不織布剪的、還有一些毛線等造型新穎的東西如小花，大象、葡萄、花籃、小裙子，小魚，還有自己制作的娃娃臉讓孩子們用毛線來(lái)給她編辮子等，孩子們?cè)诰幙椀倪^(guò)程中，不僅鍛煉孩子們手部小肌肉，動(dòng)手動(dòng)腦能力。還鍛煉孩子們基本的自理能力；</p> <p class="ql-block">美工區(qū)里快樂多</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美工區(qū)為幼兒創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和愛好，讓幼兒自由展現(xiàn)個(gè)性，感受周圍環(huán)境、生活、藝術(shù)的美。</p> <p class="ql-block"> 畫畫??涂色、揉搓、捏泥，深深地吸引著幼兒，他們?cè)谳p松愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。寶貝們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下用自己的小手捏一捏，搓一搓，壓一壓，涂一涂；用線條和色彩的碰撞制作出一幅幅生動(dòng)的作品……</p> <p class="ql-block"> 表演區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 表演區(qū)進(jìn)行表演活動(dòng),幼兒可以學(xué)會(huì)獨(dú)立協(xié)商角色的分配站在臺(tái)上，從而克服害羞、膽怯的心理,大膽地演繹角色,鍛煉孩子的表演力、表現(xiàn)力、增強(qiáng)孩子們的自信心。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是孩子們喜愛的活動(dòng)之一，也是幼兒教育個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分。在建構(gòu)游戲中，孩子們通過(guò)想象使用一些結(jié)構(gòu)材料，如木質(zhì)積木、插塑積木、易拉罐、紙杯以及一些廢舊材料鞋盒子等來(lái)建構(gòu)物體或建筑物，反映他們對(duì)生活的印象。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程?！焙⒆觽?cè)跀[弄這些材料過(guò)程中，通過(guò)觀察、比較、等科學(xué)探究行為，幫助幼兒建立數(shù)的概念，促進(jìn)幼兒感知的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 我愛我家（綜合游戲區(qū)）</p><p class="ql-block"> 在我們的綜合游戲區(qū)域，我們投放各種各樣的材料供孩子們自由活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中更貼近生活，不僅可以鍛煉孩子們的社交合作能力更鍛煉孩子們的想象力。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)角活動(dòng)除了帶給孩子快樂和滿足，更重要的是發(fā)展孩子的自主性學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)參與的能力。孩子在區(qū)角活動(dòng)中互相溝通、交往、合作，提高了處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展。</p>