<p class="ql-block"> 自2022版義務(wù)教育新課程方案和新課程標(biāo)準頒布以來，我校高度重視新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和落實工作。新課標(biāo)聚焦發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，對重大主題教育進行了整體規(guī)劃和系統(tǒng)安排。</p><p class="ql-block"> 為了更好地領(lǐng)會和貫徹其中精神，全面了解、精準把握新課標(biāo)的主要變化和實質(zhì)內(nèi)容，并切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到語文學(xué)科課堂教學(xué)中，我校于2023年10月31日組織全校大教研活動。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，為了讓老師們將新課標(biāo)理念思想領(lǐng)會得更透徹，更加直觀地感受課程標(biāo)準編寫的內(nèi)在邏輯，我們先觀看了特級教師牟原喜老師的課例，快樂讀書吧《漫步世界名著花園》</p> <p class="ql-block"> 牟老師通過二項活動開展本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動?；顒右唬簭?fù)習(xí)回顧，明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)；活動二：聚焦話題 激發(fā)閱讀名著興趣。每項活動都預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情境。</p> <p class="ql-block">設(shè)置情境:征集令 布置世界名著，閱讀長廊，以入圍者有獎為激勵，激發(fā)孩子表達的欲望。</p> <p class="ql-block"> 以學(xué)生讀過的世界名著為引子，引領(lǐng)他們走進名著花園，搭建閱讀理解的支架，如做筆記，畫結(jié)構(gòu)圖，繪情節(jié)梯等等。</p> <p class="ql-block"> 牟老師從聊古典名著、回憶閱讀方法到聊世界名著，遵循的是從學(xué)生的已知到未知，再到創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景，明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)，遵循的則是課標(biāo)強調(diào)的學(xué)習(xí)任務(wù)群理念。</p> <p class="ql-block"> 牟老師充分重視學(xué)生體驗，通過多種形式的讀讓學(xué)生感受體會名著的魅力，感受怎么去著筆布置名著閱讀長廊，同學(xué)們在整個學(xué)習(xí)過程中自主自由，為最后的目標(biāo)落實打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)專家的課例讓我們深深地沉浸其中，感受著老師營造的的輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，也為牟老師的教學(xué)設(shè)計而贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 言者孜孜不倦，聽者聚精會神。老師們時而頻頻頷首，時而蹙眉思索，緊要處則記錄于冊。一次梳理就是一次教師教學(xué)路上的成長，一場交流就是一次智慧的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 接著徐勝男老師和大家一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，通過解讀案例提出了實施語文學(xué)習(xí)任務(wù)群、落實語文課程核心素養(yǎng)的一些建議——精通課程任務(wù)群內(nèi)容、精細梳理教材要素學(xué)情、精當(dāng)提煉學(xué)習(xí)主題目標(biāo)、精巧規(guī)劃語用情境任務(wù)、精心安排進階語用活動、精妙設(shè)計評測任務(wù)標(biāo)準。</p><p class="ql-block"> 最后引用部編版主編陳先云教授在全國第四屆小學(xué)語文青年教師大賽發(fā)言中的一段話結(jié)束了本次活動。</p><p class="ql-block"> 中國有一句古話：變則通，通則久。這句話深刻詮釋了“去舊求新”的精神，求變，求創(chuàng)新，是中國文化特點之一，所以語文教學(xué)改革既要立足當(dāng)下，更要面向未來。（陳先云）</p> <p class="ql-block"> 通過此次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師們清晰地認識到，要與時俱進，提高自己的教學(xué)能力，采用反思一行動一再反思的研究模式，更新教育理念，活化教育內(nèi)容，實現(xiàn)教育科研的不斷深入與自己專業(yè)的持續(xù)成長。努力提高自身綜合素養(yǎng)，在成為研究型教師的道路上不斷探索，努力為城關(guān)中心小區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!</p>