<p class="ql-block"> 秋日美如斯，正是讀書(shū)時(shí)。為更好地落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索整本書(shū)閱讀教學(xué)規(guī)律，營(yíng)造濃厚地閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，10月31日，湖口縣縣城片區(qū)35歲以下青年教師小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽活動(dòng)在第一小學(xué)（雙鐘校區(qū)）舉行?？h教科所李任翔股長(zhǎng)全程參與此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 賽課老師們精心準(zhǔn)備，用心打磨，用不同的形式展現(xiàn)了自己對(duì)“整本書(shū)閱讀”的理解。巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)化的閱讀指導(dǎo)，為我們展示了各具特色的魅力課堂。</p> <p class="ql-block"> 首先是沈?yàn)t老師帶來(lái)的《孤獨(dú)的小螃蟹》導(dǎo)讀課，整節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生猜讀封面、猜讀目錄、制定計(jì)劃，讓低年級(jí)的學(xué)生知道該怎樣去讀一本書(shū)，培養(yǎng)了他們良好的讀書(shū)習(xí)慣，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，認(rèn)真參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到了讀有所悟，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 史珊珊老師執(zhí)教的《中國(guó)神話故事》導(dǎo)讀課，以北京冬奧會(huì)徽章導(dǎo)入，既很好地切入了課題，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望，緊接著用猜讀的方法讓學(xué)生們感受到神話故事的神奇。</p> <p class="ql-block"> 陳海榮老師執(zhí)教的《童年》導(dǎo)讀課，以“聊童年”談話導(dǎo)入課題，借助“看封面、了解作者和時(shí)代背景”了解書(shū)中主人公阿廖莎的成長(zhǎng)歷程。</p> <p class="ql-block"> 劉星星老師執(zhí)教的《稻草人》導(dǎo)讀課，通過(guò)觀察封面、閱讀目錄，將學(xué)生們帶入到有趣的故事情節(jié)中，使學(xué)生們?cè)陂喿x中不但感受到了經(jīng)典的魅力，還獲得了閱讀方法。</p> <p class="ql-block"> 張玉偉老師執(zhí)教的《小英雄雨來(lái)》導(dǎo)讀課，彰顯成熟大氣，以極具感染力的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)人物精神世界，利用多種形式讓學(xué)生體會(huì)書(shū)中人物形象。</p> <p class="ql-block"> 最后由徐歡老師執(zhí)教的《童年》導(dǎo)讀課，言意兼得，教師通過(guò)生動(dòng)地講述，和激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生理清人物關(guān)系，梳理故事情節(jié)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。</p> <p class="ql-block"> 童年是最美好的歲月，童書(shū)是最美妙的種子。引領(lǐng)兒童共讀一本本書(shū)，就是在他們的童年播下一粒粒最美麗的種子，那是文化的種子、語(yǔ)言的種子、審美的種子、思想的種子......</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，以課堂展示的方式，在“整本書(shū)閱讀”教學(xué)方面進(jìn)行了有益的探索，也為老師們帶來(lái)更多的新的理念、方法、思考和收獲，為推廣課外閱讀提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。相信在書(shū)香的浸潤(rùn)下，我們一定會(huì)把閱讀的種子撒播到孩子的心田。</p>