聚焦新課標(biāo)，賦能新課堂——業(yè)州鎮(zhèn)當(dāng)陽壩小學(xué)10月教研活動

是肖老師呀??

為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，我校教師積極參與到踐行新課標(biāo)的教研活動中。教研活動是一種重要的教學(xué)研究形式，通過教師們的交流和合作，共同探討教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量。 理論構(gòu)建知識框架 　　我校積極組織教師們，深入研讀新課標(biāo)，了解新課標(biāo)的精神和要求。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和能力培養(yǎng)，要求教師以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師們要通過研讀新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的理念，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。  課堂賦能展示成效 　　為了更好的展現(xiàn)我校新課標(biāo)學(xué)習(xí)成效，我校肖老師以新課標(biāo)背景下的任務(wù)型導(dǎo)學(xué)為指引，執(zhí)教五年級語文公開課。本課充分以任務(wù)群學(xué)習(xí)為方向，以閱讀顯微鏡、閱讀放大鏡、閱讀透視鏡為主要任務(wù)，以小組合作探究學(xué)習(xí)為主要方式，以學(xué)生為主體為主要授課模式。結(jié)合濱江范例課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗，呈現(xiàn)一堂較為成功的新課堂。充分達(dá)成核心素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生透過文本能體會到文章所要表達(dá)的情感，整堂課學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，逐一完成各個學(xué)習(xí)難點。 研評結(jié)合學(xué)思并濟(jì) 　　我校師資力量薄弱，但好學(xué)、求真的氛圍卻從未遜色。從開展教研活動起始，全體教師積極投入課改工作中來。評課、議課過程中，全體教師在共同學(xué)習(xí)、共同成長的氛圍中各抒己見。為了達(dá)到全校共研、共進(jìn)的氛圍，老師們查閱各項資料，對照新課標(biāo)，針對課堂提出改進(jìn)建議，力爭讓每一堂課改課都出彩。 10月教研活動是檢驗學(xué)校新課標(biāo)學(xué)習(xí)的階段性成效，一堂有模子的課堂，重在基礎(chǔ)知識的鋪墊。新課標(biāo)學(xué)習(xí)的浪潮之下，學(xué)校全體教師還在摸索前行之中，“學(xué)無止境，研無邊境”，相信在全體教師的積極參與中定能收獲斐然。 編輯：肖丹審核：胡云平建始縣業(yè)州鎮(zhèn)當(dāng)陽壩小學(xué)