<p class="ql-block"> 為了貫徹落實市縣關(guān)于中小學(xué)教師業(yè)務(wù)提升“五項活動”相關(guān)文件要求，全面落實《新課標(biāo)》精神，促進教師進一步更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)布局，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進教師的專業(yè)成長，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我校于2023年10月—11月，開展了為期一個月的全學(xué)科優(yōu)質(zhì)課賽講活動。</p> <p class="ql-block"> 教師們經(jīng)過精心、充分的準備，分別從不同層面展示了嫻熟的專業(yè)技能、扎實的基本功底和與時俱進的創(chuàng)新精神，為我們奉上了一堂堂凝聚智慧和魅力的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 李世明老師執(zhí)教的五年級語文《示兒》，充分體現(xiàn)了以讀為主線，做到了有目的的讀，有層次地讀，有實效的讀。放手讓學(xué)生自學(xué)，把詩意的解釋進行淡化處理，著力于引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw驗、把握詩歌情感的脈搏。課堂評價及時，每一次都能給予學(xué)生鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 丁伯琴老師富有親和力，在她執(zhí)教的四年級語文《盤古開天地》中，循循善誘，利用多種方法促使學(xué)生理解文章，課堂內(nèi)容充實，注重給每個學(xué)生提供參與課堂的機會。</p> <p class="ql-block"> 夏萌老師執(zhí)教的四年級英語《Our School》第一課時,聯(lián)系學(xué)校實際環(huán)境，將單詞教學(xué)貫穿整個場景。夏老師還注意利用實物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解、操練和運用英語的情景。</p> <p class="ql-block"> 李珂老師專業(yè)能力強，她執(zhí)教的四年級音樂《愉快的夢》，音樂氛圍濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，參與面廣。不僅教授了很多樂理知識，還通過范聽，跟唱，哼調(diào)等方式教會學(xué)生歌唱。</p> <p class="ql-block"> 狄怡老師執(zhí)教的三年級語文《在牛肚子里旅行》，語言優(yōu)美，教態(tài)自然大方，基本功扎實，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)場景。利用圖片展示，形象逼真，講解詳實。</p> <p class="ql-block"> 張夢菡老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《比的應(yīng)用——按比分配》一課，利用試管、紙條操作演示，直觀易懂。問題引領(lǐng)層層遞進，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的想法，讓學(xué)生展示多種解題方法。注重挖掘生活資源，讓學(xué)生在生活中充分感受數(shù)學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 陳小蘭老師執(zhí)教的二年級語文《我要的是葫蘆》，細心指導(dǎo)學(xué)生識字，寫字。利用插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過小小的故事，孩子們也能體會到其中蘊含的人生哲理。</p> <p class="ql-block"> 臺上三分鐘，臺下十年功。本次優(yōu)質(zhì)課賽獎活動的開展，既為老師們搭建一個挖掘潛能、互相學(xué)習(xí)、相互交流和展示的平臺，同時又提升了教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)，也必將推進我校教育教學(xué)再上新臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯:張夢菡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片:任 嬌</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">簽發(fā):毛加林</p><p class="ql-block"><br></p>