2023年11月講座.書(shū)法的自我學(xué)習(xí)與提升魏雪鴻 <p class="ql-block">各位老師下午好！非常感謝有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起來(lái)探討書(shū)法藝術(shù)。</p><p class="ql-block">要談書(shū)法，它所包含的內(nèi)容非常的廣泛，非常的多。那么，今天選擇一個(gè)話題“書(shū)法的自我學(xué)習(xí)與提升”。</p><p class="ql-block">希望能帶給大家一點(diǎn)新的視角，對(duì)自我學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)?。?！</p> <p class="ql-block">我從以下五個(gè)方面，和大家一起進(jìn)行探討:</p><p class="ql-block">1，臨帖學(xué)習(xí)的方法</p><p class="ql-block">2，創(chuàng)作中的一些方式和方法</p><p class="ql-block">3，作品分析</p><p class="ql-block">4，改進(jìn)的一些方式和方法</p><p class="ql-block">5，作品照片中的一些問(wèn)題和建議</p><p class="ql-block">6，附近年一些作品，望大家指正。</p> <p class="ql-block">臨帖學(xué)習(xí)的一些方式和方法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)我們喜歡上書(shū)法，從寫(xiě)字開(kāi)始，就一直在自我學(xué)習(xí)，從未中止。</p><p class="ql-block">只要學(xué)書(shū)法的人，都是從筆法、字法、章法開(kāi)始。誰(shuí)也不可能例外，包括王羲之、顏真卿、蘇東坡……只是學(xué)習(xí)的深淺，理解的多少，審美的高度，決定各自的水準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)書(shū)法從臨摹開(kāi)始。分為幾個(gè)不同的階段:初學(xué)，進(jìn)階，提升三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，方式和方法各不相同，但有的又互為補(bǔ)充，互為取舍，供大家借鑒和參考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一，基本筆畫(huà)的練習(xí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初學(xué):首先要了解漢字的演變，熟悉和掌握五體的基本用筆和結(jié)字的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">進(jìn)階:當(dāng)我們對(duì)五體的基本用筆和結(jié)字的方法有了基本了解之后，就要選擇一，二個(gè)自己喜歡并適合于自己的法帖（碑）立根。進(jìn)而廣學(xué)，豐富自己書(shū)法的內(nèi)涵和形象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提升:立根后，需要不斷的完善和豐富自己的書(shū)法，使書(shū)法作品更加感人，更能夠通過(guò)書(shū)法作品去傳遞自己的思想和情感，讓觀者與你產(chǎn)生共鳴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不論你是初學(xué)還是進(jìn)階，我們?cè)谛陆佑|一本法帖或者是一個(gè)書(shū)法家的字的時(shí)候，首先要了解它的風(fēng)格及基本特征。以及它的用筆及方式，進(jìn)而才能去充分的掌握。所以，對(duì)基本筆畫(huà)的掌握是必須的，必不可少的學(xué)習(xí)過(guò)程。</p> <p class="ql-block">二，選單字分析臨摹。</p><p class="ql-block">臨帖是自我學(xué)習(xí)的必修課。不論達(dá)到什么高度都不能少，臨帖是自我提升的源泉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一本字帖，一般都有幾十上百個(gè)字，甚至上千字的都有。如果一開(kāi)始就選擇全本通臨，像抄書(shū)一樣，不但費(fèi)了時(shí)間，費(fèi)了精力，幾十通下來(lái)，可能收獲并不大。為什么？就是因?yàn)槲覀儗?duì)該字帖的一些基本用筆和結(jié)體了解不深入，掌握不夠，更何談臨帖達(dá)到85%的形神兼?zhèn)?，為我所用？所以，我認(rèn)為，不論是什么書(shū)體，楷書(shū)，隸書(shū)還是行書(shū)，我們都可以從中選擇一些具有代表性的字，進(jìn)行逐個(gè)的分析研究，這個(gè)階段就是對(duì)結(jié)構(gòu)的熟悉和掌握。臨寫(xiě)它，掌握它，直到吸收消化變?yōu)樽约旱臇|西。篆書(shū)可以在掌握基本用筆之后，有針對(duì)性的選擇臨習(xí)，以熟悉它的結(jié)字規(guī)律，提高書(shū)寫(xiě)的能力。隸書(shū)和楷書(shū)在選字練習(xí)，基本能達(dá)到要求后，再進(jìn)行選擇性的臨習(xí)。先是一個(gè)字過(guò)關(guān)，后面是一行字過(guò)關(guān)（也許幾個(gè)，也許10個(gè)），然后再兩行、三行，直到全本。</p> <p class="ql-block">董其昌創(chuàng)立的南宗派，提出了著名的"南宗十法"，為書(shū)法的提升建立了重要的理論。"南宗十法"最關(guān)鍵的是三法既: 眼法，心法，手法。</p> <p class="ql-block">行書(shū)的學(xué)習(xí)，與楷書(shū)隸書(shū)的學(xué)習(xí)有相通之處。同時(shí)，也有很多不一樣的地方:如牽絲映帶，筆勢(shì)相連，更講究字形的變化，講究字式的變化，強(qiáng)調(diào)字的粗細(xì)、大小、正斜，濃淡枯濕的變化，字與字之間的搭配，行與行之間的穿插錯(cuò)讓和協(xié)調(diào)，字組，字串的組合變化。。。行書(shū)是五體中變化最為豐富，最能表達(dá)作者的情感和思想的一種形式，喜歡的人也是最多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">草書(shū)的學(xué)習(xí)，首先要認(rèn)識(shí)草書(shū)的特定符號(hào)和書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)行掌握和熟練，由心而寫(xiě)，（不是用筆）大開(kāi)大合，自由狂放，可以更充分的展示作者的思想和情感。如果說(shuō)小楷是精致之極，那么草書(shū)就是狂放之極。也是書(shū)法中最自由的一種書(shū)體。</p> <p class="ql-block">行書(shū)也要一字一字分析，觀察，臨寫(xiě)。以王義之蘭亭幾個(gè)字為例進(jìn)行分解，掌握行書(shū)用筆，結(jié)字的規(guī)律和方法。</p> <p class="ql-block">三，一行及以上的臨寫(xiě)練習(xí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一般來(lái)說(shuō)，一行都是有幾個(gè)字或十多個(gè)字組成。這時(shí)候就要講究上下字的形狀搭配，大小搭配，粗細(xì)搭配，正斜搭配。。。，靜態(tài)書(shū)體篆書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)相對(duì)要好一些，但絕對(duì)不能忽略其變化。行書(shū)和草書(shū)屬于動(dòng)態(tài)書(shū)體，變化極其豐富。掌握起來(lái)相對(duì)要難一些，但是也有規(guī)律可循。</p> <p class="ql-block">四，全本臨寫(xiě)(又叫通臨)</p><p class="ql-block">在對(duì)筆法，結(jié)體有了一定掌握之后，就可以嘗試通臨。通臨的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握章法的變化及規(guī)律。</p><p class="ql-block">臨帖三要素:對(duì)臨，背臨（這兩種方式要盡量忠實(shí)原著進(jìn)行臨寫(xiě)，不要隨意發(fā)揮），意臨（有了自我意識(shí)的發(fā)揮和理解）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">進(jìn)階后（提升）的臨摹的方法，是根據(jù)你的需要來(lái)設(shè)定。是用筆的問(wèn)題，結(jié)字問(wèn)題，還是要解決章法上的問(wèn)題？在其方式上是不一樣的。1.用筆，可以叫筆法，它是書(shū)法最關(guān)鍵的部分。選擇字中的一些筆畫(huà)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，而不要去臨字，分散注意。2.結(jié)字，或者叫結(jié)構(gòu)。是在用筆問(wèn)題基本解決之后再去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要注意單字過(guò)關(guān)，一天最多臨習(xí)三個(gè)字，反復(fù)練習(xí)，直到相似度達(dá)到70%左右，再去選新的字臨寫(xiě)。3.章法(包括字體變化，墨色變化等)，按步驟一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的去解決。當(dāng)然也可以根據(jù)你的需要去選擇。讀帖之后進(jìn)行選行臨寫(xiě)，一定不要通臨。行書(shū)中因字賦形的能力就是你書(shū)法水平的能力。因字賦形的核心是上一個(gè)字出題，擺出問(wèn)題，下一個(gè)字解決問(wèn)題。也就是一些書(shū)法大家說(shuō)的:制造矛盾，解決矛盾的能力。</p> <p class="ql-block">2，作品創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">自已創(chuàng)作的作品，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。感覺(jué)比較滿意的，特別是參賽獲獎(jiǎng)的作品，都要用相機(jī)或手機(jī)高清照下來(lái)保存，建文件夾，一年是一年的(如:2023年書(shū)法)歸類(lèi)保存，以便隨時(shí)可以查看、對(duì)比。把今年的作品與往年的作品進(jìn)行比較，看是否有所提高？找到還存在的問(wèn)題和不足，明確學(xué)習(xí)行進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block">在創(chuàng)作書(shū)法作品中，章法布局應(yīng)放在第一位。一幅作品，給觀者第一感觀就是章法。謀篇布局，字與字，行與行之間的處理、安排，是否既有變化，又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。章法在一幅作品中占據(jù)了重要的位置，必須高度重視。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蒲宏湘老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):臨帖也要如創(chuàng)作一樣，認(rèn)真對(duì)待，意在筆先，通篇考慮。</p><p class="ql-block">在準(zhǔn)備創(chuàng)作或臨習(xí)的時(shí)候，首先要選擇好需要?jiǎng)?chuàng)作或臨習(xí)的內(nèi)容，用什么大小的紙張，四尺，六尺還是八尺，生宣還是半生，熟宣。。。來(lái)寫(xiě)。還要考慮采用紙張的顏色？是否拼色？(或在淘寶網(wǎng)買(mǎi)現(xiàn)成款式的紙來(lái)寫(xiě))。</p><p class="ql-block">內(nèi)容選定，紙的大小也定了。哪么用什么字體去寫(xiě)，什么風(fēng)格去表現(xiàn)，這些都要寫(xiě)之前考慮好。</p><p class="ql-block">包括書(shū)寫(xiě)筆的大小，墨汁的選擇，印章的安排等等。</p><p class="ql-block">不同的內(nèi)容，有不同的風(fēng)格和變化。如寫(xiě)春暖花開(kāi)，荷塘月色。。。方面的內(nèi)容，就適合用秀美一些的風(fēng)格來(lái)寫(xiě)。悲傷用蒼樸，充滿激</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備好了，如沒(méi)有充分提握，怕寫(xiě)錯(cuò)了，達(dá)不到自己想要的效果，可先在其他大小一樣的紙上試寫(xiě)，看效果，然后去一步一步的調(diào)整，完善。</p> <p class="ql-block">一，集字創(chuàng)作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主要是初學(xué)者。這個(gè)方式對(duì)靜態(tài)書(shū)體:篆書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)效果比較好，行書(shū)和草書(shū)不是很好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">現(xiàn)在我們選了一首詩(shī)，通過(guò)集字軟件把內(nèi)容集成。顏真卿的勤禮碑。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多字，雖然是顏真卿的，但不是情侶杯，還有一些字是其他書(shū)家所寫(xiě)的。這樣就需要我們把其他的風(fēng)格調(diào)整過(guò)來(lái)。有一定經(jīng)驗(yàn)的書(shū)友肯定要好得多，初學(xué)者是比較難的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">集字之后我們先寫(xiě)試寫(xiě)一幅，看看是否有需要調(diào)整的字，是否協(xié)調(diào)？通過(guò)這樣幾次的修改，基本能夠達(dá)到我們想要的效果。這時(shí)候就可以正式完成這一次的作品創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">二，自我創(chuàng)作中的改進(jìn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們選擇了一首詩(shī)或是一段文創(chuàng)作了一幅作品。從單個(gè)字來(lái)看都還可以，但是整體的協(xié)調(diào)和搭配，看起來(lái)就不是很好了。為什么呢？一幅作品就相當(dāng)于我們一群人或者是某一個(gè)風(fēng)景區(qū)的樹(shù)林，有高有矮，有粗有細(xì)，有密有疏，有長(zhǎng)有短，高低不齊，各具姿態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫(xiě)好一幅作品后，我們要對(duì)自已的作品反復(fù)觀察，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，需要更正的地方，比如說(shuō)調(diào)整字的大小，調(diào)整字的粗細(xì)。。。，把他們?nèi)ζ饋?lái)進(jìn)行更正，然后再寫(xiě)第2遍，繼續(xù)查找問(wèn)題，更正后寫(xiě)第3遍，直到自己滿意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們可以不恥下問(wèn)，找身邊水平高一點(diǎn)的老師來(lái)點(diǎn)評(píng)自己的作品中存在的問(wèn)題，并找到改進(jìn)的方式和方法。</p> <p class="ql-block">我的老師蒲宏湘(曾任中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。日本國(guó)立書(shū)道院名譽(yù)主席。四川書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席。成都空林書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)等職)曾說(shuō):對(duì)自己的作品要有自信心，但是任何時(shí)候，都要看到自已不足的方面，存在的問(wèn)題，才有上升進(jìn)步的空間。</p> <p class="ql-block">3，從分析別人的作品中提高自我（一）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們選擇一幅作品來(lái)分析一下:好，我們現(xiàn)在選擇了一幅行書(shū)作品，我們大家一起來(lái)看一看。這一篇字看起來(lái)整體還是比較協(xié)調(diào)，單個(gè)字來(lái)看也還行。那么問(wèn)題在哪里呢？主要在于缺少變化，缺少性情和內(nèi)涵。變化是書(shū)法的靈魂，不論正書(shū)還是行草，只是他們表現(xiàn)的方式不一樣，行草書(shū)會(huì)表現(xiàn)的更為明顯。這種變化就是我們前面所說(shuō)的大小、粗細(xì)，疏密、長(zhǎng)短，高低、正斜等等的組合搭配協(xié)調(diào)，通過(guò)不同的組合方式產(chǎn)生不同的風(fēng)格，如秀美，雄強(qiáng)，古樸等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1,章法就是整體布局。缺少字的變化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2,每一行太直，缺乏生機(jī)，缺少動(dòng)感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3,沒(méi)有形成字組，沒(méi)有左右搖曳的姿態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4,沒(méi)有字眼，吸引眼球的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">。。。。。。</p> <p class="ql-block">我用不同的方式做了一個(gè)標(biāo)記。特別明顯的幾個(gè)問(wèn)題:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1,單字中的問(wèn)題:落，水，露，河，冰，水，露，荷。每一個(gè)筆試行進(jìn)的方向都相同，最后一筆都是采用同樣的手法去處理，而且沒(méi)有放開(kāi)，好（這個(gè)字左右，大小一致，）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2,上下字組合不協(xié)調(diào):露坐（我們按筆勢(shì)行走的方向來(lái)看，露字后面一筆過(guò)去，坐字應(yīng)該在哪里起筆？），僊借（兩個(gè)字連接太擠，不透氣。亻單人旁的形態(tài)一致。字的大小形狀也基本相同），荷花（我們?cè)賮?lái)看這兩個(gè)字，一個(gè)放一個(gè)收很好，但是筆勢(shì)行進(jìn)的方向、位置在哪里？）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3,通篇每個(gè)字都是獨(dú)立的，沒(méi)有上下連接的字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4,每個(gè)字之間的字距基本都相等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5,重復(fù)作品沒(méi)有墨色上的變化。字的大小，粗細(xì)，正斜，錯(cuò)讓。。。等等的變化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6,整篇感覺(jué)很平，缺少性情的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7,落款的位置和引首章的大小，位置是否需要調(diào)整？</p> <p class="ql-block">苧字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)為</p> <p class="ql-block">從分析別人的作品中提高自我（二）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這幅也是同一個(gè)人的作品。感覺(jué)好像有一些粗細(xì)的變化，但是顯得不自然，字的大小變化，感覺(jué)也不協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block">特別明顯的幾個(gè)問(wèn)題:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這幾個(gè)字在整幅作品中比較突出，大的粗的排列成一條線，這個(gè)作品之中是非常影響美觀的。</p> <p class="ql-block">我們?cè)賮?lái)看一下它對(duì)整幅值大小粗細(xì)變化的處理方式。我把它圈起來(lái)，大家看得更清楚，是不是感覺(jué)比較機(jī)械，太規(guī)律性了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">落款作者采用的是兩行，但是整篇字已經(jīng)排滿密不透風(fēng)了，改一下落款的方式，這樣是不是好一些？</p> <p class="ql-block">引首章的大小做了一個(gè)調(diào)整，變小最好是用朱紋（陽(yáng)印），然后章的位子再下了一點(diǎn)，這樣是否好些？</p> <p class="ql-block">楷書(shū)作品要符合四個(gè)要素:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一，首先是用筆，符合楷書(shū)的永字八法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，結(jié)構(gòu)符合楷書(shū)的規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，章法，蒙篇布局:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">橫豎對(duì)齊，界格書(shū)寫(xiě)。豎成行，橫不對(duì)應(yīng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">楷書(shū)同樣要講究字的大小，粗細(xì)的搭配，正斜、錯(cuò)讓、交叉的變化，墨色上的細(xì)微變化。這樣的整體才豐富，才充實(shí)飽滿，有內(nèi)涵，耐看。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四，作品的節(jié)奏感?？瑫?shū)雖然不像行草書(shū)那樣節(jié)奏非常鮮明。那樣顯見(jiàn)。但是不能忽略楷書(shū)通過(guò)變化（書(shū)寫(xiě)的快慢，字的粗細(xì)等方面）產(chǎn)生的節(jié)奏感，韻律感。</p> <p class="ql-block">下面這幅楷書(shū)是在網(wǎng)上隨意下載的。下面我們來(lái)看看。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這種類(lèi)型的楷書(shū)比較普遍，而且呢，大多數(shù)人都認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)！??！</p> <p class="ql-block">我認(rèn)為。按照上面楷書(shū)的4個(gè)要素對(duì)照，至少存在這幾個(gè)主要問(wèn)題:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一，用筆做作，不自然?？瑫?shū)的用筆，明代項(xiàng)穆書(shū)法雅言中說(shuō):用筆貴自然，不貴作意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，結(jié)構(gòu)上，我們看幾個(gè)相同字的處理和變化。三個(gè)“不〞字，四個(gè)“之”字，寫(xiě)得基本上一致，沒(méi)有明顯的變化。我們?cè)賮?lái)看每一個(gè)字，大小，用筆的粗細(xì)變化不明顯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，缺乏神釆。應(yīng)在于行筆，在速度上基本是勻速，沒(méi)有節(jié)奏感。項(xiàng)穆書(shū)法雅言中說(shuō):能速而速，故以取神，應(yīng)遲不遲，反覺(jué)失勢(shì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四，章法上排列呆板無(wú)變化，狀如算子。</p> <p class="ql-block">這個(gè)隸書(shū)是什么感覺(jué)？平平整整。上下齊平？</p> <p class="ql-block">整幅作品的字是什么樣的？大家自己去感悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不但每個(gè)字平正相似，從整個(gè)章法上來(lái)說(shuō)也是平正，上下方整，前后齊平。如算盤(pán)，如千。</p> <p class="ql-block">書(shū)圣王羲之在《題衛(wèi)夫人〈筆陣圖〉后》中說(shuō):“若平直相似,狀如算子,上下方整,前后齊平,便不是書(shū),但得點(diǎn)畫(huà)耳。昔宋翼（鐘繇弟子）常作此書(shū)，繇乃叱之，遂三年不敢見(jiàn)繇，即潛心改跡?！眲?chuàng)作書(shū)法時(shí)，若呆板無(wú)變，平直相似，樣子像算盤(pán)，了無(wú)生氣與性靈，上下方方整整，前后齊平劃一，便稱不上是書(shū)法藝術(shù)，只不過(guò)得到寫(xiě)字的一些點(diǎn)畫(huà)而已。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">深刻的理解王羲之關(guān)于書(shū)法的這一論述，對(duì)于我們學(xué)好楷書(shū)、學(xué)好書(shū)法至關(guān)重要。首先是認(rèn)識(shí)上的改變，書(shū)法應(yīng)該是什么樣子？楷書(shū)。又應(yīng)該是什么樣子呢？</p> <p class="ql-block">弄成這樣的作品發(fā)出來(lái)，想表現(xiàn)什么？</p> <p class="ql-block">適當(dāng)?shù)难b飾是可以的，裝框沒(méi)問(wèn)題，主要是反轉(zhuǎn)之后看不到行筆，包括用墨的濃淡，筆勢(shì)的表現(xiàn)。。。</p> <p class="ql-block">4，改進(jìn)的方法？</p><p class="ql-block">主要從章法上和制式上進(jìn)行調(diào)整。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們寫(xiě)好一幅作品之后，應(yīng)該把它掛起來(lái)或者是拍照，然后去仔細(xì)觀察，是否沒(méi)有明顯的瑕疵，明顯的問(wèn)題？是否需要更改？是否需要調(diào)整？</p> <p class="ql-block">下面我們就這一幅作品進(jìn)行一次改寫(xiě)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一，在書(shū)法作品中不要繁簡(jiǎn)混用。三處簡(jiǎn)化字改為繁體字。</p> <p class="ql-block">二，改變?cè)瓉?lái)有規(guī)律性的大小，粗細(xì)的變化。以及字勢(shì)上的變化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，落款和印章。引首章小一點(diǎn)，位置調(diào)整，落款向上提一點(diǎn)，兩個(gè)印章。</p> <p class="ql-block">這幅作品存在哪些問(wèn)題，大家看看</p> <p class="ql-block">先從章法上來(lái)說(shuō)，缺少字的變化，也就是說(shuō)字的長(zhǎng)短胖瘦粗細(xì)，外在的形狀。所以造成每一行都太直，缺少生機(jī)，缺少動(dòng)感。作為行書(shū)一般都要有1~2個(gè)字眼。這也是吸引眼球的地方。</p><p class="ql-block">從單個(gè)字來(lái)講。</p><p class="ql-block">先看紅圈的地方，長(zhǎng)線太多。評(píng)比的時(shí)候不要有意識(shí)的去顫抖。</p><p class="ql-block">綠色方框。邊字，遙字，還字。姿字的形體脫節(jié)了。</p><p class="ql-block">墻，櫓。兩個(gè)都是左右結(jié)構(gòu)，都是左邊粗右邊細(xì)，而且字的形狀太一致。</p><p class="ql-block">空字沒(méi)有處理好。當(dāng)年二字連接不好看。</p><p class="ql-block">作品中還有幾個(gè)錯(cuò)字。如濤字，第2個(gè)發(fā)字。</p><p class="ql-block">整篇作品字安的太滿了。調(diào)整把落款寫(xiě)成兩行減短。</p> <p class="ql-block">這是根據(jù)上述改進(jìn)意見(jiàn)重新寫(xiě)的一幅作品。大多數(shù)問(wèn)題都得到了改正，有一些固有的問(wèn)題，我相信，下一點(diǎn)功夫是完全可以改變的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只要寫(xiě)的時(shí)候注意，就可以克服一些問(wèn)題的出現(xiàn)，使作品變得更好。只要愿意虛心接受別人的意見(jiàn)和建議，就能不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，自我進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">書(shū)法是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書(shū)法是哲學(xué)思想的藝術(shù)，文字美的表現(xiàn)藝術(shù)，抽象形式的藝術(shù)，空間構(gòu)成的藝術(shù)，無(wú)聲音樂(lè)的藝術(shù)，完美視覺(jué)的藝術(shù)。。。</p> <p class="ql-block">今天我重點(diǎn)要分享的是:關(guān)于“完美視覺(jué)的藝術(shù)”體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有的人說(shuō):我的字寫(xiě)得好不好沒(méi)關(guān)系，作品的外觀美不美也沒(méi)關(guān)系，我就是自我欣賞。實(shí)際上從你把作品拿出來(lái)展示那一刻起，你面向的就不是你自己了，而是大家。怎樣把自己最好的一面展現(xiàn)給別人是一個(gè)關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所以我們要講究書(shū)法的形式美是很重要的。劉洪彪老師曾經(jīng)說(shuō)。晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元明尚態(tài)，清人尚變。。。哪今人尚什么呢？應(yīng)該為今人尚形。不但要考慮傳統(tǒng)的字中美，也要講究外在的形式美。</p> <p class="ql-block">5，作品的照片問(wèn)題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)你把寫(xiě)好的作品拿出來(lái)展示的時(shí)候，就不是自?shī)首詷?lè)了，就需要一個(gè)美的東西，讓大家來(lái)欣賞。所以拍出來(lái)的照片要講究圖片的完善（正面），清晰（無(wú)陰影和明顯的折痕）。用手機(jī)軟件處理，不要過(guò)度美化，缺乏真實(shí)性。</p> <p class="ql-block">我們下面不評(píng)論字寫(xiě)的怎么樣，重點(diǎn)是拍照后呈現(xiàn)的圖片效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們看這一張拍照時(shí)，就有明顯的折痕和陰影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們應(yīng)該在拍照前用噴壺輕輕灑一點(diǎn)水，把他弄平整，消除明顯的折痕。然后選擇一個(gè)光線良好的地方，正面的光源。作品平放在地上比較好，在室內(nèi)，如果光線從左或右進(jìn)來(lái)，我們可以關(guān)上窗簾，打開(kāi)頂燈，保持光源從正面下來(lái)。拍照手機(jī)和相機(jī)要正對(duì)作品，保持拍攝作品的完整性。</p> <p class="ql-block">這一幅作品在拍攝時(shí)不完整，而且不是全正面。</p> <p class="ql-block">同樣這一幅作品也是從側(cè)面拍攝過(guò)去的。</p> <p class="ql-block">像拍攝的作品這樣，沒(méi)有保持全正面。用手機(jī)圖片處理，進(jìn)行裁剪時(shí)，也難以達(dá)到很好的效果。</p> <p class="ql-block">這一張圖片就拍攝的比較好。當(dāng)我們照完之后，用手機(jī)自帶的圖片處理進(jìn)行裁剪，裁剪后展示出來(lái)的效果更好。如果我們?cè)儆妹缊D秀秀等圖片處理工具進(jìn)行加寬或者是其他美化，那么會(huì)呈現(xiàn)出更佳的效果。</p> <p class="ql-block">在手機(jī)圖庫(kù)里進(jìn)行裁剪。</p> <p class="ql-block">用美圖秀秀，或其他圖片處理工具，對(duì)圖片進(jìn)行稍加工。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">打開(kāi)美圖秀秀，一鍵美顏，手動(dòng)去皺（折痕），加框，保存。</p> <p class="ql-block">教科書(shū)級(jí)的炫技。真的已經(jīng)寫(xiě)得非常完美了嗎？</p> <p class="ql-block">一幅作品寫(xiě)的好不好，不是你自己說(shuō)了算，拿出來(lái)大家能夠認(rèn)可。通過(guò)參加一些比賽，特別是由專(zhuān)業(yè)評(píng)委評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng):一，二，三，優(yōu)秀獎(jiǎng)。區(qū)，鎮(zhèn)，市級(jí)的，還是省級(jí)，國(guó)展的獲獎(jiǎng)，參展中，去驗(yàn)證自已的水平。如果落選了，至少說(shuō)相比較還有一些差距。我們是不是可以把獲獎(jiǎng)的作品與自己的作品進(jìn)行比較，從中找出不足的地方，可能存在的問(wèn)題，以利提高？</p> <p class="ql-block">今天我就分享到這里，歡迎各位同仁提出你的意見(jiàn)和建議，謝謝！</p> <p class="ql-block">附近年的部分作品，請(qǐng)大家指正?。?！</p> <p class="ql-block">什么是書(shū)法的進(jìn)步？</p><p class="ql-block">?不斷地淘汰心中的書(shū)法強(qiáng)者，曾經(jīng)自己認(rèn)為比自己書(shū)法強(qiáng)的人，甚至到書(shū)法大家，宗師！??！</p> <p class="ql-block">2023年11月</p>