<p class="ql-block"> 開學(xué)兩個(gè)月了，帶班越來越多的是看到孩子們進(jìn)步的喜悅。當(dāng)孩子們?cè)絹碓匠绨菸业哪且豢?，我感到是無比的榮耀與自豪。</p><p class="ql-block"> 距離上一封信過去一個(gè)月的時(shí)間，那一次的信，當(dāng)我看到我們家長真摯的留言時(shí)，我覺得所做的一切都是值得的。</p><p class="ql-block"> 第二封信想和大家從關(guān)注孩子心理和學(xué)習(xí)兩方面談起：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、關(guān)注孩子心理</p><p class="ql-block"> 開學(xué)這兩個(gè)月中，看到孩子們?cè)谡n堂中努力的學(xué)習(xí)著，緊跟老師的步伐、認(rèn)真的做著筆記，努力在做好自己時(shí)，心中有莫名的感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)的孩子，不僅僅個(gè)頭長高了，身體長壯了，更多的是通過自己的言行舉止來踐行著自己的成長，我也努力將學(xué)到的教育理念踐行在他們身上，當(dāng)你用欣賞的眼光來看待這群個(gè)頭已超過你的孩子時(shí)，不得不感慨，他們身上的閃光點(diǎn)更多了！我真正的領(lǐng)悟到這句話“注意力的方向產(chǎn)生成果”。</p><p class="ql-block"> 孩子們踏入到了青春期的行列，大多孩子有了自己的想法，作為老師的我，明顯的感覺到，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，他們才會(huì)親其師而信其道。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 記得今天期中考完試，上了一節(jié)《道德與法治》課，課上，我們上《讀懂彼此的心》，當(dāng)我拋出這樣一個(gè)問題，“有沒有和家長有不理解的事情發(fā)生，”孩子們紛紛打開話匣子，一個(gè)女孩說：“我每次考好，我媽媽從來看不到，而我考不好時(shí)，她總是揪著這個(gè)不放”，說著說著，哽咽了！另一個(gè)孩子說：“我爸爸媽媽總答應(yīng)我出去玩，可我剛出去，就不斷催促我，快點(diǎn)回來，我不知道我這么大人了，有什么不放心的。”</p><p class="ql-block"> 我看到孩子內(nèi)心的委屈和無處訴說的痛苦！那一刻，我突然間感覺家長該如何給到孩子補(bǔ)充心理營養(yǎng)的重要性。我接著問她，那你是如何解決的，孩子搖了搖頭，哽咽的說：“我就不說了，說了也白說”。這一刻，突然間感覺到孩子有多么的無助！</p><p class="ql-block"> 其他孩子紛紛舉手，訴說著對(duì)爸爸媽媽做法的不理解，他們中間更多的是憤怒和無奈。于是，我讓情緒比較激動(dòng)的幾個(gè)孩子來進(jìn)行角色的互換。</p><p class="ql-block"> 我讓這個(gè)女孩現(xiàn)在站在我面前，我對(duì)她說，此時(shí)，你是你的媽媽，我想問問，你女兒考好，你從來不夸她，可她沒考好，你卻總揪著不放，你是怎么想的？孩子定了定神，可以迅速進(jìn)入角色，然后說：“我是這樣想的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我怕姑娘驕傲，所以我才這樣嚴(yán)格要求她”，于是我讓她站回到自己的位置，來說出媽媽的想法，此刻，孩子說，“我突然間明白，媽媽不是我想的那樣，她原來想讓我不要驕傲?！蔽艺f：“現(xiàn)在，你有什么樣感受”，孩子說：“我感覺好多了”。</p><p class="ql-block"> 接下來，我讓其他孩子紛紛做了抽離活動(dòng)，角色的互換，讓孩子站在父母的角度來考慮問題，讓孩子解開心結(jié)！孩子們紛紛說出自己的感受！</p><p class="ql-block"> 那一刻，我更加感受到，面對(duì)青春期的孩子，我們家長關(guān)注的已經(jīng)不僅僅是孩子的成績了，更多應(yīng)該關(guān)注到孩子的心理建設(shè)了。</p><p class="ql-block"> 我讓孩子們換位思考，那么在生活中，發(fā)生各種各樣事情時(shí)，我更希望我們家長能站在孩子的角度考慮問題，也許你站在孩子的角度看待問題，你會(huì)更加海闊天空，更能理解孩子的感受！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這讓我想起我上屆的幾個(gè)孩子，一個(gè)女孩，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，父母因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Γ苌偃リP(guān)注到她的成長，打電話最多的就是問問孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)成績?cè)鯓?？聽到還不錯(cuò)時(shí)，也就放心了。繼續(xù)他們的忙碌。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)樽约旱氖韬?，孩子從六年?jí)開始有了網(wǎng)戀，我知道后，也只能是多和她聊聊，開導(dǎo)她，讓她把精力放在學(xué)習(xí)上！可我永遠(yuǎn)代替不了她的父母去關(guān)注到她的成長！初中二年級(jí)后，孩子因?yàn)橐恍┰蚓筒蝗ド蠈W(xué)了，仍然清晰的記得三年前疫情7月18日學(xué)生放假那天，孩子和她所謂的朋友一起在街上散逛，因?yàn)轵T電動(dòng)車的疏忽，被甩出車，頭碰在石頭上，鮮血直淌！后來在輕松籌中看到父母籌款配的圖片時(shí)，痛心至極！</p><p class="ql-block"> 此刻，作為父母的唯一，陪伴的缺失，造成一輩子的傷痛，誰能代替？</p> <p class="ql-block"> 我的另一個(gè)孩子，成績優(yōu)異，年級(jí)前50名，初二時(shí)，突然間不想上學(xué)了，任憑家長做如何的努力，孩子終究不愿踏入體制內(nèi)的學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 不愿和父母溝通的、聽不了大人說話的、愿意找個(gè)男女朋友傾訴的，讓父母無奈的、徹底躺平的……</p><p class="ql-block"> 為什么小學(xué)如此優(yōu)秀的孩子們，到了初中讓家長如此的無奈……</p><p class="ql-block"> 也許，在小學(xué)時(shí)，我們把更多的關(guān)注放在孩子成績上，而忽略孩子的心理，我們總是認(rèn)為孩子只要成績好了，就一切都好了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我在不斷學(xué)習(xí)時(shí)，觀念開始發(fā)生改變，我關(guān)注點(diǎn)也由成績到孩子的心理，我才發(fā)現(xiàn)預(yù)防比發(fā)現(xiàn)問題再去想辦法補(bǔ)救更重要！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們孩子現(xiàn)在出現(xiàn)青春期小叛逆的苗頭時(shí)，我們就多去關(guān)注孩子，多站在孩子的角度，成為孩子的朋友，來傾聽他的心聲！當(dāng)你愿意傾聽了，孩子就不會(huì)隨意找個(gè)男女孩去單獨(dú)聊天，傾訴內(nèi)心的苦惱，你所謂的早戀也就不復(fù)存在了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子已經(jīng)不愿意和你說出自己想法時(shí)，只要有一個(gè)孩子愿意聽，哪怕這個(gè)孩子學(xué)習(xí)很差勁，你的孩子情感得到滿足時(shí)，她就會(huì)靠近這個(gè)孩子，你們所謂的早戀出現(xiàn)了。</p><p class="ql-block"> 有的時(shí)候，孩子跟我們聊一些想法，我們給不到孩子建設(shè)性的建議時(shí)，久而久之，孩子也就不愿意和我們聊了！</p><p class="ql-block"> 年前，我上屆一個(gè)家長發(fā)在班級(jí)群這樣一個(gè)視頻，北大心理咨詢室一個(gè)老師哭著說出學(xué)校里的孩子們因?yàn)橐钟?、狂躁?dǎo)致的各種各樣的問題。</p><p class="ql-block"> 我們每個(gè)學(xué)期開學(xué)初也在做著心理測(cè)試題時(shí)，我們中間總是有孩子測(cè)出分值很高，由此可以看出孩子們?cè)趬毫χ幸呀?jīng)出現(xiàn)出現(xiàn)焦慮的等情況。</p> <p class="ql-block">二、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 開學(xué)兩個(gè)月，我們大多孩子都能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)！但有個(gè)別孩子，因?yàn)榧议L的忙碌，或者家長覺得孩子已經(jīng)六年級(jí)了，一切讓她自己來學(xué)習(xí)，自己只是問詢一下！導(dǎo)致這一小部分的孩子從一開學(xué)學(xué)習(xí)就懶懶散散，每個(gè)孩子雖然年齡增長，但不同的孩子在獨(dú)立自主方面仍然有差異，仍然需要我們家長去督促，并鼓勵(lì)孩子！這部分孩子早晨到校不帶晨誦書、上課不帶本，導(dǎo)致別人寫作業(yè)讀書時(shí)，這部分孩子只能干做著。久而久之，學(xué)習(xí)沒有了興趣、更沒有了動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 回到家，我們關(guān)注孩子狀態(tài)后，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)！孩子之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上沒有嘗到甜頭，就像認(rèn)真復(fù)習(xí)考完試的孩子，一直追問自己的成績，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上獲得成就感！</p><p class="ql-block"> 孩子動(dòng)力不足時(shí)，真的需要得到我們家長的支持！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 離小學(xué)畢業(yè)多半年的時(shí)間，看似還久，實(shí)則彈指一揮間，我希望我們的孩子在學(xué)校，我能給到他們更多的關(guān)注，給予他們力量，在家中，得到家長的支持！</p><p class="ql-block"> 我更希望我們的家長通過自身的學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，助力孩子！</p>