<p class="ql-block"> 秋韻芬芳，時(shí)光清淺，擷一束光陰，撫過心間，一起向教學(xué)的更深處漫溯，共赴一場詩意的教研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)青年教師的不斷成長，切實(shí)提高教學(xué)品質(zhì)，2023年11月2日云龍小學(xué)全體英語老師在李曉玲主任的帶領(lǐng)下，開展了三年級同課異構(gòu)英語教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 三年級上冊Modole6How old are you的主要話題是“Age”，年齡及數(shù)字是孩子對世界的初步認(rèn)知，是貼近學(xué)生生活的話題之一。學(xué)生們能在本節(jié)課感受到數(shù)字的“美”，還能體會(huì)到年齡的“趣”，從而激發(fā)學(xué)生積極探索英語學(xué)習(xí)的奧秘，讓學(xué)生們在探索中收獲快樂。</p> 講課進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 首先執(zhí)教的是劉菲老師。劉老師教態(tài)親切自然，英語口語流利，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的說英語的氛圍。劉老師采取多元形式的活動(dòng)，分析梳理文本，從How，Who，What，Where四個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)生深入文本，通過Listen and answer, Listen and match, listen and imitate等環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生聽說技能。整堂課課堂氣氛活躍，學(xué)生回答熱情，輸出也很豐富，在最后的遷移創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，學(xué)生也能夠在情境中熟練運(yùn)用, 設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新的課堂活動(dòng)。學(xué)生們在學(xué)的過程中，無形提高了英語學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)及語言能力的共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 接下來執(zhí)教的是郭瀟斐老師。郭老師以歌曲熱身，由圖片導(dǎo)入課堂，問題貫穿整節(jié)課堂，教學(xué)環(huán)節(jié)豐富，教學(xué)重難點(diǎn)呈螺旋式上升，學(xué)生參與度極高。在教授課文的過程中，郭老師給予正確示范，引導(dǎo)學(xué)生們通過同桌合作、小組活動(dòng)，操練所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們樂于參與，非常積極，本節(jié)課極大地增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。</p> <p class="ql-block"> 郭老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，梳理語篇結(jié)構(gòu)。她眼中有學(xué)生，一直鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，并對學(xué)生的出色的表現(xiàn)給予及時(shí)的表揚(yáng)，教學(xué)步驟完整、層次分明；循循善誘，注重知識結(jié)構(gòu)的形成，以適宜、適用為原則開展教學(xué)，整節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性和主體性。</p> 說課知不足 <p class="ql-block"> 兩位老師都從大單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了說課，并及時(shí)的反思。通過課后反思，老師又重新思考了自己的課堂，從單元標(biāo)題，單元主題，育人價(jià)值，目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)以及課堂不足，再次進(jìn)行剖析，加速了個(gè)人專業(yè)的成長。</p> 評課促成長 <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，老師們積極發(fā)言，既肯定了兩堂課的閃光點(diǎn)，也指出了一些不足和思考，如何依據(jù)新課標(biāo)結(jié)合英語四課型，把每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，如何在細(xì)節(jié)上落實(shí)？</p><p class="ql-block"> 李曉玲主任依照課程環(huán)節(jié)，對兩堂課進(jìn)行逐步分析，并就一些教學(xué)環(huán)節(jié)和大家展開熱烈討論。她欣喜于兩位上課老師的成長，也對她們的課堂提出了自己的建議，并且針對大單元備課做了詳細(xì)介紹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李主任強(qiáng)調(diào):</p><p class="ql-block"> 1.大單元備課首先明確單元主題，其次對單元做詳細(xì)分析并提取單元的核心語言和策略。接著理出單元知識框架和教學(xué)目標(biāo)，最后步入課時(shí)備課。</p><p class="ql-block"> 2.課時(shí)備課關(guān)鍵捉住學(xué)科育人這一理念，情感滲透如何引發(fā)學(xué)生的思考，要在這方面下功夫！</p><p class="ql-block"> 3.拓展延伸一定要符合實(shí)際，在每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)上下功夫！</p><p class="ql-block"> 并希望在座的全體英語教師都能教學(xué)相長，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 鷹擊長空灑青春，魚翔淺底露鋒芒。深秋暖陽擁抱著年輕的面龐，三尺講壇是每位教師成長的沃土。</p><p class="ql-block"> 暖陽深秋是詩意的醞釀，更是一個(gè)孕育芳華的未來，我們愿耕不輟，勤不止，不負(fù)韶華，不忘初心！</p><p class="ql-block"> 云龍小學(xué)英語教師們定會(huì)在李主任的帶領(lǐng)下，在自己專業(yè)成長道路上堅(jiān)定前行！</p>