<p class="ql-block"> 凋零如詩(shī)意，緩緩入十一。一個(gè)轉(zhuǎn)身，秋天已成為風(fēng)景，冬天成了期待。在這碩果累累的深秋時(shí)節(jié)，滿懷著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，古冶林西第二小學(xué)開(kāi)展了第四輪校本教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由李麗書記進(jìn)行“古詩(shī)文教學(xué)”和“學(xué)思課堂”理念學(xué)習(xí)兩項(xiàng)校本培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 李書記結(jié)合市教研室張淑輝老師的講座和區(qū)教研室的要求，鼓勵(lì)老師們?cè)诠旁?shī)教學(xué)中要找好定位，建議老師們?cè)诮虒W(xué)中要以讀代講，以讀促悟；注意方法的引領(lǐng)和學(xué)段目標(biāo)；善用鏈接，提升古詩(shī)詞教學(xué)的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)思課堂的培訓(xùn)中，重點(diǎn)帶領(lǐng)教師回顧了學(xué)思課堂的“四個(gè)關(guān)鍵詞”和“八個(gè)轉(zhuǎn)”，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解讀。指導(dǎo)教師明確內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)從聽(tīng)課觀察點(diǎn)和點(diǎn)評(píng)要素上進(jìn)行歸納，提升教師對(duì)“學(xué)思”理念的再認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 張朝艷校長(zhǎng)針對(duì)本次培訓(xùn)做了總結(jié)。建議老師們以學(xué)思課堂理念為引領(lǐng)，以學(xué)科教研活動(dòng)為平臺(tái)，深研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)，改革方式，提升質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)，秋之美在于厚積與勃發(fā)，那么教研之美在于鉆研與提升。教與研攜手，學(xué)與思并肩。我校教師將在教學(xué)之路上，不斷探索，不斷實(shí)踐，常學(xué)常新，勤學(xué)勤進(jìn)，且思且行且成長(zhǎng)。</p>